El Programa para la Reconstrucción y Mejora de las Escuelas Existentes ( PRIME ) es un programa iniciado por el Ministerio de Educación en 1999 para modernizar y reconstruir edificios escolares en Singapur .
En este marco, la infraestructura escolar se vuelve más flexible para apoyar enfoques de enseñanza que involucren mejor a los estudiantes , dando así a las escuelas más espacio para innovar en la enseñanza y el aprendizaje.
Por ejemplo, las escuelas podrían tener aulas modulares que se puedan abrir para conferencias de grupos más grandes o dividirse para debates de grupos más pequeños; se podrían diseñar salas especiales que permitan el uso múltiple de dichas salas; y se podrían diseñar áreas comunes como pasillos y áreas de estudio que puedan ampliarse como espacios de aprendizaje.
El programa PRIME, que se puso en marcha en mayo de 1999, tiene un coste estimado de 4.500 millones de dólares singapurenses y se ejecuta en fases. A septiembre de 2007, se habían incluido 243 escuelas en las nueve fases anteriores del programa. De ellas, 207 escuelas han completado su modernización.
Siempre que sea posible, la escuela permanecerá en el lugar mientras se realizan las obras de construcción, ya sea para mejorarla o reconstruirla. Todas las obras de construcción deben realizarse fuera del horario escolar, por ejemplo, entre las 7:00 p. m. y las 7:00 a. m. También deben tenerse en cuenta los niveles de ruido entre las 10:30 p. m. y las 7:00 a. m., ya que la mayoría de las escuelas están ubicadas en áreas residenciales o en sus alrededores.
De lo contrario, se trasladará a un lugar de almacenamiento temporal, conocido como escuela de relleno, mientras se llevan a cabo las mejoras o la reconstrucción en su sitio actual.
En caso de que haya un terreno vacante, se construirá la nueva escuela en ese terreno. La escuela se trasladará al nuevo terreno una vez que el edificio escolar esté listo.
Para optimizar el uso de los recursos, las escuelas pueden fusionarse y reubicarse. En ocasiones, esta fusión de escuelas puede permitir un mayor intercambio de conocimientos y políticas para ofrecer una educación de mayor calidad, como fue el caso de la fusión de la escuela primaria Ang Mo Kio North, la escuela primaria Li Hua y la escuela primaria Hong Dao. Las tres escuelas se fusionaron en enero de 2000 y pasaron a llamarse la escuela primaria Anderson. Fueron validadas con éxito mediante una validación externa, tan solo un año después de la fusión, de conformidad con el modelo de excelencia escolar.