Stockport Academy es una escuela mixta no selectiva que forma parte del programa English Academy y está ubicada en Cheadle Heath , Stockport , Gran Manchester . Atiende a niños de entre 11 y 16 años y tiene aproximadamente 869 alumnos matriculados.
La escuela secundaria Avondale prestó servicios en la zona hasta su cierre en agosto de 2007. La Academia Stockport ocupó su lugar en septiembre de 2007, trasladándose a un nuevo edificio en el mismo sitio en 2008. [1] Mientras que Avondale funcionaba como una escuela comunitaria, la Academia Stockport está dirigida por United Learning , [2] anteriormente United Church Schools Trust . [3] La escuela no es confesional, pero sigue el espíritu cristiano (específicamente, de la Iglesia de Inglaterra ) de su organización matriz. [4]
La academia ha optado por llevar a cabo un Key Stage 3 de tres años ; en los años 7 y 8 está pasando a un sistema, inicialmente solo en inglés y matemáticas, de seguimiento del rendimiento en relación con los objetivos (indicadores clave de rendimiento). En Key Stage 4 , la escuela ayuda al estudiante a elegir un camino adecuado. Por lo general, alientan al estudiante a acceder a un currículo amplio considerando todas las materias, incluidas las de idiomas, humanidades y ciencias de la computación junto con otras materias básicas y prácticas, citando los deseos de los empleadores y las universidades. Estas incluirán el conjunto de materias del Bachillerato Inglés : inglés, matemáticas, ciencias, lengua, historia o geografía. [5]
La escuela selecciona a los estudiantes para los cursos con exceso de alumnos teniendo en cuenta su asistencia (cuanto más alta, mejor), su esfuerzo y rendimiento actuales, la cantidad de puntos obtenidos por conducta negativa (cuanto más baja, mejor), su asistencia a los clubes de enriquecimiento pertinentes de Key Stage 3 y su contribución a la vida escolar en general (obras benéficas, etc.). [5]
En marzo de 2015, Ofsted reconoció a Stockport Academy como una buena escuela, con características sobresalientes. [6] Entre los aspectos más destacados del informe se incluye el reconocimiento de que el comportamiento de los estudiantes es "impecable" y que los estudiantes tienen "total confianza en que están bien atendidos". Otras conclusiones del informe incluyen el reconocimiento de que los estudiantes "obtienen buenos resultados" y que los profesores tienen "altas expectativas y aspiraciones" para sus estudiantes. [6]
Una inspección en 2018 confirmó que la escuela sigue en buenas condiciones y se han seguido las recomendaciones. [7]
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