El reciclaje o la actualización de conocimientos es el proceso de aprendizaje de una nueva o la misma habilidad o un oficio antiguo para el mismo grupo de personal. Se requiere [ ¿por quién? ] que se proporcione reciclaje de forma regular para evitar la obsolescencia del personal debido a los cambios tecnológicos y la capacidad de memoria de las personas. Este curso de instrucción de corta duración servirá para volver a familiarizar al personal con las habilidades previamente aprendidas (recordar para retener el potencial) o para actualizar sus conocimientos o habilidades (lo último) para que las habilidades se mantengan actualizadas. Este tipo de capacitación podría proporcionarse anualmente o con mayor frecuencia según sea necesario, en función de la importancia de la coherencia de la tarea de la que se trata la habilidad. Ejemplos de actualizaciones son las capacitaciones cGMP, GDP y HSE. También se realizará un reciclaje (repetición de una capacitación realizada anteriormente) para un empleado, cuando el empleado sea calificado como "no calificado" para una habilidad o conocimiento, según se determine en función de la evaluación de las respuestas en el cuestionario de capacitación del empleado.
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A menudo se piensa que la necesidad de reciclar a los trabajadores se aplica a los miembros de mayor edad de la fuerza laboral, muchos de los cuales vieron desaparecer sus ocupaciones y sus habilidades perder valor a medida que la tecnología, la subcontratación y una economía débil se combinaron para erosionar su capacidad de ganarse la vida. Si bien los estadounidenses de mayor edad no enfrentan una tasa de desempleo tan alta como los adolescentes y los adultos jóvenes del país, cuando se encuentran desempleados, permanecen desempleados durante más del doble de tiempo que los adolescentes. [1]
Aunque el estereotipo de las personas con necesidades de reciclaje es el de los trabajadores mayores, los jóvenes de Estados Unidos y de toda la Comunidad Europea (OCDE) y África sufren el mismo problema. La brecha entre las habilidades que poseen y las que los empleadores buscan activamente es significativa y estanca sus perspectivas de empleo. Actualmente, en Estados Unidos, la psicología, la historia y las artes escénicas representan el 22% de los títulos universitarios obtenidos. Sin embargo, la demanda de empleados cualificados se concentra en las áreas de tecnología e ingeniería, que actualmente representan el 5% de los títulos otorgados. [2] “Tanto en Gran Bretaña como en Estados Unidos, a muchas personas con costosos títulos de humanidades les resulta imposible conseguir empleos decentes”, informa The Economist en su número del 27 de abril de 2013 [3] , y añade que en el norte de África, los solicitantes de empleo con título se enfrentan a un nivel de desempleo que duplica al de los candidatos sin título.
Si bien la ansiedad tecnológica y el nerviosismo por aprender nuevos procesos y adquirir nuevas habilidades han afectado a los trabajadores de mayor edad, [4] los solicitantes de empleo más jóvenes también enfrentan un déficit de “habilidades blandas aplicadas”, como ética laboral, habilidades sociales, comunicación y liderazgo. [5]
La necesidad de una mayor asociación y transferencia de información entre instituciones de educación superior es esencial para reducir la brecha de habilidades tanto para las personas mayores como para los jóvenes. [3] Las pasantías ampliadas, los reingresos [6] y la capacitación posterior a la contratación pueden ayudar desde la perspectiva de los empleadores [5] y una capacitación técnica mejorada y más auténtica ayudará a cerrar la brecha del lado de los educadores. [3] El Informe sobre el desarrollo mundial de 2019 del Banco Mundial sobre el futuro del trabajo [7] explica que las oportunidades de aprendizaje flexibles en las universidades y los programas de aprendizaje para adultos que permiten a los trabajadores reciclarse y reequiparse son vitales para que los mercados laborales se ajusten al futuro del trabajo.
Existe cierta controversia en torno al uso de la capacitación para compensar los cambios económicos causados por el libre comercio y la automatización . Por ejemplo, la mayoría de los estudios muestran que los trabajadores de fábrica desplazados en los Estados Unidos en promedio tienen salarios más bajos después de capacitarse para otros puestos cuando una fábrica se cierra debido a la deslocalización . Un problema similar rodea el movimiento de trabajos técnicos a trabajos de enlace debido a la subcontratación en el extranjero . Tales cambios también pueden favorecer ciertos tipos de personalidad sobre otros, debido a las tareas y habilidades cambiantes requeridas. [ cita requerida ] Otra investigación estima que un año académico de tal capacitación en un colegio comunitario aumenta los ingresos a largo plazo en aproximadamente un 8 por ciento para los hombres mayores y en aproximadamente un 10 por ciento para las mujeres mayores. [8]
La política gubernamental puede marcar una diferencia en la empleabilidad y la motivación para la reconversión y la reinserción laboral de los trabajadores de mayor edad. En economías con mayores regulaciones en torno a la contratación, el despido y los salarios, fue difícil lograr reducciones en el desempleo. Los mismos grupos perjudicados por el continuo aumento del desempleo fueron aquellos a los que las regulaciones buscaban proteger. [9]
A veces se ofrece capacitación como parte de programas de trabajo , que pueden incluir apoyo para transporte, cuidado de niños o una pasantía. [10]
Por difícil y controvertido que parezca, la capacitación de trabajadores jóvenes y mayores para prepararlos para ser parte de una fuerza laboral cambiante tendrá un impacto duradero en los trabajadores de todo el mundo. Los trabajadores desempleados tienen un riesgo significativamente mayor de mala salud física, mayor estrés, alcoholismo, problemas matrimoniales e incluso suicidio. [11] Entre los trabajadores jóvenes, comenzar sus carreras con períodos prolongados de desempleo da como resultado menores ingresos generales y más desempleo a lo largo de sus carreras. [3]
