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Tony Dickinson

Anthony J. Dickinson , FRS (nacido el 17 de febrero de 1944) [1] es un psicólogo británico , actualmente profesor emérito de Psicología Comparada en el Departamento de Psicología de la Universidad de Cambridge . [2] Es el autor de la muy citada monografía Contemporary Animal Learning Theory y fue elegido miembro de la Royal Society en 2003 por sus "contribuciones reconocidas internacionalmente a nuestra comprensión del aprendizaje, la memoria, la motivación y la planificación". [3]

Carrera académica

Dickinson se graduó en psicología en la Universidad de Manchester en 1967 [4] y obtuvo un doctorado en la Universidad de Sussex en 1971, [4] [5] continuando su carrera académica allí como asistente postdoctoral de Nicholas Mackintosh . [6] Se trasladó al Departamento de Psicología Experimental de Cambridge en 1977, donde impartió clases sobre aprendizaje asociativo. [6] Se convirtió en profesor en 1999 y ha sido profesor emérito y miembro de Hughes Hall desde su jubilación en 2011. [1]

Investigación

La investigación de Dickinson se centra en el aprendizaje , la memoria , la motivación y la planificación futura tanto en humanos como en otros animales, [2] [3] [7] y ha influido en las teorías de "incentivos" de la motivación y la adicción . [8] Su trabajo reciente incluye teorías de acciones y hábitos , [7] [9] [10] adicción a las drogas, [11] y placer hedónico. [12] Su artículo más citado es una colaboración de Nature de 1998 con su colega de Cambridge Nicky Clayton sobre la memoria de tipo episódico en los arrendajos . [13] [14] Otros colaboradores notables incluyen a Trevor Robbins y Barry Everitt (sobre los mecanismos de la adicción), [11] Bernard Balleine (sobre la motivación y el placer hedónico), [12] [15] John M. Pearce (con quien Dickinson trabajó en el aprendizaje animal tanto en Sussex como en Cambridge), [16] ) y Wolfram Schultz (con quien Dickinson ha trabajado en los mecanismos neuronales de las recompensas , los castigos y otros estímulos). [17]

Honores y premios

En 2001, Dickinson fue elegido profesor Sir Frederic Bartlett por la Experimental Psychology Society , un premio anual que reconoce la "distinción en psicología experimental... durante un período prolongado", [18] y pronunció la 28.ª Bartlett Memorial Lecture sobre "Aprendizaje causal" en Cambridge en julio de 2000. [19] [20] Fue elegido miembro de la Royal Society en 2003. [3]

