Law School Transparency ( LST ) es una organización sin fines de lucro de defensa y educación del consumidor relacionada con la profesión legal en los Estados Unidos . LST fue fundada por los graduados de la Facultad de Derecho de Vanderbilt Kyle McEntee y Patrick Lynch. LST describe su misión como "hacer que el ingreso a la profesión legal sea más transparente, asequible y justo". [1]
Law School Transparency fue fundada en julio de 2009 por dos estudiantes de derecho de la Facultad de Derecho de la Universidad de Vanderbilt , Kyle McEntee y Patrick J. Lynch. [2] Cuando Lynch consiguió un trabajo practicando derecho ambiental con una organización no gubernamental en América del Sur, redujo su participación en LST. [3] Derek Tokaz, un graduado de la Facultad de Derecho de la Universidad de Nueva York , también trabaja en varios proyectos de LST. [4] Desde el principio, uno de los mayores desafíos que enfrentó LST fue asegurar la financiación y los recursos. [3]
Su objetivo era mejorar la educación jurídica y la profesión jurídica mediante un mayor acceso a información de alta calidad sobre las oportunidades laborales después de la graduación. El dúo se sintió motivado por la divulgación exhaustiva de las oportunidades laborales por parte de Vanderbilt a principios de 2008. McEntee y varios de sus compañeros de clase decidieron asistir a Vanderbilt en el otoño de 2008 en parte debido a la información revelada por la facultad de derecho. [5]
Con el fin de aumentar el acceso a mejor información, McEntee y Lynch identificaron primero dos problemas clave con las prácticas de divulgación de las facultades de derecho en un libro blanco publicado originalmente en abril de 2010. [6] [7] Una versión actualizada del libro blanco fue publicada por Pace Law Review dos años después.
En primer lugar, las facultades de derecho proporcionaban información engañosa e incompleta sobre el empleo que se aprovechaba de la forma en que los estudiantes entendían las facultades de derecho y la profesión jurídica. [8] [9] Por ejemplo, las facultades de derecho publicitaban tasas de empleo básicas que incluían cualquier trabajo en el numerador, ya fuera de corto o largo plazo, a tiempo parcial o completo, legal o no legal. Las facultades incluso contabilizaban los trabajos voluntarios financiados por la facultad de derecho, lo que llevó a que casi todas las facultades informaran tasas de empleo superiores al 90%. Además, las facultades de derecho informaron salarios iniciales engañosamente altos. Cabe destacar que informaron el salario medio de un pequeño porcentaje de la clase sin revelar la tasa de respuesta o el sesgo de muestreo . [10]
En segundo lugar, las facultades de derecho no compartían la información básica que poseían y que habría ayudado a los estudiantes a entender mejor las ofertas de la escuela y las trayectorias profesionales. El resultado fue una asimetría de información que favorecía a las facultades de derecho y que les permitía aumentar los precios de la matrícula de manera indiscriminada. [11]
Para resolver estos problemas, la LST pidió a las facultades de derecho que divulgaran voluntariamente información básica sobre el empleo de los graduados recientes. [12] Sabiendo que las facultades de derecho declinarían inicialmente, McEntee y Lynch en realidad estaban apuntando a los estándares de acreditación de la Asociación de Abogados de Estados Unidos . En 2012, la LST logró reformar los estándares de la ABA para proteger mejor a los estudiantes y hacer que las facultades de derecho rindan cuentas, y cambiar las actitudes sobre cómo las facultades de derecho interactúan con los futuros estudiantes. [13]
David Lat sostuvo que "la mayoría de los observadores se contentan con quejarse de que las facultades de derecho no son lo suficientemente transparentes con la información sobre empleo". [14] Elie Mystal añadió que "McEntee y Lynch están tratando de llenar un vacío dejado por organizaciones con poder regulatorio (por ejemplo, la Asociación Americana de Abogados (ABA)), organizaciones con poder público (por ejemplo, US News & World Report (US News)) y organizaciones sin poder (por ejemplo, la Asociación Nacional para la Colocación Legal (NALP))". [14] Escribiendo para The Careerist de American Lawyer Media , Vivia Chen observó que "no es fácil conseguir la atención de una organización gigantesca como la ABA, pero LST lo hizo. Merece nuestros elogios". [15]
Esta herramienta web ayuda a los estudiantes a tomar decisiones inteligentes sobre la solicitud y la inscripción, utilizando información sobre admisiones, empleo y costos. Si bien no se trata de clasificaciones, sirven como una alternativa a las clasificaciones convencionales de las facultades de derecho. LST no reduce los datos complejos a una única métrica. En cambio, la herramienta de LST enfoca a los estudiantes en las facultades que tienen relaciones observables con mercados legales y tipos de empleo específicos. El resultado es un producto que hace comparaciones apropiadas y útiles y brinda una comprensión completa de cómo se comparan las facultades, cuánto cuestan y cómo están de moda. [16]
Este proyecto afecta la forma en que las facultades de derecho divulgan información al consumidor e impacta la forma en que la ABA hace cumplir la Norma 509, la norma de acreditación en cuyo mejoramiento la LST desempeñó un papel importante. En el índice más reciente, la LST realizó un análisis doble de los sitios web de las facultades de derecho. En primer lugar, preguntó si las facultades de derecho estaban violando alguna parte de la Norma 509. Esta parte del índice fue diseñada para garantizar que las facultades de derecho cumplan con las reglas y para garantizar que la ABA sea responsable por su incumplimiento. En segundo lugar, preguntó si las facultades de derecho estaban cumpliendo con las normas de transparencia establecidas por la LST. Esta parte del índice fue diseñada para cambiar las normas bajo las cuales operan las facultades de derecho. [17]
Este proyecto rastrea si las facultades de derecho divulgan un informe de empleo que reciben de la NALP. LST comenzó a rastrear la publicación de estos informes para los graduados de la clase de 2010. [18] En ese momento, ninguna facultad de derecho publicaba los llamados informes de la NALP. A mayo de 2014, el 56% de las facultades de derecho aprobadas por la ABA publicaron sus informes de la NALP de la clase de 2012. [19]
LST está dirigida por su director ejecutivo y cofundador, Kyle McEntee. Patrick J. Lynch, el otro cofundador, es el presidente de la junta directiva. LST depende de muchos voluntarios y de consultores y empleados a tiempo parcial. [20]