El Departamento de Anglosajón, Nórdico y Celta ( ASNC o, informalmente, ASNaC ) es uno de los departamentos constituyentes de la Universidad de Cambridge , y se centra en la historia, la cultura material, las lenguas y las literaturas de los diversos pueblos que habitaron Gran Bretaña , Irlanda y el mundo escandinavo en la Alta Edad Media (del siglo V al siglo XII). Tiene su sede en el segundo piso de la Facultad de Inglés en 9 West Road . En la jerga de la Universidad de Cambridge, sus estudiantes se denominan ASNaCs . [1]
En 2011, era la única facultad o departamento universitario del mundo centrado enteramente en la Alta Edad Media. [2]
El nombre Anglosajón, Nórdico y Celta data de 1971, cuando el Departamento de Estudios Anglosajones y Afines cambió su nombre. [3]
El acrónimo ASNC o ASNaC se pronuncia / ˈæznæk / y originalmente designaba a los miembros de la Sociedad ASNC en lugar de al Departamento. Fue acuñado como un juego de palabras con uno de los primeros carteles de los almuerzos de la Sociedad ASNC: "Un refrigerio para los ASNAC". [ 4 ] A los estudiantes del departamento se los denominaba en inglés Asnackers , en francés Asnaciennes o Asnaques y en alemán Asnäckische . [4] Más tarde , el término más simple Asnacs pasó a ser de uso común.
El estudio de la Inglaterra anglosajona y sus regiones vecinas tiene profundas raíces en Cambridge, comenzando con el arzobispo del siglo XVI Matthew Parker . La primera mitad del siglo XVII vio a Abraham Wheelocke tener una cátedra de anglosajón, y en 1657 John Spelman otorgó a William Somner el estipendio anual de la conferencia anglosajona fundada por su padre, Sir Henry Spelman , en Cambridge, lo que le permitió completar el primer diccionario de inglés antiguo. [5] Después de una pausa en el interés por el inglés antiguo, en el siglo XIX, John Mitchell Kemble desarrolló el estudio del inglés antiguo y la arqueología anglosajona en Trinity College, y Joseph Bosworth , otro anglosajón asociado con Trinity, dotó la Cátedra Elrington y Bosworth en anglosajón, establecida en 1878, y ocupada por primera vez por Walter William Skeat .
Los puntos fuertes de Cambridge en nórdico antiguo fueron desarrollados por Eiríkur Magnússon (1833-1913) y en estudios celtas por Edmund Crosby Quiggin (1875-1920).
El Departamento de ASNaC como tal tiene sus orígenes en el trabajo y las ideas del sucesor de Skeat como profesor de Elrington y Bosworth, Hector Munro Chadwick , del Clare College. Chadwick asumió un papel destacado en la integración del estudio filológico del inglés antiguo con la arqueología y la historia y, al trasladar el estudio del inglés antiguo de la Facultad de Inglés a la de Arqueología y Antropología en 1928, fundó lo que se convertiría en el Departamento de Anglosajón, Nórdico y Celta: [6] "El objetivo de Chadwick ... era mantener los estudios del inglés antiguo libres de la filología (tal como se practicaba entonces), pero también del predominio de la literatura inglesa". [7] Sin embargo, "la alianza del anglosajón y la arqueología convenía al profesor y no a los estudiantes; y en la década de 1960, la profesora Dorothy Whitelock llevó al rebaño sajón de vuelta al redil inglés", específicamente en 1967, aunque el Departamento de Arqueología y Antropología sigue manteniendo puntos fuertes en arqueología anglosajona y medieval temprana, con artículos de arqueología relevantes disponibles para los ASNaC. [8] El Tripos de Estudios Anglosajones y Afines se introdujo como un Tripos de una sola parte (dos años) en 1957, y la lista de clases se publicó con el título 'Anglosajón'; en 1971 se renombró 'Anglosajón, nórdico y celta' bajo la dirección de Peter Clemoes . [3] En 1992, bajo el liderazgo de Michael Lapidge , ASNC se convirtió en un Tripos de dos partes (tres años). [9] El profesor Elrington y Bosworth era habitualmente el jefe del Departamento de ASNaC, hasta que se introdujo un sistema de jefatura rotatoria durante la cátedra de Simon Keynes a principios del siglo XXI.
El Departamento organiza tres conferencias públicas anuales: la Conferencia HM Chadwick, la Conferencia Memorial Kathleen Hughes y las Conferencias Memorial EC Quiggin. [10] Se producen folletos anuales sobre el tema de cada conferencia.
