Los registros de aprendizaje son un recurso de aprendizaje personalizado para niños. En ellos, los niños registran sus respuestas a los desafíos de aprendizaje que les plantean sus maestros. Cada registro es un registro único del pensamiento y el aprendizaje del niño. Los registros suelen ser un desarrollo visual de modelos de diarios de aprendizaje establecidos anteriormente, que pueden convertirse en una parte integral del programa de enseñanza y aprendizaje y han tenido un gran impacto en su deseo de convertirse en estudiantes más independientes.
La importancia de que los estudiantes tomen conciencia de sus propios procesos de pensamiento y adquieran conocimientos sobre las estrategias que utilizan para resolver problemas o superar dificultades. [1] También existe una necesidad crítica de que los estudiantes participen activamente en el proceso de aprendizaje. [2]
Los resultados de la investigación indican que es probable que los diarios de este tipo aumenten la metacognición al hacer que los estudiantes sean más conscientes de sus propios procesos de pensamiento. [3] Investigación que utilizó un "libro de pensamiento" que investigó el desarrollo de habilidades de pensamiento reflexivo en niños. [4]
Este modelo de registros de aprendizaje difiere significativamente de los modelos anteriores al brindarles a los niños una mayor oportunidad de introducir representaciones gráficas y físicas coloridas para ilustrar su pensamiento y aprendizaje, en lugar de depender simplemente de la palabra escrita. Gran parte del desarrollo de los registros de aprendizaje se basó en aplicaciones prácticas en el aula de herramientas visuales y de mapas. [5] [6] Esto ha generado una motivación para participar en el proceso de aprendizaje reflexivo en estudiantes que han tenido más dificultades para expresarse a través de la forma escrita convencional. El uso de los registros de aprendizaje se ha extendido ahora a las escuelas de Australia, Canadá y Tailandia, además de su uso extensivo en escuelas de todo el Reino Unido. Un esquema de algunas de las aplicaciones prácticas de los registros de aprendizaje junto con una serie de ilustraciones del pensamiento innovador que ha surgido como producto de esta herramienta de aprendizaje visual. [7]
El proceso de uso de los registros de aprendizaje implica el desarrollo de habilidades de pensamiento y aprendizaje, que se ven reforzadas por un sistema de colaboración entre pares. En este sistema, se anima a los niños a debatir y compartir sus ideas, así como a desarrollar sus registros de aprendizaje de forma colaborativa. Los registros de aprendizaje también ofrecen a los estudiantes la oportunidad de proporcionar retroalimentación a sus profesores para ayudarles a ampliar y elaborar su comprensión.
El registro de aprendizaje permite a los profesores compartir de forma rápida y sencilla los objetivos de enseñanza semanales con los niños. Una vez configurados, los niños asumen el papel principal a la hora de compartir y desarrollar sus conocimientos y comprensión y de mostrarlos en una variedad de estilos. El registro de aprendizaje no es una herramienta de evaluación en profundidad, sino más bien una instantánea de lo que los estudiantes han entendido o no en el material de la lección.
El registro de aprendizaje se puede utilizar en cualquier etapa clave y para una variedad de actividades de aprendizaje. Aborda la agenda creativa actual y ha tenido un éxito considerable con estudiantes de naturaleza más desafiante.