La Fundación para el Pensamiento y la Ética (FTE) fue una organización cristiana sin fines de lucro [1] con sede en Richardson, Texas , que se presentó a sí misma como un " think tank cristiano ". [2] Publicó libros de texto y artículos que promovían la ciencia de la creación pseudocientífica y el diseño inteligente , la abstinencia y el nacionalismo cristiano . Además, los funcionarios y editores de la fundación se convirtieron en algunos de los principales defensores del diseño inteligente. La FTE desarrolló asociaciones cercanas con el Discovery Institute , centro del movimiento del diseño inteligente y otros grupos cristianos religiosos. La FTE operó desde 1981 hasta 2016. [3] [4] [5] Foundation for Thought and Ethics Books ahora figura como un sello editorial de Discovery Institute Press. [3] Desde el principio, su objetivo fue desarrollar una "crítica científica" de la evolución , que se publicó como El misterio del origen de la vida en 1984, a la que seguiría "un libro de texto de biología de secundaria de dos modelos". [2]
La FTE es más conocida por publicar el libro de texto Of Pandas and People en 1989, un intento de reetiquetar el creacionismo e introducirlo en las aulas de ciencias de las escuelas públicas planteando preguntas sobre la evolución y presentando el diseño inteligente como una alternativa. El libro jugó un papel importante en el caso judicial Kitzmiller v. Dover Area School District , conocido como el "Juicio de Dover", el primer desafío directo presentado en tribunales federales de los Estados Unidos contra un distrito escolar público que intentó imponer la enseñanza del diseño inteligente como una alternativa a la evolución. [6]
Aunque FTE no se convirtió en parte, Jon A. Buell, presidente de FTE, testificó el 14 de julio de 2005 en las audiencias previas al juicio en Dover. Buell negó haber tenido conocimiento de las acciones del Thomas More Law Center, lo que, según el juez, "pone a prueba la credulidad". [1] En el caso, los demandantes argumentaron con éxito que el diseño inteligente era una forma de creacionismo y, por lo tanto, se declaró inconstitucional enseñarlo en las escuelas públicas.
FTE se fundó en diciembre de 1980 y en 1981 su presentación ante el Servicio de Impuestos Internos incluyó un documento titulado "¿Qué es la Fundación para el Pensamiento y la Ética?" que describía sus objetivos: [2]
La Fundación para el Pensamiento y la Ética fue establecida para introducir la perspectiva bíblica en la corriente principal de la sociedad humanista de los Estados Unidos, confrontando el pensamiento secular del hombre moderno con la verdad de la Palabra de Dios. [2]
Describían sus dos primeros proyectos:
El primer proyecto es una crítica científica rigurosa de la teoría de la evolución prebiótica. A continuación, desarrollaremos un libro de texto de biología para la escuela secundaria con dos modelos que analizarán de manera justa e imparcial las evidencias científicas de la creación junto con las de la evolución (en este caso, las Sagradas Escrituras o incluso la doctrina religiosa violarían la separación entre la Iglesia y el Estado). [2]
La fundación describió su misión en su sitio web como:
“El objetivo de la FTE es devolver a los jóvenes la libertad de saber, especialmente en cuestiones de cosmovisión, moralidad y conciencia, y devolver a las familias el derecho al consentimiento informado en la educación de sus hijos”. [7]
Una declaración anterior describió la misión de la fundación como "proclamar, publicar, predicar [y] enseñar... el Evangelio cristiano y la comprensión de la Biblia y la luz que arroja sobre los problemas académicos y sociales de la actualidad". [8] [9]
En su publicación The Foundation of Rationale , escrita en 1983 por Charles B. Thaxton y Jon A. Buell, la FTE argumentó no sólo que se debía enseñar el creacionismo, sino también que enseñar la evolución socavaba los valores morales y las creencias religiosas de los estudiantes jóvenes:
"Sin embargo, a muchos de esos mismos padres cristianos no les preocupa la enseñanza de la evolución en las escuelas públicas. La caída de las calificaciones en los exámenes SAT y el aumento del abuso de drogas, la violencia, el aborto y la actividad homosexual son las preocupaciones de esos padres. '¿Por qué tanto alboroto sobre la enseñanza de la creación en las escuelas públicas?', se preguntan. Como demostraremos, existe una línea de razonamiento que normalmente permanece oculta cuando se discute el tema de los orígenes o de la moralidad, pero que en realidad vincula las dos preocupaciones. Una vez que se comprende este razonamiento, resulta evidente que la enseñanza exclusiva de la evolución no sólo alienta a nuestros hijos a rechazar la moralidad judeocristiana, sino que también prepara las mentes jóvenes para la recepción de una visión religiosa que esos mismos padres encuentran inaceptable". [10]
Los críticos sostienen que las publicaciones de la fundación son vehículos para promover la fe cristiana a través de una redacción velada. [ cita requerida ] [8] [9]
La fundación es una organización sin fines de lucro 501(c) (3) dirigida por Jon A. Buell, su fundador y presidente. El ex defensor del diseño inteligente y miembro senior del Discovery Institute, William A. Dembski, se ha desempeñado como editor académico de la fundación.
Según la declaración de impuestos federales de la fundación correspondiente al año 2004, la mayor parte de los ingresos de la fundación, 382.865 dólares, procedían de donaciones, "apoyo público directo", y las ventas de libros de texto y cintas de vídeo aportaron 23.539 dólares de ingresos netos. [ cita requerida ]