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Anna Hickey-Moody

Anna Hickey-Moody es una académica australiana especializada en estudios culturales . Es profesora de humanidades interseccionales en la Universidad de Maynooth , Irlanda. [1] También está afiliada a medios y comunicación en la Universidad RMIT . [2] [3] Hickey-Moody tiene una beca Future Fellowship del Consejo Australiano de Investigación (2017-2021). [2] [4]

Educación

Hickey-Moody completó una Licenciatura en Artes ( Antropología Social , Estudios Teatrales ) en la Universidad de Adelaida . [5] Completó su Doctorado en la Universidad de Australia del Sur sobre el trabajo de Restless Dance Theatre . [6] [5]

Carrera

Hickey-Moody trabajó en la Universidad de Australia del Sur como profesora entre 2000 y 2005. [7]

De 2004 a 2007, Hickey-Moody recibió una beca de investigación postdoctoral en la Universidad de Monash , donde trabajó en el proyecto Youth Arts Beyond Risk. [7] El libro basado en este trabajo se llama Youth, Arts and Education y se publicó con Routledge en 2013. [8]

Posteriormente, Hickey Moody dio conferencias en la Universidad de Monash entre 2007 y 2009, período durante el cual cofundó y dirigió el Grupo de Investigación sobre Espacio, Lugar y Cuerpo. [7]

En 2009, Hickey-Moody se trasladó a la Universidad de Sydney , donde ocupó varios puestos de docencia y supervisión, incluido el de coordinadora de pregrado del departamento hasta 2013. [7] Durante este tiempo también publicó Unimaginable Bodies (Sense/Brill) y varias colecciones editadas. [9]

Entre 2013 y 2016, Hickey-Moody trabajó en Goldsmiths, Universidad de Londres , donde fue directora del Centro de Artes y Aprendizaje y jefa del doctorado en Artes y Aprendizaje. [7] Mientras estaba en Goldsmiths College, Hickey-Moody también cofundó el Centro de Investigación sobre Discapacidad y ocupó varios puestos docentes. [10]

En 2016, Hickey-Moody fue nombrada profesora asociada en el Departamento de Género y Estudios Culturales de la Universidad de Sídney. [7]

En 2017, Hickey-Moody fue nombrada profesora de Medios y Comunicaciones en la Universidad RMIT , donde continúa trabajando (a partir de septiembre de 2020). [3] [2] En RMIT, Hickey-Moody es un miembro principal del Centro de Investigación de Etnografía Digital y dirige el laboratorio de Intervenciones de Investigación Creativa en Métodos y Prácticas (CRiMP). [3]

Hickey-Moody recibió una beca Future Fellowship del Consejo Australiano de Investigación en 2017. [4] Actualmente se desempeña como líder del proyecto Future Fellowship: “Interfaith Childhoods” [2] [11]

Hickey-Moody es investigador visitante en el Instituto de Educación e Investigación Social de la Universidad Metropolitana de Manchester y profesor visitante de Sociología en Goldsmiths, Universidad de Londres. [5]

Áreas de especialización/investigación

Hickey-Moody es considerada una experta líder en prácticas de investigación basadas en el arte , teoría deleuziana y teoría del afecto . [12] [2] [13] Hickey-Moody utiliza un enfoque de estudios culturales con información filosófica para su investigación, trabajando en métodos de investigación tanto cualitativos como cuantitativos . [2] Es conocida por su trabajo con jóvenes , personas con discapacidades , comunidades migrantes y comunidades marginadas. [14]

Publicaciones seleccionadas

Referencias

  1. ^ "Anna Hickey-Moody" . Consultado el 24 de julio de 2024 .
  2. ^ abcdef «Profesora Anna Hickey-Moody - Universidad RMIT». www.rmit.edu.au. Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  3. ^ abc "Anna Hickey-Moody". Centro de Investigación Etnográfica Digital . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  4. ^ ab "Future Fellowships - Grant ID: FT160100293". Datos de investigación de Australia . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  5. ^ abc "Anna Hickey-Moody (0000-0002-8141-1359)". orcid.org . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  6. ^ Hickey-Moody, Anna; Peta, Malins (2007). Encuentros deleuzianos: estudios sobre cuestiones sociales contemporáneas. Basingstoke [Inglaterra]: Palgrave Macmillan. pág. 80. ISBN 978-0-230-50692-3. Recuperado el 13 de septiembre de 2020 .
  7. ^ abcdef «Anna Hickey-Moody: ResearchGate». ResearchGate . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  8. ^ Hickey-Moody, Anna (2013). Juventud, arte y educación: reensamblando la subjetividad a través del afecto. Londres: Routledge. ISBN 978-0-415-57264-4. Recuperado el 13 de septiembre de 2020 .
  9. ^ Hickey-Moody, Anna (2009). Cuerpos inimaginables: discapacidad intelectual, desempeño y devenires. Rotterdam: Sense Publishers. ISBN 978-90-8790-853-9. Recuperado el 13 de septiembre de 2020 .
  10. ^ Cox, Will Cenci y Sarah (9 de noviembre de 2015). "Disability Research Centre launches with public debate on impact of austerity" (El Centro de Investigación sobre Discapacidad se lanza con un debate público sobre el impacto de la austeridad). Goldsmiths, University of London . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  11. ^ "Equipo de proyecto". Infancia interreligiosa .
  12. ^ Riba, Silvia De (17 de febrero de 2020). «Reseña del libro: Deleuze and Masculinity (Hickey-Moody, 2019)». Matter: Journal of New Materialist Research . 1 (1). doi : 10.1344/jnmr.v1i1.29205 . ISSN  2604-7551 . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  13. ^ "Anna Hickey-Moody". The Conversation . 29 de mayo de 2013 . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .
  14. ^ "Anna Hickey-Moody". The Conversation . 29 de mayo de 2013 . Consultado el 13 de septiembre de 2020 .