En 2015, el departamento fue objeto de la colección de artículos académicos HM Chadwick and the Study of Anglo-Saxon, Norse and Celtic in Cambridge , editada por Michael Lapidge (CMCS Publications).
En el Ejercicio de Evaluación de Investigación de 2008 , el departamento fue calificado como el mejor departamento de Estudios Celtas en el Reino Unido y uno de los mejores departamentos y facultades dentro de la Universidad de Cambridge, con el 75% de su investigación presentada calificada como internacionalmente excelente (3*) o líder mundial (4*). [ cita requerida ] Debido a su naturaleza fuertemente interdisciplinaria, los elementos de la investigación del Departamento fueron considerados por los paneles de Historia, Inglés y Clásicos, así como de Estudios Celtas.
En colaboración con el King's College de Londres , desde 2005 el departamento ha desarrollado y organizado la Prosopografía de la Inglaterra anglosajona, de libre acceso . [11]
El estudio de idiomas es fundamental en los programas de grado de ASNaC, y el departamento es un importante centro de formación en estas habilidades para investigadores en historia medieval temprana. El departamento ofrece clases desde el principio en inglés antiguo , nórdico antiguo , irlandés antiguo , galés medio y latín .
A pesar del enfoque medieval del Departamento, su preeminencia como centro británico de estudios escandinavos y celtas ha llevado a los gobiernos irlandés e islandés a proporcionar subvenciones para la enseñanza del irlandés moderno y del islandés (respectivamente) a miembros de la Universidad de Cambridge. [12]
La siguiente tabla enumera los profesores del departamento de anglosajón, nórdico y celta y sus instituciones precursoras. [13]
Entre 1900 y 1999, estudiaron en el Departamento o en sus instituciones precursoras alrededor de 860 estudiantes. Entre 1900 y 1946, el 68% eran mujeres; a partir de entonces hubo una ligera mayoría de hombres hasta 1980; y una paridad de género aproximada entre 1980 y 1999. [17]
Entre 2009 y 2012, entre 50 y 60 postulantes se postularon para el programa de BA de ASNC por año; aproximadamente el 53% recibió ofertas de plazas; y aproximadamente el 43% (20-25 estudiantes) aceptaron sus ofertas. [18] El cuerpo estudiantil de pregrado es mayoritariamente femenino (⅔ para el ciclo de admisiones de 2011) y tiene una fuerte preponderancia de egresados de escuelas estatales (84% de los estudiantes locales para el ciclo de admisiones de 2011). [19]
El departamento tiene una sociedad estudiantil afiliada, la Sociedad ASNaC. Se tiene constancia de que albergaba artículos académicos desde 1971. [20] [21] [22] Según Michael Lapidge ,
Desde mediados de la década de 1980 en adelante, el número combinado de estudiantes de pregrado y posgrado alcanzó (lo que podría describirse como) una masa crítica, con el resultado de que hubo un aumento muy palpable en el espíritu corporativo y el orgullo concomitante de ser un "ASNaC", un miembro de un grupo pequeño pero de élite de estudiantes distinguidos en toda la Universidad por sus logros académicos.
La Sociedad organiza un 'Almuerzo ASNaC' semanal, excursiones de campo, expediciones en bote, cenas y tazas y sudaderas de ASNaC. [23] La Sociedad también es conocida por producir (en su mayoría) dos veces al año Gesta Asnacorum , fundada por Tom Shakespeare , que satiriza la vida del Departamento y los textos medievales y la erudición moderna que estudia. [24] Aunque Gesta Asnacorum es simplemente un trapo estudiantil soez, presenta la literatura juvenil de muchos ex alumnos del departamento que se han convertido en historiadores destacados.
En junio de 2022, la sociedad ASNC lanzó un nuevo sitio web actualizado. [25]
Los miembros de la ASNaC han trabajado en muchos ámbitos de la vida, pero una proporción significativa de académicos en los campos de la literatura y la historia europeas de la Alta Edad Media, en particular en los estudios celtas, han estudiado o enseñado en el departamento, lo que lo convierte en una institución históricamente muy influyente en su campo. Entre los exalumnos destacados académicamente del departamento o de sus instituciones predecesoras que no figuran en la lista anterior como personal se incluyen:
Otros exalumnos destacados incluyen:
María, la protagonista del libro infantil de Thomas Thurman Not Ordinarily Borrowable; or, Unwelcome Advice (2009), es una Asnac (allí se la caracteriza como "una persona que estudia la forma en que vivía la gente hace mucho, mucho tiempo, mucho antes de la época en que vivió María, y observa las cosas que hicieron y los escritos que dejaron atrás"). [26]
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