Un super senior es un estudiante en una institución educativa de cuatro años (como una escuela secundaria o una escuela universitaria ) que tiene más de cuatro años de asistencia o un excedente de créditos requeridos para un diploma y aún no se ha graduado . [1] En ciertos casos estos estudiantes también son conocidos como posgraduados .
Aplicado a la educación en Estados Unidos , los super-seniors suelen tener el número mínimo de créditos para graduarse pero no eligen hacerlo por diversas razones. Estos estudiantes avanzarán a través de los grados (primer año, segundo año, tercer y cuarto año) según lo programado y serán clasificados como "senior" por dos o más años.
Es posible que un estudiante-atleta haya recibido una camiseta roja en su primer año, lo que retrasa su elegibilidad de cuatro años para competir en la NCAA hasta su segundo año. Como resultado, seguirán siendo elegibles el año posterior a su último año y podrán permanecer en la universidad para continuar compitiendo.
Los estudiantes que tienen la intención de completar dos o más títulos al mismo tiempo a menudo deben obtener aproximadamente entre 140 y 150 créditos para recibir sus títulos, en lugar de los 120 normales. A menudo, lo mejor para el estudiante es obtener todos los títulos universitarios deseados/requeridos. al mismo tiempo, la ayuda financiera está más disponible para los estudiantes universitarios que para los graduados que regresan para obtener títulos universitarios adicionales. También podrían utilizar las sesiones de la escuela de verano.
Los estudiantes pueden optar por cambiar de especialización una vez que hayan avanzado mucho en sus estudios. Estos estudiantes a menudo tienen suficientes créditos de educación general y créditos generales para graduarse, pero no han completado los créditos específicos de su especialidad.
Los estudiantes pueden tomar una licencia de su universidad por las difíciles circunstancias que se describen a continuación, o para dedicarse a otras actividades, como vivir, trabajar o estudiar en el extranjero, atender un negocio incipiente o buscar oportunidades en la carrera elegida. La Universidad de Stanford , en particular, es conocida por su numeroso grupo de estudiantes de quinto año (y a veces incluso de sexto año) que se tomaron un tiempo libre para trabajar como voluntarios o trabajar en el extranjero. Muchos de los alumnos más famosos de Stanford se ausentaron y nunca regresaron a la escuela.
Otra escuela muy conocida en este sentido es la Universidad Brigham Young , la escuela insignia de la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días . Muchos estudiantes varones de BYU, tanto en el campus principal de Utah como en sus filiales en Hawaii e Idaho , se toman dos años de descanso durante sus estudios para ir a misiones SUD . Antes de un cambio en la política de la iglesia en 2012, era mucho menos probable que las estudiantes se tomaran tiempo libre para servir en misiones (que, para las mujeres, duran 18 meses). Según la antigua política, a los hombres se les permitía servir a los 19 años, mientras que las mujeres tenían que esperar hasta los 21 (momento en el cual muchas estarían cerca de terminar sus estudios, casadas o ambas cosas). Con la nueva política, los hombres pueden ir a misiones inmediatamente después de la escuela secundaria siempre que tengan al menos 18 años, mientras que las mujeres pueden servir una vez que cumplan 19 años.
Los estudiantes de último año a menudo incluyen estudiantes que eligieron sus clases sin considerar los requisitos de graduación. A menudo les faltan requisitos importantes para su educación principal o básica/general. Además, al cambiar de especialidad, esto crea un concepto importante en las clases básicas, así como en otras clases del plan de estudios.
Para los estudiantes de música, la participación en conjuntos musicales es un requisito obvio a lo largo de su carrera universitaria. En muchas universidades, los conjuntos grandes (coro completo, banda de concierto/marcha/jazz y orquesta sinfónica) ensayan cuatro horas a la semana por un solo crédito (normalmente, el número de créditos corresponde a las horas de clase por semana). Esto es para alentar a los estudiantes no musicales a formar parte de los conjuntos; sin embargo, no es inusual que las carreras de música impartan 8 clases en un semestre para una carga de créditos normal de 15 a 16 créditos. Debido a este compromiso de tiempo más intenso, los estudiantes de música a menudo tienen que tomar 2 o más semestres para completar sus requisitos de graduación.
En muchas escuelas, la calificación "D" es suficiente para recibir crédito por una clase, pero no lo suficientemente alta como para contar para los requisitos de educación principal o básica/general del estudiante. Un estudiante que recibe demasiadas calificaciones D puede tener suficientes créditos para graduarse, pero no calificaciones lo suficientemente buenas.
Ocasionalmente, un estudiante puede mantener su promedio de calificaciones lo suficientemente alto como para permanecer en la escuela, pero aun así reprobar tantas clases que no tiene suficientes créditos para graduarse al final de sus cuatro años.
Algunos estudiantes de último año tienen suficientes créditos y requisitos para graduarse, pero no solicitan la graduación. En la mayoría de los casos, las universidades no otorgan automáticamente la graduación sin una solicitud y, siempre que se pague la matrícula, los estudiantes no se ven obligados a abandonar la escuela. Normalmente esto no se aplica a la escuela secundaria.
Algunos estudiantes de último año pueden estar en su quinto año o más en la escuela pero no tienen suficientes créditos para graduarse. Estos estudiantes aparecen en el papel como juniors o (simples) seniors y no tienen créditos suficientes para graduarse con sus compañeros.
Algunos estudiantes de último año toman una licencia o se especializan adicionalmente a propósito para permanecer en la escuela el mayor tiempo posible.
