Rollo Walter Brown (15 de marzo de 1880, en Crooksville, Ohio – 13 de octubre de 1956, en Cambridge, Massachusetts ) fue un escritor y profesor de retórica estadounidense .
Su ciudad natal, Crooksville, se caracterizaba por la minería y sirvió de base (identificada ficticiamente como "Wiggam's Glory, Ohio") para varios de sus libros. Un personaje importante de las novelas aspira a abandonar la minería, pero no lo consigue, y a partir de entonces deposita sus esperanzas en su hijo, que asistió a la Universidad de Harvard y escapó al sureste de Ohio. El propio Brown se graduó en la Ohio Northern University en 1903 y obtuvo una maestría en la Universidad de Harvard en 1905. Estuvo casado con Ella Abigail Brocklesby. Se convirtió en profesor de retórica y composición en el Wabash College (1905-1920), [1] luego en el Carleton College (1920-1923), y luego en profesor de inglés en Harvard (a partir de 1923).
Con varios libros ( El arte de escribir en inglés, Cómo aprende a escribir el niño francés y El arte del escritor ) compartió con un gran público sus conocimientos de retórica escrita. Creyó, al final, que podría utilizar mejor sus talentos fuera del aula, dedicándose a partir de entonces por completo al periodismo. Recopiló artículos y los publicó en forma de libros, como El espíritu creativo: una investigación sobre la vida americana (1925).
Brown se convirtió en biógrafo. Como residente de verano en la colonia MacDowell en Peterborough , New Hampshire, Brown entabló una íntima amistad con el poeta Edwin Arlington Robinson ; su libro Next Door to a Poet estaba dedicado a él. Además de una serie de cuatro novelas ( The Firemakers, Toward Romance, The Hillikin y As of the Gods ) que tratan sobre los sindicatos y la industria del carbón en Ohio, su fascinación por los retratos literarios continuó, como las inquietantes observaciones en I Travel by Train (1939). Lonely Americans (1929) capturó la sensación de los EE. UU. durante la era de la Depresión .
Fue un orador destacado muy solicitado. [2] Estaba en contra de las universidades mixtas porque se hacían a expensas de las humanidades; los hombres dejarían las materias de bellas artes a las mujeres en el caso de un cuerpo estudiantil mixto. [3]