Dame Alison Margaret Peacock , DBE DL FRSA (née Mann ; nacida el 17 de octubre de 1959) es una educadora, oradora pública, escritora y la creadora más conocida del enfoque educativo Learning Without Limits . Es la directora ejecutiva del Chartered College of Teaching , así como fideicomisaria de Teach First y columnista de The Times Educational Supplement .
Alison Margaret Mann nació en 1959 en Londres, hija de Leslie y Patricia Mann, y estudió en las escuelas primarias de Oakthorpe y Hunsdon. Asistió a la Hadham Hall School y a la Universidad de Londres , donde obtuvo una licenciatura en 1981. Asistió a la Universidad de Warwick , donde obtuvo un PGCE en educación primaria en 1982. En 1996 recibió un MEd del Queens' College, Cambridge . [1]
Comenzó su carrera docente en escuelas secundarias, luego trabajó en los Centros de Maestros de Hertfordshire antes de pasar a la educación primaria, donde permaneció hasta principios de 2017. Su primer puesto docente fue en Passmores Comprehensive , Harlow, Essex en 1992, que algunos años más tarde apareció en un documental de gran repercusión , Educating Essex , para Channel 4 .
Enseñó en otra escuela secundaria, dos centros de maestros y tres escuelas primarias antes de su último nombramiento como maestra. En 2003 fue nombrada directora de The Wroxham School, Potters Bar , Hertfordshire, una escuela primaria de un solo curso en " medidas especiales ". La escuela salió de las "medidas especiales" diez meses después y en dos años y medio fue calificada como "sobresaliente" por Ofsted . Posteriormente, cuando se volvió a inspeccionar en 2009 y 2013, se juzgó que era "sobresaliente" en todas las categorías. [2]
En 2012 se creó la Fundación Wroxham. La escuela generó interés internacional con su enfoque inclusivo y creativo de "Aprendizaje sin límites" para la mejora escolar y ha recibido delegaciones de todo el mundo. La escuela acepta anualmente a estudiantes, como parte de su formación docente, de la Appalachian State University (EE. UU.) y la Paderborn University (Alemania). [3] [4] [5] [6] [7]
En la lista de honores de Año Nuevo de 2014 se le otorgó el rango de Dama Comendadora de la Orden del Imperio Británico (DBE) por sus servicios a la educación. [8]
En julio de 2014 se le concedió el título honorífico de Doctora en Letras por la Universidad de Brighton . En mayo de 2015 fue nombrada Teniente Adjunta por el Lord Teniente de Hertfordshire, la Condesa de Verulam . En diciembre de 2015 fue nombrada profesora visitante por la Universidad de Hertfordshire . [9]
En 2018, se convirtió en miembro honorario del Queens' College, Cambridge , una de las cinco primeras mujeres admitidas. [10]
Ha participado en varios proyectos de investigación educativa desde 1985 hasta la fecha. En el Wreake Valley Community College , Leicester, en 1985 participó en el estudio ORACLE dirigido por el profesor Maurice Galton, de la Universidad de Leicester . En 1996, su tesis de maestría 'La integración situacional no es suficiente' exploró la inclusión en las aulas de primaria a través de un enfoque de estudio de caso. [ cita requerida ]
El ESRC financió un proyecto sobre la voz del alumno [11] en el que dirigió una investigación escolar entre 1999 y 2001 junto con la Dra. Sara Bragg y el Profesor Michael Fielding, de la Universidad de Sussex . [12]
Entre 2001 y 2003, fue una de los nueve docentes cuyas prácticas en el aula y enfoque pedagógico fueron estudiados por un equipo de investigadores de la Universidad de Cambridge dirigido por el profesor Donald McIntyre. Esta investigación se publicó posteriormente en el libro aclamado internacionalmente Learning without Limits en 2004. [13]
Entre 2006 y 2009, la Escuela Wroxham sentó las bases de la investigación sobre la enseñanza sin etiquetas por capacidad. En 2012 publicó los resultados como coinvestigadora junto con Susan Hart, Mary Jane Drummond y Mandy Swann en Creating Learning without Limits . [14] Este trabajo ha sido traducido y publicado: en español por Ediciones Morata y en japonés por Josai University y la Agencia Inglesa (Japón). [15]
Su último libro, Assessment for Learning without Limits , fue publicado por McGraw Hill en julio de 2016. [16]
Se casó el 6 de agosto de 1983, tiene dos hijas y vive en Hertford , Hertfordshire. [ cita requerida ]
Además de sus libros, Evaluación para Aprender sin Límites y Creando Aprendizaje sin Límites, ha escrito varias contribuciones a otros libros y numerosos artículos, algunas de estas publicaciones incluyen: