El sistema de aprendices igbo , también conocido como sistema de aprendices comerciales igbo y comúnmente conocido como ′Igba-Odibo/Igba-Boi/Imu-Ahia/Imu-Oru′ , es un marco de acuerdos formales e informales por contrato entre partes que, en última instancia, facilitan florecientes comunidades empresariales dentro de los Igbos . Es un modelo económico practicado ampliamente por los igbos y se originó en el sudeste de Nigeria . Sus propósitos eran y siguen siendo estimular el crecimiento económico y la estabilidad, y medios de vida sostenibles mediante la financiación y la inversión en recursos humanos a través de la formación profesional . [1]
El sistema de aprendices igbo es una extensión de su espíritu emprendedor en el que se utiliza una estrategia de inducción para incorporar a la mayoría de los igbo jóvenes a empresas empresariales por parte de empresarios establecidos conocidos localmente como Oga. [2] Este emprendimiento puede ser un oficio, una empresa o una vocación, [3] : 37 sirviendo en algunos casos también como ayuda doméstica. [4] Los Ogas son antiguos aprendices que habían servido y recibieron recursos para comenzar sus propias empresas. [3] : 36, 37 Este sistema es informal y cuenta con programas de capacitación no estructurados para aprender y dominar las habilidades necesarias para emprender su propia empresa. [5] [2]
La cultura empresarial igbo se remonta al negocio del comercio de esclavos del siglo XV. En el siglo XIX se vendieron unos 320.000 igbos en Bonny , así como 50.000 en Calabar y Elem Kalabari . Este proceso continuó hasta la abolición de la trata de esclavos en el siglo XX. A diferencia de la mayoría de las comunidades africanas, los esclavos del grupo étnico igbo estuvieron expuestos al espíritu empresarial gracias a que sus dueños comerciaban con productos básicos como especias, azúcar, tabaco y algodón para exportarlos a América, Europa y Asia. [6] [7] Esta acción encendió el espíritu empresarial del pueblo igbo y los impulsó a aventurarse rápidamente en diversas formas de emprendimiento durante la era precolonial. [2] [8] La era colonial conoció a los igbos como los principales exportadores de aceite y almendra de palma, artesanos, comerciantes, comerciantes, industriales artesanales, etc. Esta cultura empresarial se ha mantenido hasta la actualidad a través del marco del aprendizaje. [6]
Durante el período de formación de aprendiz se adquieren diversas habilidades. Estas habilidades son las habilidades técnicas , gerenciales e interpersonales . Algunos de ellos son Previsión , Gestión de relaciones humanas , Control y análisis de inventario , Reconocimiento y utilización de oportunidades , Gestión de la cadena de suministro , Control de calidad , Teneduría de libros y contabilidad, [2] Comunicación oral , Lingüística , Establecimiento de planes y objetivos, Seguimiento , Innovación , Marketing. , Orientación al cambio , Finanzas, Visionario, Liderazgo , Escucha , Cultura organizacional , Construcción de redes , Negociación , Venturing , Coaching, Gestión de relaciones con los clientes [8] : 240 y Juego en equipo. [9] También reciben tutoría para centrarse en el rendimiento de la inversión para mejorar la expansión empresarial, sin mantener ninguna relación familiar cuando se trata de negocios. [8] : 235
Esta capacitación se evidencia en la provisión de soluciones de ventas y servicios que cubren todas las industrias y sectores en los que participan los Igbo, abarcando el transporte, la construcción, la manufactura, los bienes raíces , el comercio (importación y exportación), el comercio mercantil , [10] equipos de TIC y la artesanía. , Cine, Automoción , [2] etc.
El sistema tiene 3 tipos principales: Igba-boi, también conocido como Igba Odibo (convertirse en aprendiz), Imu Oru, también conocido como Imu Oruaka (aprender un oficio) e Imu Ahia (aprender un oficio). Si bien todos los tipos están orientados a la transferencia de conocimientos y habilidades empresariales, difieren en su enfoque. A diferencia del Igba-boi/Igba Odibo, donde un aprendiz recibirá tutoría gratuita durante un período de años previamente acordado, en los tipos Imu Oru/Imu Oruaka e Imu Ahia la tutoría la paga el aprendiz o sus padres/patrocinadores. [8]
El sistema de aprendices igbo es una decisión económica racional que utiliza mano de obra barata para desarrollar recursos humanos, al tiempo que crea la oportunidad de desarrollar personas que trabajan por cuenta propia. [2] El sistema tiene tres fases o etapas principales : Identificación del Talento (o Habilidad) , Beca (o capacitación en Conocimiento) y Graduación (o Autorización) .
Esto comienza desde el hogar, con la identificación de las habilidades empresariales potenciales de un futuro aprendiz. También puede ser la incapacidad del hogar para patrocinar una mayor educación literaria del aprendiz, o el ausentismo escolar del aprendiz en el cumplimiento de las reglas y regulaciones básicas del hogar. La familia se propone comunicarse y buscar un emprendedor que sea el mentor de su hijo. Cuando se realiza un emparejamiento, se lleva a cabo una ceremonia tradicional de entrega y los padres asesoran al aprendiz sobre las virtudes y las expectativas del aprendizaje. Durante la ceremonia, todas las partes establecen y acuerdan los acuerdos de aprendizaje para eliminar cualquier caso de ambigüedad. [8]
Al aprendiz se le ofrece alojamiento y se espera que realice tareas domésticas como parte del programa de capacitación. En esta etapa se inician las formas básicas de vida, según la preferencia del mentor. Luego, el aprendiz es llevado a la ubicación de la empresa para comenzar la inducción al espíritu empresarial. Ambos pasos suelen ocurrir dentro de los primeros tres meses de la llegada del aprendiz y también sirven como período de prueba para verificar la compatibilidad con los rigores de la beca. La verificación de compatibilidad verifica la "voluntad de aprender", la "resiliencia" y la "confiabilidad" . Si no se superan al menos 2 de los 3 controles, se cancelará la beca y se devolverá al alumno. Los programas específicos tutorizados en esta etapa incluyen: competitividad , lenguaje comercial y estrategia de negociación . Otros son oportunidades empresariales, gestión de relaciones con los clientes, negociación, habilidades innovadoras y procesos de transacción .
Dado que la comprensión de los igbo sobre el espíritu empresarial y los negocios está integrada en una visión del mundo de mercado , donde los individuos “negocian” ellos mismos dentro o fuera de cualquier situación. Por lo tanto, los empresarios ven cada interacción con un cliente como una oportunidad para negociar un buen resultado. Todos tienen las mismas oportunidades de negociar y todo está sujeto a este proceso de negociación. Esta filosofía se transmite al aprendiz. [8]
La finalización de todo el programa se caracteriza por alcanzar el período de beca preacordado. El mentor ofrece al mentoreado capital para la puesta en marcha de una startup sujeto a la eficiencia y compromiso del mentoreado durante la beca y a la capacidad financiera del mentor. Esto generalmente se hace en presencia de la gente del aprendiz que organiza una pequeña ceremonia para conmemorar la ocasión. [8]
Esta etapa resume todo el proceso de aprendizaje y comienza el proceso de innovación. La esencia del acuerdo es iniciar a los empresarios potenciales en el viaje empresarial. Establecen una empresa con las recompensas bajo la custodia de su mentor. Se supone que deben haber estado familiarizados con los enfoques básicos necesarios para impulsar una innovación, las habilidades necesarias y los vínculos con el mercado para las alianzas. Los empresarios utilizan este enfoque para lograr la penetración en el mercado, profundizar y diversificar gradualmente su innovación en un mercado de competencia perfecta. A veces, los mentores establecen una pequeña innovación, una especie de extensión o una salida para su empresa que el aprendiz puede controlar bajo estrecha vigilancia mientras él dirige otros. Esto es importante para el crecimiento y la expansión empresarial. Este enfoque tiene un beneficio mutuo. En cuanto a los aprendices, aprenden habilidades y se benefician de recompensas al final del contrato. Por otro lado, el mentor amplía su empresa utilizando a sus aprendices. El círculo continúa girando en vista del hecho de que los aprendices se gradúan para convertirse en mentores y absorben a los aprendices.
A medida que más europeos obtuvieron acceso al sudeste de Nigeria, poblado por igbos, se introdujeron muchos nuevos tipos de artesanía como resultado de la Revolución Industrial , como pintura, mecánica, reparación de bicicletas, conducción, impresión, costura y otras. Estos nuevos campos laborales llevaron al colapso del monopolio de los miembros de la familia sobre la provisión de recursos para el aprendizaje, a medida que la elección de trabajos fuera de la experiencia de la empresa familiar comenzó a ganar importancia. [ cita necesaria ] Esto dio origen a la distinción del Sistema 'Imu-Oru Aka' (aprender un oficio o habilidad) y rápidamente fue seguida por 'Imu-Ahia' (aprender a comerciar) para comercializar en el mercado posventa de las nuevas tecnologías introducidas. en sus comunidades como resultado de la revolución industrial y se habían convertido en el tipo dominante del sistema empresarial y de aprendizaje igbo. [2]
Los problemas del sistema de aprendizaje son