La percepción constructiva es la teoría de la percepción en la que el perceptor utiliza información sensorial y otras fuentes de información para construir una comprensión cognitiva de un estímulo. En contraste con este enfoque de arriba hacia abajo, existe el enfoque de abajo hacia arriba de la percepción directa . La percepción es más una hipótesis, y la evidencia que la respalda es que "la percepción permite que el comportamiento sea generalmente apropiado para las características de los objetos no percibidos", lo que significa que reaccionamos a cosas obvias que, por ejemplo, son como puertas aunque solo veamos un "rectángulo largo y estrecho porque la puerta está entreabierta". [1]
También conocida como percepción inteligente, la percepción constructiva muestra la relación entre inteligencia y percepción. Esto se debe a la importancia del pensamiento y el aprendizaje de orden superior en la percepción. Durante la percepción, se formulan y prueban hipótesis sobre percepciones que se basan en tres cosas: datos sensoriales, conocimiento y procesos cognitivos de alto nivel. Las sensaciones visuales suelen atribuirse correctamente porque asimilamos información de muchas fuentes de manera inconsciente y luego, de manera inconsciente, hacemos juicios basados en esta información. La filosofía de Immanuel Kant explica que nuestra percepción del mundo es recíproca; se ve afectada por nuestra experiencia del mundo y la afecta.
Los efectos del contexto no se explican con teorías de contabilidad ascendentes. Irving Biederman realizó experimentos que demostraron efectos dramáticos del contexto. Por ejemplo, Stephen Palmer llevó a cabo un experimento en el que se pidió a los participantes que identificaran objetos después de que se les mostrara un contexto relevante o irrelevante. Se les podía mostrar una escena de un partido de béisbol, seguida de imágenes de una pelota de béisbol, un automóvil y un teléfono. Los estímulos que eran más relevantes para el contexto, la pelota de béisbol, se reconocían más rápidamente que los que eran irrelevantes, el automóvil y el teléfono.
La constancia perceptiva demuestra que durante la percepción se producen procesos constructivos de alto nivel. A medida que cambian las condiciones de iluminación, el color de objetos como los plátanos o las cerezas parece permanecer constante. Incluso cuando no hay suficiente luz para estimular las células cónicas y dar la sensación de color, los plátanos y las cerezas se siguen percibiendo como amarillos y rojos, respectivamente.
El efecto de superioridad configuracional es otro efecto de contexto convincente. Este efecto se demuestra por la disminución del tiempo de respuesta de los participantes al identificar objetos en configuraciones complejas en comparación con objetos aislados. Por ejemplo, se muestran cuatro líneas diagonales y se les pregunta a los participantes la ubicación de la línea impar indicada por su orientación diferente. En otra condición, se agrega un contexto fijo en forma de L; esto crea tres triángulos y otro objeto formado por tres líneas. Los participantes pudieron discernir el objeto impar de tres líneas del conjunto de triángulos más rápido que las líneas diagonales individuales solas.
Estás viajando por una carretera en la que nunca has estado antes, más adelante ves una señal octogonal roja con letras blancas cerca de una intersección. La señal tiene una enredadera creciendo sobre ella, y todo lo que puedes leer es "ST_P". Estas letras por sí solas no tienen sentido, sin embargo, tomadas en su contexto y usando el conocimiento de experiencias pasadas, infieres que es una señal de stop. Este es un ejemplo de percepción constructiva porque requirió inteligencia y pensamiento para combinar información sensorial, una señal octogonal roja con "ST_P" en letras blancas en una intersección, y conocimiento de experiencias pasadas, las señales de stop son señales octogonales rojas con "STOP" en letras blancas colocadas en una intersección, para percibirla como una señal de stop.
Una teoría sobre cómo se puede construir la percepción en el sistema nervioso se basa en los mecanismos cibernéticos de la anapoiesis , que significa recreación. Como mecanismo fisiológico, se ha propuesto que la percepción reconstructiva es una función de los receptores metabotrópicos y los canales iónicos regulados por la proteína G , que se supone que reconectan temporalmente las redes neuronales. [2]
Sternberg, Robert J. (2006). Psicología cognitiva, 4.ª ed. Belmont: Thomson Wadsworth . Págs. 143-145. ISBN. 0-534-51421-9.