Middle College High School at LaGuardia Community College (MCHS) es una escuela secundaria pública ubicada en el campus de LaGuardia Community College en el vecindario de Long Island City en Queens , Nueva York , Nueva York , Estados Unidos . MCHS alberga aproximadamente a 500 estudiantes en 45-35 Van Dam Street, el antiguo edificio L del campus de LaGuardia College. Es una escuela dentro del Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York . Es miembro del Consorcio Nacional de Middle College.
Ubicado en el campus de LaGuardia Community College y fundado en 1974 como una de las primeras escuelas secundarias alternativas de la ciudad, Middle College está diseñado para estudiantes que no podrían avanzar en un entorno de escuela secundaria tradicional. Es reconocido [1] por su éxito en la recuperación de estudiantes en riesgo y es una de las 209 escuelas que el rector eximió del plan de estudios uniforme para toda la ciudad obligatorio en 2003. También es una de las 29 escuelas que el Departamento de Educación de la ciudad seleccionó para un programa piloto que otorga a las escuelas más libertad en cuestiones de plan de estudios y presupuesto si se adhieren a estándares más altos.
Middle College ofrece un ambiente más universitario e independiente que una escuela secundaria típica, lo que ayuda a los estudiantes a integrarse en el entorno universitario en lugar de aislarse de él. Middle College es un modelo de universidad temprana de cinco años en el que los estudiantes toman clases no solo para la escuela secundaria sino también para obtener créditos universitarios en LaGuardia. Después de completar cuatro años en Middle College, los estudiantes pueden obtener un diploma y al menos 12 créditos universitarios o más. Si permanecen en la escuela durante un quinto año, también pueden recibir un título universitario de asociado.
Como miembro del New York Performance Consortium, MCHS tiene una exención de la ciudad y el estado de Nueva York para los exámenes Regents del estado de Nueva York. Los estudiantes solo deben tomar y aprobar el NY State English Regents, otro paso más allá de las pruebas tradicionales de alto riesgo. Según la exención, los estudiantes deben crear una carpeta de proyectos finales de sus clases durante su tiempo en MCHS. En el décimo grado, los estudiantes participan en una "Presentación de entrada". Los estudiantes son guiados y deben presentar un proyecto final de 9.º o 10.º grado a un panel de estudiantes y maestros. En el duodécimo grado, como requisito de graduación, los estudiantes deben hacer una "Presentación de defensa oral", en la que deben presentar tres proyectos a un panel de maestros. Los estudiantes reciben un mentor de la facultad como estudiante de último año para prepararse para su presentación.
Las clases se dictan en horarios de 55 minutos, con ocho períodos por día. Los miércoles se conceden medias jornadas, en las que las clases se dictan en 40 minutos. Los estudiantes tienen más autonomía que el promedio de los estudiantes de secundaria, en los que se encuentran en un campus abierto. Además, los estudiantes y los profesores se tratan por su nombre de pila, lo que crea un ambiente de aprendizaje informal.
Los deportes de Middle College High School están afiliados a International High School y Robert F. Wagner High School, ubicadas en Long Island City, NY. Todos los equipos juegan bajo el estandarte de Middle College High School en la Liga Atlética de Escuelas Públicas (PSAL). La escuela ofrece participación en 13 deportes durante el año escolar.
La Red Internacional para Escuelas Públicas [2] [3] es una organización educativa sin fines de lucro que apoya a las escuelas secundarias internacionales que atienden a inmigrantes recién llegados que son estudiantes de inglés (ELL), en Nueva York, California, Kentucky, Maryland, Virginia y Washington, DC. La Red Internacional también se asocia con otras escuelas y distritos en todo el país. La Red Internacional abrió en 1985 en el campus de LaGuardia Community College . El Departamento de Educación de la Ciudad de Nueva York y la Universidad de la Ciudad de Nueva York, en respuesta a los muchos desafíos educativos que enfrentan los estudiantes de inglés dentro de las escuelas del distrito, abrieron esta, otra en Brooklyn [4] y otra más en el Bronx. En 2001, la Fundación Bill y Melinda Gates solicitó que recrearan este modelo [5] [6] en todo el país como una organización sin fines de lucro 501(c)3. Además de las de Nueva York, estas incluían el Área de la Bahía de California, Alexandria, Virginia y Washington, DC.
El enfoque de enseñanza de los Internationals ha sido estudiado por investigadores de la Red de Rediseño de Escuelas de la Universidad de Stanford y del Centro de Posgrado de la Universidad de la Ciudad de Nueva York. El estudio de Stanford, dirigido por Linda Darling-Hammond y su equipo de investigadores, concluyó que "la Red de Internationals para Escuelas Públicas (Internationals) es un modelo importante que se originó en la ciudad de Nueva York y ha demostrado ser exitoso y adaptable" en California. [7] Michelle Fine y un equipo de investigadores del Centro de Posgrado de la Universidad de la Ciudad de Nueva York descubrieron que los estudiantes de las tres escuelas internacionales más antiguas superaron tanto a los estudiantes de inglés como a los hablantes nativos de inglés (en la ciudad de Nueva York) en tasas de graduación y tasas de ingreso a la universidad. Las escuelas internacionales también mantuvieron tasas de abandono más bajas que los estudiantes ELL y los estudiantes que solo hablan inglés. [8] Otras escuelas internacionales incluyen la Flushing International High School y la Oakland International High School.