La New Ipswich Academy (también conocida como New Ipswich Appleton Academy ) fue una academia privada histórica en New Ipswich, New Hampshire , que operó desde 1789 hasta 1968, y luego volvió a abrir de forma privada desde 1969 hasta 1974.
La Academia New Ipswich fue fundada en 1789 y luego pasó a llamarse Academia Appleton en honor al benefactor Samuel Appleton , el mayor donante inicial de la escuela. Fue la segunda academia más antigua fundada en New Hampshire después de la Academia Phillips Exeter en Exeter . La Academia New Ipswich tenía una relación cercana con el Dartmouth College en Hanover . También serviría como escuela secundaria para las comunidades cercanas de Mason y Greenville . La academia cerró en 1968. En 1969, se completó la construcción de la Escuela Secundaria Regional Mascenic en New Ipswich. [1] [2]
En 1969, Appleton Academy se convirtió en una escuela privada preparatoria para la universidad para niños, dirigida por Charles Markham, ex entrenador de fútbol en la Universidad de Brown y educador en The Winchendon School . [ cita requerida ] Varios estudiantes vinieron de la comunidad local, y el resto vino de todo Estados Unidos y de lugares tan lejanos como Jamaica . Appleton estaba formada por estudiantes de los grados 9 a 12 y de posgrado . Appleton era conocida por su excelente educación preparatoria, así como por sus programas deportivos. Su equipo de fútbol de 1970 estuvo invicto, sin empates y sin goles, anotando no menos de 50 puntos por partido y solo presentando a 15 jugadores. Appleton jugó con otras escuelas preparatorias como ( Phillips Exeter Academy , Mt Hermon , Deerfield, Vermont Academy y otras) en todo New Hampshire, Vermont y Massachusetts. Appleton permaneció abierta desde 1969 hasta 1974, cuando las tensiones financieras provocaron su cierre. El Banco de Ahorros Concord había otorgado un préstamo de 250.000 dólares a Appleton, que incumplió en 1976, lo que dio lugar a una ejecución hipotecaria. [3]
En 2012, el sitio de la antigua academia fue tomado por el Centro de Información, Tecnología y Sociedad (CITS), una organización educativa sin fines de lucro, para que sea el sitio de sus programas educativos K-12 y para proporcionar proyectos de aprendizaje a los estudiantes de Boynton Middle School. La misión principal del centro es proporcionar pasantías y experiencias en el marco de dos programas orientados a los estudiantes de Mascenic: aprendizaje relacionado con STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas), centrado en artefactos históricos contrastados con técnicas modernas; y grupos de discusión de libros y de escritura/lectura, con bibliotecarios locales. [4]