Estructura de todas las facilidades y oportunidades para adquirir educación dentro de un país
El sistema educativo [1] se refiere en general a la estructura de todas las instituciones y las oportunidades para obtener educación dentro de un país. Incluye todas las instituciones preescolares, comenzando por la educación familiar y/o la educación de la primera infancia , pasando por el jardín de infantes , las escuelas primarias, secundarias y terciarias, luego los liceos , colegios y facultades también conocidas como educación superior (educación universitaria) . Este marco también incluye instituciones de educación continua (adicional) profesional y personal, así como instituciones educativas privadas.
Si bien el sistema educativo suele estar regulado y organizado de acuerdo con las leyes pertinentes de un país, el sistema educativo de un país puede tener aspectos o dimensiones no regulados. Por lo general, un sistema educativo está diseñado para brindar educación a todos los sectores de la sociedad de un país y a sus miembros. Abarca todo lo que implica educar a la población.
La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura ( UNESCO ) reconoce nueve niveles de educación en su sistema de Clasificación Internacional Normalizada de la Educación (CINE) (desde el nivel 0 (educación preescolar) hasta el nivel 8 (doctorado)). La Oficina Internacional de Educación de la UNESCO mantiene una base de datos de los sistemas educativos específicos de cada país y sus etapas. [2]
Véase también
Bibliografía
- Kallen, Denis (1996) Evaluación y reforma de los sistemas educativos. París, Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos OCLC 34560025
- Helmut Fend: Die sozialen und individuellen Funktionen von Bildungssystemen: Enkulturation, Qualifikation, Allokation e Integration. En: Hellekamps, S./Plöger, W./Wittenbruch, W. (Ed.): Handbuch der Erziehungswissenschaft . Bd. 3: Escuela. Paderborn u. a. 2011, págs. 41–53.
- Průcha, enero (1999) Vzdělávání a školství ve světě. 1. vyd. Praga: Portál, 320 s. ISBN 80-7178-290-4. pág.16
- Peeter Mehisto, Fred Genesee (2015) Construyendo sistemas educativos bilingües, Cambridge University Press,
- Michael Belok, Krishna Gopal (1979) Sistemas educativos: occidental y oriental. Anu Prakashan
- García Garrido, José Luis. (ed.) Diagnóstico del Sistema Educativo. Madrid, Instituto Nacional de Calidad y Evaluación (España) 2000
- Sam Kaplan (2006) El Estado pedagógico: educación y política de la cultura nacional en la Turquía posterior a 1980, Stanford University Press
- Clyde Chitty (1999) El sistema educativo transformado. Tisbury : Baseline Book OCLC 493660401
- EURYDICE: Unidad Europea (1988) El sistema educativo griego, Bruselas, Publicado para la Comisión de las Comunidades Europeas, Dirección General [de] Empleo, Asuntos Sociales y Educación OCLC 19918107
- Musa Kraja (1998, 2006) Pedagogjia. Tirana, OCLC 45276951
Lectura adicional
- del Río, Adrián; Knutsen, Carl Henrik; Lutscher, Philipp M. (2024). "Políticas y sistemas educativos a lo largo de la historia moderna: un conjunto de datos globales". Estudios Políticos Comparativos .
Referencias
- ^ Wallace, Dorothy (2009). "Partes del todo: abordando la educación como un sistema". Vol. 2. doi :10.5038/1936-4660.2.2.9.
- ^ Revisión de la Clasificación Internacional Normalizada de Educación (CINE), consultado el 5 de abril de 2012.