Publicaciones seleccionadas

Libros

Artículos

Referencias

  1. ^ ab "Dickinson, Profesor Anthony". Quién es quién . 1 de diciembre de 2007. doi :10.1093/ww/9780199540884.013.U45548.
  2. ^ ab "Profesor Anthony Dickinson". Cambridge Neuroscience . Universidad de Cambridge . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
  3. ^ abc "Fellow Detail: Anthony Dickinson FRS". The Royal Society . Consultado el 12 de septiembre de 2023 .
  4. ^ ab "Tony Dickinson: Life Fellow". Hughes Hall, Universidad de Cambridge. 23 de octubre de 2017. Consultado el 13 de septiembre de 2023 .
  5. ^ Workman, Lance (6 de febrero de 2017). "'Las guerras territoriales en psicología han sido tan intelectualmente tontas como desastrosas'". The Psychologist . The British Psychological Society . Consultado el 13 de septiembre de 2023 . Famoso e infame en igual medida, Sussex en la década de 1960, a veces llamado 'Oxford-by-the-Sea', ¡era definitivamente el lugar para estar! Entre mis estudiantes contemporáneos se encontraban Richard Morris, famoso por el laberinto de Morris, Lorraine Tyler, Tony Dickinson y Graham Hitch, famoso por la memoria de trabajo de Baddeley/Hitch
  6. ^ ab Pearce, John (17 de enero de 2018). «Nicholas John Seymour Mackintosh. 9 de julio de 1935—8 de febrero de 2015». Memorias biográficas de miembros de la Royal Society . 64 : 299–316. doi : 10.1098/rsbm.2017.0024 .
  7. ^ ab Stafford, Tom (27 de marzo de 2012). "Supersticiones deportivas: ¿por qué las tenemos?". BBC News . Consultado el 13 de septiembre de 2023 .
  8. ^ Kent C. Berridge (2000). "Aprendizaje con recompensa: refuerzos, incentivos y expectativas". En Medin, Douglas (ed.). Psicología del aprendizaje y la motivación: avances en la investigación y la teoría. Academic Press. pág. 254. ISBN 978-0-08-052273-9. Recuperado el 27 de enero de 2024 .
  9. ^ Perez OD, Dickinson A (2020). "Una teoría de acciones y hábitos: la interacción de la correlación de tasas y los sistemas de contigüidad en la conducta de operante libre". Psychol Rev . 127 (6): 945–971. doi :10.1037/rev0000201. PMID  32406713.
  10. ^ Shah, Ashvin (12 de noviembre de 2013). "¿Deberían los hábitos o las metas orientar tu vida? Depende". Blog invitado de MIND . Scientific American . Consultado el 16 de septiembre de 2023 .
  11. ^ ab Everitt, Barry J; Dickinson, Anthony; Robbins, Trevor W (octubre de 2001). "La base neuropsicológica de la conducta adictiva". Brain Research Reviews . 36 (2–3): 129–138. doi :10.1016/s0165-0173(01)00088-1. ISSN  0165-0173. PMID  11690609.
  12. ^ ab Dickinson, A; Balleine, B (2010). "4: Hedónica: la interfaz cognitiva-motivacional". En Kringelbach, M; Berridge, K (eds.). Placeres del cerebro. Oxford/Nueva York: Oxford University Press. págs. 74–84. ISBN 978-0-19-533102-8. Recuperado el 13 de enero de 2024 .
  13. ^ Nunez-Mulder, Laura. "Un día en la vida de un científico con alas". Bluesci . Universidad de Cambridge . Consultado el 13 de septiembre de 2023 .
  14. ^ Clayton NS, Dickinson A (1998). "Memoria episódica durante la recuperación de caché por parte de los arrendajos". Nature . 395 (6699): 272–4. Bibcode :1998Natur.395..272C. doi :10.1038/26216. PMID  9751053.
  15. ^ Balleine, Bernard W; Dickinson, Anthony (abril de 1998). "Acción instrumental dirigida a objetivos: aprendizaje de contingencia e incentivos y sus sustratos corticales". Neurofarmacología . 37 (4–5): 407–419. doi :10.1016/S0028-3908(98)00033-1. ISSN  0028-3908. PMID  9704982.
  16. ^ Boakes, Robert A. (2023). El legado de Pavlov: cómo y qué aprenden los animales. Cambridge University Press. págs. 293-294. ISBN 978-1-316-51207-4. Recuperado el 17 de septiembre de 2023 .
  17. ^ Schultz W, Dickinson A (2000). "Codificación neuronal de errores de predicción". Annu Rev Neurosci . 23 : 473–500. doi :10.1146/annurev.neuro.23.1.473. PMID  10845072.
  18. ^ "Sir Frederic Bartlett Lectureship". Experimental Psychology Society . 17 de octubre de 2017. Consultado el 4 de noviembre de 2023 .
  19. ^ "Conferencias de Sir Frederic Bartlett". Experimental Psychology Society . 9 de noviembre de 2017. Consultado el 4 de noviembre de 2023 .
  20. ^ Dickinson A (2001). "La 28.ª Conferencia Bartlett Memorial. Aprendizaje causal: un análisis asociativo". QJ Exp Psychol B. 54 ( 1): 3–25. doi :10.1080/02724990042000010. PMID  11216300.

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