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Inglés indígena en Canadá

El inglés indígena , también conocido como inglés de las Primeras Naciones ( FNE ), se refiere a las variedades de inglés utilizadas por los pueblos indígenas de Canadá . Estas numerosas variedades son el resultado de las numerosas lenguas indígenas presentes en Canadá y reflejan la diversidad lingüística del país.

Algunas tendencias identificadas en los dialectos FNE son el uso de pronombres "irregulares", diferencias en la inflexión verbal y diferencias en los patrones rítmicos. Las diferencias en los dialectos del FNE se pueden atribuir en gran medida a la influencia de la estructura y los rasgos de las diferentes lenguas indígenas. Por ejemplo, Plains Cree tiene menos contrastes fonológicos que el idioma inglés, no tiene contraste de voz y no contiene líquidos ni varias fricativas que se encuentran en inglés. En consecuencia, tiende a haber un inventario fonético más pequeño en los hablantes de inglés Plains Cree que en aquellos que hablan con un dialecto de inglés canadiense estándar. Por otro lado, el idioma de Dene Suline tiene más contraste fonológico que el inglés, lo que puede influir en el uso de características lingüísticas en el inglés Dene Suline que no están presentes en el inglés canadiense estándar, dos características en particular son la “voz chirriante” y la “lateralización de la voz”. sibilantes”. [1] Si bien se necesita más investigación para aclarar las conexiones entre las lenguas FN, el inglés y los dialectos FNE, existe una relación clara entre las lenguas FN y los dialectos FNE. Las influencias de otros idiomas, principalmente el francés, también están presentes en la configuración de los dialectos pidgin, criollo y FNE en Canadá.

Si bien son diversos, muchos dialectos del FNE provienen de familias lingüísticas similares y es posible hacer referencias cruzadas a estos una vez identificados. Además, se sugiere que los dialectos FNE revelan una historia cultural compartida, en formas que difieren de la del inglés y las lenguas indígenas presentes en Canadá. Según la investigación actual de los dialectos ingleses utilizados por las Primeras Naciones, parece que hay muchas características compartidas por los dialectos FNE, una conexión que puede reflejar una historia social compartida de períodos de tiempo en los que pueblos de diferentes idiomas y dialectos ingleses vivieron juntos mientras Estos dialectos se formaron y refinaron, siendo las escuelas residenciales un ejemplo de ello. [1] La literatura revela que también hay rasgos presentes en muchos dialectos del FNE que no son atribuibles a la transferencia de ninguna lengua de herencia (indígena, inglesa, francesa u otra), lo que confirma aún más los roles que una historia social colectiva puede haber desempeñado en la formación de estos dialectos.

Algunos análisis han concluido que el inglés indígena canadiense contemporáneo puede representar las últimas etapas de un proceso de decreolización entre pueblos que históricamente hablaban formas de inglés más creolizadas o pidginizadas . [1] Desde la década de 1990, el uso de dialectos "no estándar" ha sido mal percibido por la mayoría no aborigen, como lo demuestran las burlas y la discriminación. [1] Algunas características de los dialectos, por ejemplo, pueden haber llevado a que los niños aborígenes fueran diagnosticados erróneamente con problemas de habla o de aprendizaje. [1] Los académicos han comenzado a recomendar que las escuelas canadienses acepten variedades indígenas de inglés como inglés válido y como parte de la cultura indígena. [2] [3] El reconocimiento de los dialectos FNE ayuda a resaltar y celebrar la identidad indígena en el contexto canadiense.

Hay relativamente pocas obras escritas que aparecen en dialectos indígenas del inglés. Un relato es el libro de Maria Campbell Stories of the Road Allowance People , una colección de cuentos populares métis . Un ejemplo de ese trabajo ilustra el tipo de discurso utilizado por los ancianos en las comunidades rurales métis durante su investigación, con algunas historias recopiladas en cree u otros idiomas y traducidas al inglés dialéctico por Campbell:

De todos modos, había muchas cosas que podía robar de la mesa
, excepto los cuchillos y los tenedores.
Sabía que Margareet se atrevería a llevárselos
porque esa mujer que sabes
que tiene una gran repetición por ser una mujer testaruda
cuando se enoja.

Ese hombre, tiene que ser un maldito tonto para robar de su mesa. -Dah Teef [4]

Ver también

Referencias

  1. ^ abcde Jessica Ball y B. May Bernhardt, "Dialectos del inglés de las Primeras Naciones en Canadá: implicaciones para la patología del habla y el lenguaje". Lingüística y fonética clínica , agosto de 2008; 22(8): 570–588
  2. ^ "Jessica Ball | Asociaciones interculturales para el desarrollo de la primera infancia". www.ecdip.org . Archivado desde el original el 7 de septiembre de 2013 . Consultado el 14 de octubre de 2012 .
  3. ^ "Reconocer el inglés aborigen como dialecto en el plan de estudios: promover el éxito académico de los estudiantes aborígenes" (PDF) . 25 de diciembre de 2010. Archivado (PDF) desde el original el 25 de diciembre de 2010.
  4. ^ Maria Campbell, Historias de la gente que recibe subsidios viales , Theytus Books (1995), p. 4