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Ser habitual

El uso habitual de be , también llamado be invariante , es el uso de un be no flexivo en inglés afroamericano (AAE), inglés caribeño e hiberno-inglés para marcar acciones habituales o extendidas en lugar de las formas flexivas de be del inglés estándar , como is y are . En AAE, el uso de be indica que un sujeto realiza una acción repetidamente o encarna un rasgo. En inglés estadounidense general , sin embargo, el uso de (una flexión de) be significa solo que un individuo ha realizado una acción en un tiempo particular, como en la declaración "Ella estaba cantando" (el habitual es "Ella canta").

Es un error común pensar que la AAE simplemente reemplaza is por be en todos los tiempos, sin ningún significado adicional. De hecho, la AAE usa be para marcar un aspecto gramatical habitual , que no se distingue explícitamente en el inglés estándar. Por ejemplo, estar cantando significa cantar habitualmente, no estar cantando en ese momento. En un experimento, se mostraron a los niños dibujos de Elmo comiendo galletas mientras Cookie Monster observaba. Tanto los sujetos negros como los blancos estuvieron de acuerdo en que Elmo está comiendo galletas, pero los niños negros dijeron que Cookie Monster estaba comiendo galletas. [1] [2] [3]

Fuentes hipotéticas

El origen del habitual be en AAE aún es objeto de controversia. Algunos lingüistas sugieren que proviene del finito be en el inglés de los colonos británicos de los siglos XVII al XIX (quizás especialmente los del suroeste de Inglaterra , pero el uso puede ser el reciente " Mummerset " en este contexto). Otros lingüistas creen que proviene de los inmigrantes escoceses-irlandeses , cuyos dialectos del escocés del Ulster marcan las formas verbales habituales con be y do be .

Una hipótesis es que el habitual be simplemente se difundió al inglés negro del Nuevo Mundo desde el inglés hiberno (HE) a través del contacto en el Caribe. La evidencia incluye el hecho de que ambos dialectos estructuran oraciones con el habitual be de manera casi idéntica:

(1) Incluso cuando estoy allí con amigos, tengo miedo. (ÉL)

(2) El día de Navidad, bueno, todos están tan emocionados por los regalos y todo eso, que no tienen mucha hambre. (AAE) [4]

La crítica a esa hipótesis se debe al hecho de que no hay evidencia de que be haya sido usado como marcador habitual ni en el pasado ni en la actualidad en los criollos caribeños del inglés. [4] En cambio, el inglés caribeño usa el preverbal does para marcar la habitualidad. Usan be solo como relleno entre does y el predicado de la oración.

La hipótesis establece que las diferencias geográficas en el uso de be y do (be) , en HE del norte y del sur respectivamente, explican la diferencia en el uso de be y does (be) en AAE y el inglés caribeño respectivamente. [4] En los siglos XVII y XVIII, los hablantes de HE del norte inmigraron más a América del Norte, y los hablantes de HE del sur inmigraron a las islas del Caribe, ambos trabajando junto a personas negras. Aunque la expansión para incluir las diferencias en los dialectos de HE explica la ausencia de be habitual en los criollos ingleses del Caribe, la hipótesis también tiene sus desventajas. El primer problema es la distribución de do y be nuevamente. En HE del sur, do es más común con be que otros verbos, pero en inglés caribeño, does es menos común con be que otros verbos. [4] El inglés hiberniano marca la habitualidad con be , y el inglés caribeño rara vez lo marca, si es que lo hace. Un segundo problema es que no hay evidencia suficiente para demostrar que los hablantes de HE del sur no introdujeron do (be) en las colonias americanas ya que había hablantes de HE del sur en las colonias que trabajaban estrechamente con personas negras.

Una ampliación y modificación posterior de las hipótesis de difusión explican el do perifrástico que se encuentra en los criollos ingleses del Caribe. La característica era común en el inglés británico y persistió en los dialectos no estándar del inglés del sur y del suroeste que usaban los colonos blancos en las colonias del Caribe. [4] Los irlandeses y los negros aprendieron inglés al mismo tiempo, y ambos grupos aprendieron un nuevo idioma y conservaron las convenciones de sus lenguas nativas. En América, la característica irlandesa habitual be puede haberse difundido en AAE y los dos conjuntos de personas estaban en estrecho contacto y se comunicaban con una nueva lengua. Es posible que los dialectos británicos pudieran haber tenido características que sirvieron como modelos para el do (be) habitual en los criollos del Caribe, que, a su vez, se expandieron a AAE en las Américas. También vale la pena señalar que los inmigrantes británicos del sur y suroeste viajaron también a las colonias americanas y sus dialectos habrían sido utilizados como modelo para la gente negra, lo que llevó a un inconveniente, la introducción y posterior pérdida del habitual do (be) en Estados Unidos, que también fue el problema con la primera expansión de la hipótesis de difusión. [4] Otra hipótesis sobre los orígenes del habitual be en HE y luego en AAE es la más lógica y la más fuerte de todas.

La teoría de la descriolización para la aparición del habitual be en AAE es la más probable y la que cuenta con mayor respaldo de las teorías sobre su origen. Implica el proceso de descriolización del criollo inglés caribeño, con la pérdida de does (be) , que en sí mismo es una descriolización de un marcador habitual criollo anterior y su coocurrencia con be . [4] El proceso se considera como un cambio de código en la serie de inglés aprendido por los negros en el Nuevo Mundo. La existencia de una categoría de habituales en las lenguas nativas del Caribe a nivel basilectal muestra que con el tiempo, los negros aprendieron inglés pero mantuvieron las convenciones de sus lenguas nativas hasta que el cambio de código reemplazó las antiguas convenciones por otras nuevas. Rickford aporta pruebas:

(18) Aspecto habitual con frase preposicional o locativo:

Etapa 1: Él (d)a de [dc] en la cama. (basilecto)

Etapa 2: Él hace de en la cama. (hab. (d)a -> does)

Etapa 3: Él está en la cama. (loc. cop. de -> be)

Etapa 4: Él 0 está en la cama. (hace -> 0; ser 'habitual')

Ese conjunto es sólo uno de tres; precediendo a un predicado que contiene una frase preposicional, muestra el cambio del nivel basilectal, la convención de la lengua nativa, al nivel habitual inglés be en la etapa 4, con la coexistencia de dos o más etapas a la vez. [4] Se plantea la hipótesis de que las primeras tres etapas estaban presentes en el habla de los esclavos de las plantaciones, y la hipótesis parece estar respaldada por la presencia de estas etapas hoy en las Islas del Mar de los Estados Unidos, con sólo la etapa cuatro sobreviviendo en cualquier otro lugar de América. [4] Las ventajas de esta hipótesis son que no se supone que los negros no tuvieron influencia de la lengua nativa y que las convenciones del inglés se copiaron perfectamente en sus gramáticas inglesas emergentes y el hecho de que la descriollización del habitual be también sigue el patrón de descriollización en la lingüística general y el patrón en la antropología cultural, con aproximaciones formales del inglés a lo largo del tiempo y la asimilación cultural del lenguaje respectivamente. [4]

Otro mérito es que este mismo patrón de descriolización de be se encuentra en otros criollos que son relativamente cercanos a AAE y confirman la plausibilidad de este origen para el be habitual. Otro mérito más de la hipótesis es que puede incorporar los puntos fuertes de las hipótesis de difusión revisadas y superar las debilidades asociadas con ellas. Por ejemplo, los criollos y los dialectos tienen léxicos que derivan de las lenguas que los alimentan, y AAE y el inglés caribeño no son diferentes al seguir los modelos de los dialectos lingüísticos que entraron en contacto con ellos y usaron sus convenciones de la lengua nativa, así como las convenciones recién aprendidas para mutar en variedades de la lengua modelo.

Una posible desventaja de la hipótesis es que no funciona para áreas en las que los criollos no se desarrollaron, como áreas de América con muy pocos negros en la población. [4] Otra posible desventaja es que las fuentes de esclavos para las diferentes regiones de América y el Caribe podrían haber llevado a diferentes puntos de partida criollos, lo que llevó a los diferentes marcadores habituales en AAE y criollos ingleses del Caribe. Ambos problemas menores se ven superados con creces por las ventajas de la hipótesis, y afirman que es el mejor origen posible del ser habitual .

Véase también

Referencias

  1. ^ Jackson, Janice Eurana (1998). Aspecto lingüístico en niños afroamericanos angloparlantes: una investigación del "ser" aspectual . Amherst, Massachusetts: Universidad de Massachusetts Amherst. ISBN 9780591960327.ProQuest 304446674  .
  2. ^ "¿Hablas estadounidense? Para educadores. Programa de estudios. Escuela secundaria. AAE". PBS . Consultado el 23 de mayo de 2012 .
  3. ^ "SYNERGY – African-American English". Umass.edu . Consultado el 23 de mayo de 2012 .
  4. ^ abcdefghijk Rickford, John (1986). "Contacto social y difusión lingüística: inglés hiberno e inglés negro del Nuevo Mundo". Lengua . 62 (2): 261–265. doi :10.2307/414674. JSTOR  414674.

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