Otro ejemplo del deseo de un estudiante de permanecer en la escuela es si el estudiante se especializa en contabilidad y tiene la intención de presentarse al Examen Uniforme de Contador Público Certificado . La mayoría de los estados de EE. UU. exigen que los candidatos a CPA obtengan al menos 150 horas semestrales de educación universitaria. Una forma de que un estudiante obtenga las 150 horas semestrales requeridas para el examen CPA es tomar cursos adicionales de contabilidad o negocios en el quinto año o años posteriores del estudiante sin tener que inscribirse en un programa de posgrado.
Los estudiantes de carreras de alto estrés como matemáticas y arquitectura y aquellos que toman una doble especialización difícil (dentro del mismo título) o una especialización menor pueden optar por tomar un número mínimo de clases (dos, tres o cuatro dependiendo de la cantidad de créditos). ofrecidos por clase) al mismo tiempo para lograr calificaciones más altas o una retención superior.
Ocasionalmente, un estudiante se enferma o se lesiona a mitad del semestre y no puede completar o aprobar las clases que ha comenzado. Si esto ocurre después de la fecha límite de baja, la escuela puede decidir si contar las calificaciones en su contra o dar de baja al estudiante del semestre. En cualquier caso, el estudiante necesitaría un semestre adicional para graduarse.
Los estudiantes pueden tener otras dificultades que les impidan completar los requisitos de graduación en los tradicionales cuatro años, como criar a un hijo o tener que trabajar a tiempo completo. Estos estudiantes sólo pueden asistir a clases a tiempo parcial, y les lleva más de una década completar una licenciatura.
Muchas veces, las universidades requerirán clases que se incluyan en la categoría de "Requisitos de educación general" para poder graduarse. A menudo, las universidades ofrecen algunas de estas clases (especialmente en universidades más pequeñas donde el número de profesores o recursos son más limitados) sólo una vez cada pocos semestres. En algunos casos, a los estudiantes les resulta imposible (debido a otros cursos, empleo u otras razones) tomar estos cursos cuando se ofrecen y, a veces, necesitan permanecer inscritos en la universidad durante un semestre o año adicional hasta que estas clases se ofrezcan nuevamente.
En determinadas universidades, como la Universidad de Rochester , los estudiantes tienen la oportunidad única de participar en el programa Take Five Scholars. En este programa, el estudiante recibe un quinto año, o un semestre adicional, de matrícula gratuita mientras estudia una materia fuera de su especialidad. El estudiante debe postularse a este programa antes del octavo semestre. [2]
Otro ejemplo es el Agnes Scott College , que también ofrece un programa de quinto año gratuito. Por lo general, se utiliza para tomar cursos que les interesan pero que no pudieron tomar durante los primeros cuatro años, para terminar una segunda especialización o para tomar clases que son requisitos previos para un programa de posgrado que desean seguir. [3]
Muchos colegios y universidades ofrecen un programa de Educación Cooperativa . En este programa, un estudiante tiene la oportunidad de integrar la experiencia laboral en su educación a través de un empleo de tiempo completo durante uno o más semestres. Generalmente, un estudiante no se inscribirá en ningún curso durante el semestre de su empleo de tiempo completo. Por lo tanto, un estudiante que participe en Educación Cooperativa necesitará más de cuatro años para completar sus estudios.
Los estudiantes pueden estar en lista de espera cuando solicitan el ingreso a la universidad o cuando se inscriben en clases en su colegio o universidad. Estar en lista de espera (y luego ser aceptado fuera de la lista de espera más adelante en el año) puede retrasar a los estudiantes en la obtención de créditos para educación general o para su especialización. Esta situación puede impedir que los estudiantes tengan suficientes créditos para graduarse en los tradicionales cuatro años de un colegio/universidad/etc.
Es posible que los estudiantes transferidos tengan que dedicar más tiempo a obtener sus títulos, ya que las diferentes universidades tienen requisitos diferentes. Además, los estudiantes pueden transferirse para limitar su especialización a una específica; un estudiante de ingeniería en una escuela puede querer transferirse a otra para especializarse en un tipo específico de ingeniería, por ejemplo.
Las clases que los estudiantes nocturnos necesitan para graduarse no siempre están disponibles cuando los estudiantes están libres. Las limitaciones laborales, la familia u otros problemas pueden crear una situación en la que los estudiantes nocturnos solo puedan tomar una o dos clases por semestre. Esto puede llevar a que un estudiante de último año haya tomado clases para permanecer como estudiante antes de que los cursos requeridos estén disponibles.
Algunas universidades reducen o retiran la financiación estatal después del quinto año del estudiante. Además, los padres que pagan la educación y los gastos de manutención de sus hijos pueden perder la paciencia y recortar la financiación de sus estudiantes. Los estudiantes de quinto año son cada vez más comunes a medida que los estudiantes eligen cada vez más progresar a través de cursos de estudio difíciles a un ritmo más lento o seguir múltiples especialidades o títulos. Aunque los estados a menudo reducen o retiran fondos, todavía hay fondos disponibles para los estudiantes en forma de becas, así como dinero federal como trabajo-estudio y préstamos estudiantiles.
Las escuelas secundarias públicas pueden permitir que un estudiante de quinto año de último año que no tenga suficientes créditos para graduarse continúe asistiendo a su escuela regular, aunque los estudiantes mayores de 19 años generalmente deben asistir a una "escuela de continuación" destinada a adultos que no se han graduado con un título de secundaria. Los estudiantes obligados a ir a la escuela de continuación a menudo optan por abandonar los estudios o tomar el GED .
En los Estados Unidos, la ley federal ( IDEA ) establece que las escuelas públicas (estatales) deben mantener a los estudiantes con necesidades especiales en escuelas públicas regulares (o en una escuela de educación especial si el IEP del estudiante lo justifica) hasta que se gradúen de esa escuela o alcancen la edad de 21 años.