En los debates competitivos, más comúnmente en los estilos de debate de las Escuelas Mundiales , Karl Popper y el Parlamento Británico , un punto de información (POI) es cuando un miembro del equipo opuesto al del orador actual interrumpe brevemente al orador actual, ofreciendo un POI en forma de pregunta o afirmación. Esto puede ser como una corrección, pidiendo claridad o simplemente una pregunta simple. Al igual que en algunos estilos de debate, como el Estilo de Escuelas Mundiales , a menudo no se pueden ofrecer en el primer o último minuto de ningún discurso (conocido como tiempo protegido ), o durante los discursos de respuesta. Los puntos de información nunca se pueden ofrecer a un miembro del mismo equipo.
Los puntos de información son una parte importante de cualquier debate que los incluya, ya que ofrecen un grado mucho mayor de compromiso entre los equipos. En algunos estilos de debate, como el estilo parlamentario británico , adquieren una importancia aún mayor, ya que los equipos se ven obligados a utilizarlos para mantener su relevancia durante un debate. Además, permiten a los oradores demostrar un mayor ingenio y presencia de pensamiento de lo que generalmente es posible en un discurso, ya que se les exige que respondan instantáneamente a los puntos preparados de su oponente de una manera lógica.
Un punto de información es también una solicitud de información al orador actual, según las Reglas de Orden de Robert . La 11.ª edición de las Reglas de Orden de Robert , publicada en 2011, cambia el nombre a solicitud de información para aclarar su propósito. [1]
En todos los concursos que permiten puntos de información, su uso está restringido por una serie de reglas para permitir que el orador mantenga el control de su discurso. En general, el procedimiento para ofrecer un punto de información es el siguiente:
Una regla general para los puntos de información es que cada orador debe aceptar dos durante el curso de su discurso y ofrecer dos a cada orador oponente. Aceptar menos puntos puede interpretarse como cobardía cuando se ofrecieron muchos, mientras que los oradores que aceptan demasiados corren el riesgo de perder el control de su discurso. De manera similar, generalmente está mal visto que los oradores ofrezcan puntos de información excesivos en rápida sucesión, una práctica conocida como acoso o acoso que generalmente resulta en que el juez llame al orden al debate.
Los puntos de información, como cualquier otra técnica de debate, están sujetos al estilo personal de cada orador. Por ejemplo, si bien se acepta ampliamente que un orador debe ponerse de pie cuando ofrece un punto de información, no hay una redacción o formato establecidos para la oferta en sí. Algunos ejemplos de ofertas válidas, que se pueden combinar con cualquiera de varios gestos comunes con las manos , son:
De manera similar, no existe una manera fija de abordar un punto de información. Si bien lo ideal es que un orador lo refute o lo aborde de otra manera en el momento, también es aceptable que remita al miembro contrario a otra parte de su discurso (es decir, "Trataré esto con mayor detalle más adelante en mi discurso"), o que remita todo el punto a otro de sus oradores (es decir, "Este punto es claramente incorrecto. Mi segundo orador argumentará..."). Si bien a los oradores no se les califica explícitamente por la calidad de sus puntos de información o sus respuestas a ellos, a menudo ayudan a crear la impresión de habilidad y a mejorar su calificación general.
Los puntos de información pueden ofrecerse de varias formas, según el estilo de debate que se utilice. Las dos más comunes son: