Una revisión bibliográfica es una descripción general de los trabajos publicados anteriormente sobre un tema. El término puede referirse a un artículo académico completo o a una sección de un trabajo académico como un libro o un artículo. De cualquier manera, se supone que una revisión bibliográfica proporciona al investigador /autor y al público una imagen general del conocimiento existente sobre el tema en cuestión. Una buena revisión bibliográfica puede garantizar que se haya planteado una pregunta de investigación adecuada y que se haya elegido un marco teórico y/o una metodología de investigación adecuados. Para ser precisos, una revisión bibliográfica sirve para situar el estudio actual dentro del cuerpo de la literatura relevante y para proporcionar contexto para el lector. En tal caso, la revisión suele preceder a las secciones de metodología y resultados del trabajo.
La revisión de la literatura suele ser parte del trabajo de los estudiantes de grado y posgrado, incluso en la preparación de una tesis , disertación o artículo de revista. Las revisiones de la literatura también son comunes en una propuesta de investigación o prospecto (el documento que se aprueba antes de que un estudiante comience formalmente una disertación o tesis). [1]
Una revisión de literatura puede ser un tipo de artículo de revisión . En este sentido, una revisión de literatura es un artículo académico que presenta el conocimiento actual, incluidos los hallazgos sustantivos, así como las contribuciones teóricas y metodológicas a un tema en particular. Las revisiones de literatura son fuentes secundarias y no informan sobre trabajos experimentales nuevos u originales. Asociadas con mayor frecuencia con la literatura de orientación académica, estas revisiones se encuentran en revistas académicas y no deben confundirse con las reseñas de libros , que también pueden aparecer en la misma publicación. Las revisiones de literatura son una base para la investigación en casi todos los campos académicos.
Desde que el concepto de revisión sistemática se formalizó (codificó) en la década de 1970, una división básica entre los tipos de revisiones es la dicotomía entre revisiones narrativas y revisiones sistemáticas. El término revisión de la literatura sin más especificaciones todavía se refiere (incluso ahora, por convención) a una revisión narrativa.
Los principales tipos de revisiones narrativas son evaluativas , exploratorias e instrumentales . [2]
Un cuarto tipo de revisión, la revisión sistemática , también revisa la literatura (la literatura científica ), pero debido a que el término revisión de la literatura se refiere convencionalmente a revisiones narrativas, el uso para referirse a ella es "revisión sistemática". Una revisión sistemática se centra en una pregunta de investigación específica, tratando de identificar, evaluar, seleccionar y sintetizar toda la evidencia de investigación de alta calidad y los argumentos relevantes para esa pregunta. Un metanálisis es típicamente una revisión sistemática que utiliza métodos estadísticos para combinar de manera efectiva los datos utilizados en todos los estudios seleccionados para producir un resultado más confiable. [3]
Torraco (2016) [4] describe una revisión de literatura integradora. El propósito de una revisión de literatura integradora es generar nuevos conocimientos sobre un tema a través del proceso de revisión, crítica y luego síntesis de la literatura bajo investigación.
George et al (2023) [5] ofrecen una amplia descripción general de los enfoques de revisión y describen seis tipos diferentes de revisión, cada uno con su propio propósito único. En primer lugar, la revisión exploratoria o de alcance que se centra en la amplitud en lugar de la profundidad. En segundo lugar, la revisión sistemática o integradora que integra estudios empíricos sobre un tema. En tercer lugar, la revisión metanarrativa que es un enfoque de revisión cualitativo que utiliza la literatura para comparar diferentes comunidades de investigación o práctica. En cuarto lugar, la revisión problematizadora o crítica que propone nuevas formas de pensar sobre un concepto vinculándolo con otra literatura. En quinto lugar, el metanálisis y la metarregresión que proporcionan una integración de estudios cuantitativos e identifican moderadores. Y, por último, la síntesis de investigación mixta que combina otros enfoques de revisión en el mismo artículo. También proponen un modelo para seleccionar un enfoque observando el propósito, el objeto, el tema, la comunidad y las prácticas de la revisión.
Shields y Rangarajan (2013) distinguen entre el proceso de revisión de la literatura y un trabajo o producto terminado conocido como revisión de la literatura. [6] : 193–229 El proceso de revisión de la literatura suele ser continuo e informa muchos aspectos del proyecto de investigación empírica .
El proceso de revisión de la literatura requiere diferentes tipos de actividades y formas de pensar. [7] Shields y Rangarajan (2013) y Granello (2001) vinculan las actividades de hacer una revisión de la literatura con la taxonomía revisada de Benjamin Bloom del dominio cognitivo (formas de pensar: recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear). [6] [8]
La inteligencia artificial (IA) está transformando la revisión de literatura tradicional en diversas disciplinas. [9] Los transformadores generativos preentrenados , como ChatGPT , suelen ser utilizados por estudiantes [10] y académicos con fines de revisión. [11]
Sin embargo, el uso de ChatGPT en revisiones académicas es problemático debido a la propensión de ChatGPT a " alucinar ". [12] En respuesta, se están realizando esfuerzos para mitigar estas alucinaciones mediante la integración de complementos. Por ejemplo, Rad et al. (2023) utilizaron ScholarAI para la revisión de cirugía cardiotorácica . [13] [ ejemplo necesario ]
