Aprender a aprender: psicología y espiritualidad a la manera sufí es un libro del escritor Idries Shah que fue publicado por primera vez por Octagon Press en 1978. Las ediciones posteriores de Harper & Row (1981) y Penguin Books (1985, 1993, 1996) incluyen una introducción de laganadora del Premio Nobel Doris Lessing . [1]
Poco antes de morir, Shah afirmó que sus libros forman un curso completo que podría cumplir la función que había cumplido en vida. Como tal, Aprender a aprender: psicología y espiritualidad al estilo sufí puede leerse como parte de un curso de estudio completo. [2]
Escrito en respuesta a preguntas sobre la tradición sufí , Aprender a aprender: psicología y espiritualidad a la manera sufí presenta historias y anécdotas de enseñanza tradicional y artículos de periódicos para ilustrar los requisitos previos del aprendizaje sufí. Uno de esos requisitos previos es que el alumno organice sus necesidades humanas básicas para poder prestar la atención adecuada a sus estudios. La segunda sección del libro está dedicada íntegramente a la teoría de Shah sobre la necesidad humana de dar y recibir atención.
La teoría sobre la atención presentada en el libro ha influido en la escuela de psicología y psicoterapia conocida como Enfoque de los hechos humanos . [3] En Human Givens: A New Approach To Clear-Thinking and Emotional Wellbeing de Ivan Tyrrell y Joe Griffin, los autores afirman que, en su opinión, la teoría de Shah representa "una comprensión profundamente más sutil de la importancia de la atención que la que se encuentra en la psicología occidental". hasta ahora" y a continuación citamos íntegramente los 21 principios de atención que Shah consideró dignos de estudio.
Richard Smoley y Jay Kinney , escribiendo en Hidden Wisdom: A Guide to the Western Inner Traditions (2006), describieron Aprender a aprender como una de las mejores obras de Shah. Señalaron que el libro proporcionaba una orientación sólida al enfoque "psicológico" de Shah hacia el trabajo sufí y agregaron que Shah, en su mejor momento, proporciona "ideas que vacunan a los estudiantes contra muchas de las tonterías en el mercado espiritual". [4]
En septiembre de 1978, Psychology Today describió el libro como "el punto de inflexión en los estudios de la mente" y en otros lugares como "un libro de texto de método y actitud". [5]