Estructura académica de la educación secundaria superior y de la educación superior en Hong Kong
El esquema 3-3-4 es la estructura académica para la educación secundaria superior y la educación superior en Hong Kong , refiriéndose a la estructura de tres años de escuela secundaria básica, tres años de escuela secundaria superior y cuatro años de educación universitaria.
El programa sustituyó al sistema británico 3-2-2-3 (tres años de enseñanza secundaria básica, dos años de enseñanza secundaria superior, dos años de curso de matriculación y tres años de educación universitaria). Este programa comenzó en el año escolar 2009. En 2012, el HKDSE había sustituido al HKCEE (nivel O) y al HKALE (nivel A).
Plan de estudios
Las materias básicas son lengua china , lengua inglesa , matemáticas y estudios liberales , además de tres materias optativas. Se diferencia del plan de estudios anterior en que los alumnos reciben ahora tres años de educación secundaria superior y cuatro años de educación universitaria. Para pasar a la educación universitaria, los estudiantes deben aprobar las cuatro materias básicas del Diploma de Educación Secundaria de Hong Kong .
Como resultado, ya no hay necesidad de un verdadero colegio de sexto curso . El primero y único colegio de este tipo en Hong Kong, PLK Vicwood KT Chong Sixth Form College , pasó a ser en gran medida un colegio secundario superior.
Ventajas
- La incorporación de Estudios Liberales como una nueva materia básica del certificado, junto con Chino, Inglés y Matemáticas), tuvo como objetivo aumentar la conciencia de los estudiantes sobre los problemas mundiales y los asuntos políticos, desarrollar el razonamiento crítico y lógico y experimentar procesos de investigación de recopilación, selección y análisis de datos a través de un proyecto de investigación independiente, conocido como IES ( Estudios de Investigación Independiente ).
Desventajas
- El cambio de formato supuso una carga añadida para los profesores y los estudiantes de las cohortes de transición.
- Estudios Liberales es una materia nueva que requiere formación adicional para los docentes.
- Con la combinación de los dos exámenes públicos en uno, ya no existe un primer examen que actúe como filtro. La amplia variedad de competencias entre los estudiantes hace que el diseño de los nuevos exámenes se vuelva más difícil.
- Los exámenes, que se realizaron por primera vez en 2012, fueron considerablemente más fáciles que los exámenes aceptados internacionalmente, como el Diploma del IB. Muchos de ellos suelen obtener altas calificaciones. Preguntas como "Nombra cinco ciudades mencionadas en el artículo de la revista" aparecieron en el examen de inglés. El curso de historia ha sido criticado por ser demasiado fácil, ya que el 50% de la nota se basa en el análisis de datos, lo que requiere poco conocimiento histórico. Otros afirman que las preguntas basadas en datos también requieren que los candidatos hagan uso de sus conocimientos previos para comprender los datos proporcionados y expresar puntos de vista sobre afirmaciones controvertidas, como lo hacen al responder las preguntas de tipo ensayo.
Referencias
- [1] https://web.archive.org/web/20090215121814/http://www.edb.gov.hk/index.aspx?nodeid=4702&langno=1
- [2] http://hk.knowledge.yahoo.com/question/?qid=7009012202025
- La nueva estructura académica de la educación media superior y superior - Boletín Web "334"
