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tono límite

El término tono límite se refiere a un aumento o disminución del tono que ocurre en el habla al final de una oración u otro enunciado o, si una oración se divide en dos o más frases entonacionales , al final de cada frase entonacional. También puede referirse a un tono de entonación alto o bajo al comienzo de un enunciado o frase de entonación.

El término fue introducido por primera vez en una tesis doctoral sobre entonación inglesa de Mark Liberman en 1975, pero sin desarrollarse más. [1] Fue retomado en 1980 en otra tesis doctoral sobre la entonación inglesa de Janet Pierrehumbert . [2] En el modelo de Pierrehumbert, que más tarde se convirtió en el sistema ToBI de transcripción entonacional, cada frase entonacional está marcada como terminada en un tono límite, escrito ya sea H% cuando la voz del hablante sube o permanece alta, o L% cuando baja. o permanece bajo.

En los estudios de entonación modernos, el término "tono límite" reemplaza la noción de "uniones terminales" (# descendente, // ascendente y nivel /) utilizada en estudios estadounidenses anteriores sobre la entonación. [3]

Ejemplos de tonos de límites

Pierrehumbert pone el ejemplo de la frase Ésta es mi hermana María . Esto se puede pronunciar de dos maneras, ya sea como una sola frase entonacional con un solo tono alto en la primera sílaba de María (LLLLLHL), o como dos frases entonacionales con un tono alto tanto en hermana como en María (LLLHLHL). Si se pronuncia de la segunda manera, las palabras hermana y María tienen una entonación descendente, y Pierrehumbert transcribe cada una como H* L L%. [4] Aquí el asterisco (*) indica un acento tonal , el guión ( - ) indica un acento de frase , que llena el intervalo entre el último acento tonal y el tono límite final, y el símbolo de porcentaje (%) indica el tono límite sí mismo. [5]

Pista de tono que ilustra el tono límite del H%, de Pierrehumbert (1980), pág. 266.

En otro ejemplo, en respuesta a la pregunta "¿Qué pasa con Anna? ¿Con quién vino?", un hablante puede responder que Anna vino con Manny . Nuevamente, hay dos pronunciaciones posibles: el hablante puede decir esto como una sola frase entonacional con un solo tono alto en Manny (LLLLHL), o como dos frases entonacionales con un tono alto en la primera sílaba de Anna y otro en la primera sílaba. de Manny (HLLLHL). Si la oración se pronuncia de la segunda manera, debido a que la palabra Anna es el tema de la oración y no brinda información nueva, tendrá un ligero aumento de tono en la segunda sílaba (ver la ilustración). En este caso, Pierrehumbert lo transcribe como H* L H%. [6]

Un tono límite también puede comenzar una oración o frase de entonación. Por ejemplo, la frase Otra naranja normalmente se pronuncia con un tono bajo en la primera sílaba. Sin embargo, a veces se puede pronunciar con un tono alto en la vocal A- . Pierrehumbert marca este tono alto también con H%. [7] (Pierrehumbert no suele marcar un tono límite bajo al comienzo de un enunciado).

Tonos de límites en otros idiomas

Debido a su simplicidad en comparación con intentos anteriores de transcribir la entonación inglesa, el modelo de Pierrehumbert ha sido influyente [8] y se ha adaptado con éxito a varios otros idiomas, por ejemplo, persa , [9] alemán , [10] y holandés . [11] Algunos análisis utilizan una mayor cantidad de tonos límite que L% y H%; por ejemplo, en holandés, Gussenhoven utiliza L%, H% y % (sin tono límite) al final de un enunciado, y %L, %H y %HL al principio; [11] mientras que para el italiano Frota y Prieto postulan seis tonos límite, escritos L%, H%, LH%, HL%, L!H% y H!H% (donde !H representa un tono alto reducido , es decir, uno ligeramente más grave que el anterior). [12]

Tonos de límites internos

A menudo se puede escuchar internamente un tono límite ascendente en una oración en algunos idiomas, por ejemplo, para marcar un tema, [13] para marcar elementos en una lista o después de la cláusula subordinada en una oración como "Si te gusta , por favor cómprelo". [14] (Ver más: Tonos chichewa#Tonos de límites .)

Tonos de límites de preguntas

Los tonos límite también se utilizan para marcar preguntas en muchos idiomas. Por ejemplo, en chichewa, una pregunta de sí o no puede indicarse mediante un tono ascendente en la sílaba final o mediante un tono descendente alto-bajo (por ejemplo, mwalandirâ? "¿Lo has recibido?"). [15] En luganda , un idioma relacionado que se habla en Uganda , por el contrario, una pregunta de sí o no se indica con un tono bajo en la sílaba final (por ejemplo, ssóméró 'es una escuela' vs. ssóméro '¿es una escuela? '). [16] (Ver tonos chichewa y tonos luganda ).

Un estudio basado en corpus de preguntas de sí o no en inglés americano encontró que la gran mayoría de ellas (aproximadamente el 90 %) terminaban en un tono límite alto (H); con mayor frecuencia (80 %) usaban un tono final de "baja altura". contorno transcrito L*HH%. El siguiente contorno más común es H*HH%, que se describe como "de gran altura". Una pregunta típica de poca altura transcrita en el estudio es ¿ Y todavía trabajas para un veterinario? , con la sílaba ve- marcada como L* seguida de un suave ascenso hasta un tono alto al final. [17] Con menos frecuencia, una pregunta de sí o no terminará en una "caída alta", por ejemplo: ¿Es tratable? , en el que la palabra tratable está marcada como H*LL%. [18]

Ver también

Referencias

  1. ^ Liberman (1975), pág. 286.
  2. ^ Pierrehumbert (1980), pág. 26.
  3. ^ Cruttenden (1986), págs.45 y siguientes.
  4. ^ Pierrehumbert (1980), pág. 266.
  5. ^ Port, R. Resumen de transcripción de entonación de ToBI.
  6. ^ Pierrehumbert (1980), págs.47, 266, 315.
  7. ^ Pierrehumbert (1980), pág. 258.
  8. ^ Cruttenden (1986), pág. 67 y siguientes.
  9. ^ Sadat-Tehrani (2007).
  10. ^ Grice y otros (2005)
  11. ^ ab Gussenhoven (2010).
  12. ^ Frota y Prieto (2015), pág. 412.
  13. ^ Myers (1996), pág. 34.
  14. ^ Kanerva, Jonni M. (1990). Enfoque y fraseo en fonología chichewa . Nueva York, Garland, pág. 147.
  15. ^ Myers (1996), pág. 35; Hullquist, CG (1988), Simplemente Chichewa , pág. 145.
  16. ^ Kamoga, FK y Stevick, EW (1968), Curso básico de luganda , p. 242.
  17. ^ Hedberg y otros (2014), pág. 10.
  18. ^ Hedberg y otros, pág. 13.

Bibliografía