Qʼanjobʼal ( IPA: [qʼanxoɓal] ) (también Kanjobal ) [3] es una lengua maya de la rama Q'anjobalan hablada principalmente en Guatemala y parte de México . Según estimaciones de 1998 compiladas por SIL International en Ethnologue , había aproximadamente 77.700 hablantes nativos, principalmente en el Departamento de Huehuetenango de Guatemala. [4] En Chiapas , México, los municipios donde se habla la lengua qʼanjobʼal incluyen Catazajá , Amatenango de la Frontera , La Trinitaria , Bella Vista , Frontera Comalapa , Las Margaritas y Maravilla Tenejapa . [5] En Huehuetenango, los municipios donde se habla la lengua son San Juan Ixcoy ( Yich Kʼox ), San Pedro Soloma ( Tzʼulumaʼ ), Santa Eulalia ( Jolom Konobʼ ), Santa Cruz Barillas ( Yalmotx ), San Rafael La Independencia , y San Miguel Acatán (Pedro Mateo Pedro 2010). El qʼanjobʼal se enseña en las escuelas públicas a través de los programas de educación bilingüe intercultural de Guatemala .
Qʼanjobʼal es miembro de la rama Qʼanjobʼalan de la familia de lenguas mayas. La familia de lenguas mayas incluye 31 lenguas, dos de las cuales ahora están extintas. La rama q'anjob'alan incluye no sólo el q'anjob'al en sí sino también el chuj , el akatek y el jakaltek , que también se hablan en México y Guatemala. Las lenguas q'anjob'alan se caracterizan por estar entre las más conservadoras de la familia de lenguas mayas, aunque incluyen algunas innovaciones interesantes. [6]
Qʼanjobʼal consta de 26 sonidos consonánticos y 5 sonidos vocálicos. Las letras del alfabeto son las siguientes:
La ʼin chʼ, kʼ, qʼ, tʼ, txʼ y tzʼ representa una egresiva eyectiva o glotálica, es decir, la consonante va acompañada de una bocanada de aire proveniente de la glotis. La letra r en Qʼanjobʼal tiene una distribución limitada. Se utiliza sobre todo en préstamos, principalmente en palabras tomadas del español, como roxax , rosa, del español rosa . También se usa en palabras afectivas y posicionales como kʼarari 'ruido de un motor viejo o algo similar', jeran 'estar en una posición/forma rota'. Las letras tx y x representan consonantes retroflejas , pronunciadas con la lengua curvada hacia atrás en la boca. Se cree que dicha retroflexión en Q'anjob'al es una influencia de las lenguas mayas mameas . [7] [ verificación fallida ]
El acento primario en Qʼanjobʼal es bastante simple. Las palabras aisladas y en los límites de la frase final llevan el acento en la última sílaba. Sin embargo, las palabras dentro de una unidad frasal (no en el límite de la frase final) llevan el acento en su primera sílaba.
Como en todas las lenguas mayas, Q'anjob'al clasifica todos los verbos como inherentemente intransitivos (que invocan un solo argumento) o como inherentemente transitivos (invocan dos argumentos). [9] Qʼanjobʼal es un lenguaje ergativo-absolutivo , en el que el sujeto de un verbo transitivo toma un afijo ergativo, mientras que el sujeto de un verbo intransitivo , así como el objeto de un verbo transitivo, toma un afijo absolutivo.
Hay dos conjuntos de afijos para el ergativo: el primer conjunto se usa para aquellas raíces verbales que comienzan con una consonante, y el segundo conjunto se usa para aquellas que comienzan con una vocal.
X-Ø-inmaqʼ
COMP - A3S - E1S -golpe
naq
CL : masc
winaq.
hombre
"Le pegué al hombre". (Mateo 2008: ordenador personal)
Los afijos ergativos también se utilizan para posesión .
w- aqan
E1S -pie
'mi pie'
s- q'ab
E3S -mano
'su mano'
Sólo hay un conjunto de afijos absolutivos con dos variaciones: pronunciados como palabras libres o adjuntos a otra cosa. El afijo absolutivo de tercera persona es Ø, es decir, sin marcar o vacío.
X- en
COMP - A1S
camino-i.
dormir- STAT
'Dormí.' (Mateo 2008: ordenador personal)
Sin embargo, si bien los verbos se clasifican como ergativos o absolutivos y toman sus respectivos conjuntos de afijos pronominales, esta regla se modifica en ciertos casos, como cuando un verbo se vuelve progresivo:
Mentón
INC - A1S
kuy-wi.
estudio- SFX - STAT
'Yo estudio'. [10]
pero,
Ipán
PROG
hin -kuy-wi.
E1S -estudio- SFX - STAT
'Estoy estudiando'. [11]
En Qʼanjobʼal, el aspecto (si una acción se ha completado o no) es más importante que el tiempo . Así, en la mayoría de los enunciados, se indicará si la acción es incompleta, o si se completó, o puede suceder en el futuro, en cuyo caso se considera "irreal", o de modo irrealis , el evento todavía está sólo en el reino. del pensamiento o la imaginación.
Ch(i) se utiliza para indicar que un evento está incompleto o en curso en algún momento:
Chi -Ø
INC - A3S
toj
ir
naq
CL : masc
unin
niño
bahía
a
y-atut-al
E3S -casa- ABS
kuy-oj.
estudio- NZR
'El niño va a la escuela'. [12]
Max o x- (ambas formas se utilizan en variación libre) se utilizan para indicar que un evento está completo:
max -ex
COM - A2P
mulnaj-i.
trabajo- STAT
'Tú (pl.) trabajaste'. [13]
X -Ø
COM - A3S
camino-i.
dormir- STAT
'Él/ella durmió'. [14]
El prefijo hoq- con el sufijo -oq se utiliza para indicar que el evento del que se habla aún no ha sucedido, sino que permanece solo en el reino de lo "irreal" con solo el potencial de ocurrir en el futuro:
Hoq -Ø
TIR - A3
saqch-oq
jugar- TIR
heb'.
A3P
'Ellos jugarán.' [15]
Las partículas negativas incluyen kʼam y manaq :
K'am
NEG
chi-Ø
INC - A3S
y-oche-j.
E3S -quiero- SFX
'Él/ella no lo quiere.' [dieciséis]
Manaq
NEG
ix
ella
chi-Ø
INC - A3S
toj
ir
kuy-oj.
estudio- NOM
"No es ella quien va a estudiar." [17]
Las preguntas se pueden formar simplemente usando entonación ascendente con sintaxis declarativa:
Ch-Ø-oche-j
INC - A3S - E2S - SFX
cha-ch
INC - A2S
canal-wi
baile- SFX - STAT
w-etoq?
E1S -con
'¿Quieres bailar conmigo?' [18]
También hay una partícula pregunta, mi :
Watx'
bien
mi
ENTERRAR
¿ha-kul?
E2S -estómago
'¿Tu estómago está bien?'
(Se utiliza como forma común de saludo, como en inglés '¿Cómo estás?')
En Q'anjob'al se utilizan muchos afijos diferentes, tanto prefijos como sufijos. Entre estos están aj-, usado para denotar al hacedor o líder de una acción: ajtzʼibʼ , ʼescritorʼ (< tzʼibʼ 'escribir'), ajbʼe , 'guía espiritual' (< bʼe 'camino'); -bʼal , usado para indicar el lugar donde sucede algo: tzombʼal 'mercado' (< tzon 'comprar'); -al , -alil , -il , usado para derivar sustantivos abstractos de adjetivos, adverbios, numerales, raíces verbales transitivas y sustantivos: syalixhal 'su pequeñez' (< yalixh 'pequeño'); swinaqil 'marido' (< winaq 'hombre'); -kʼulal , para derivar sustantivos de verbos intransitivos, adjetivos, otros sustantivos, etc.: watxkʼulal 'amabilidad'; -oj , nominalizador, convertir verbos en sustantivos: kuyoj 'estudiar' (< kuy 'estudiar').
Qʼanjobʼal tiene un orden de palabras fijo . Sigue un orden de palabras verbo-sujeto-objeto (VSO). Todos los cambios en este orden de palabras están impulsados por factores pragmáticos o sintácticos como enfoque, negación, interrogación, relativización, etc. Estos están sujetos a un patrón ergativo-absolutivo donde los argumentos con referencias cruzadas por afijos ergativos deben convertirse en absolutivos antes de su frente (enfoque , negación, etc.). Esto da como resultado algunos posibles órdenes sujeto-verbo (SV), objeto-verbo-sujeto (OVS). Sin embargo, SVO, SOV y OSV no son posibles (o, al menos, no están atestiguados en ningún corpus conocido). La aparente excepción son los reflexivos y los posesivos reflexivos, donde la frase reflexiva ERG-bʼa (sustantivo) o el sustantivo posesivo reflexivo ERG aparece directamente después del verbo. [19]
Algunos sustantivos qʼanjobʼal requieren que se utilicen ciertos clasificadores con ellos. Entre estos se encuentran no' (animales), te (árboles/madera), ix (hembra), naq (masculino), chʼen (piedra/metal), xim (maíz) y an (plantas).
No
CL :animales
jun
uno
chej
caballo
'el caballo'
te'
CL : madera
n / A
casa
'la casa'
ix
CL :fem
unin
niño
'la mujer'
naq
CL : masc
unin
niño
'el chico'
ch'en
CL :metal
tumin
dinero
'el dinero'
un
CL : planta
kaq
flor
'la flor'
La reduplicación, o duplicación de una palabra raíz, es un proceso menor en la formación del vocabulario q'anjob'al, como se muestra a continuación:
pux-pux
'vientre de animal'
tx'a-tx'a
'chicle'
Qʼanjobʼal consta de grupos de raíces que pueden llevar afijos. Las palabras se clasifican tradicionalmente en sustantivos , adjetivos , adverbios , verbos intransitivos y transitivos , partículas y posicionales. Los posicionales son un grupo de raíces que no pueden funcionar como palabras por sí solas; en combinación con afijos se utilizan para describir relaciones de posición y ubicación. Las partículas son palabras que no llevan afijos; principalmente funcionan en roles adverbiales e incluyen cosas como partículas interrogativas , palabras afirmativas/negativas, marcadores de tiempo y ubicación, conjunciones , preposiciones y demostrativos .
Los locativos a menudo se forman colocando un sustantivo después de un término de parte del cuerpo poseído: s-ti bʼe , 'borde del camino' < 'camino de su desembocadura' y s-jolom witz , 'cima de la montaña' o 'cumbre' < 'su -cabeza montaña'. De manera similar, los sustantivos compuestos pueden formarse colocando un sustantivo después de otro sustantivo poseído: y-atutal kuyoj , 'escuela' < 'estudiando en su casa'.
ABS abstractivizador
CL clasificador
COM completo
INC incompleto
INT interrogativo
IRR irrealis
NEG negativo
NZR nominalizador
PL plural
PROG progresivo
SFX sufijo
STAT estado
