La transición de la escuela al trabajo [1] es una frase que se refiere a la capacitación en el trabajo , los aprendizajes , los acuerdos de educación cooperativa u otros programas diseñados para preparar a los estudiantes para ingresar al mercado laboral. Este sistema educativo se emplea principalmente en los Estados Unidos, en parte como respuesta a la capacitación laboral, tal como se hace en Asia.
School to Work es un sistema que introduce la filosofía de actividades basadas en la escuela, el trabajo y la conexión desde el jardín de infantes para exponer a los estudiantes a posibles carreras futuras. School to Work enfatiza el aprendizaje permanente .
El programa De la Escuela al Trabajo está financiado y patrocinado a nivel federal por el Departamento de Trabajo y el Departamento de Educación de los EE. UU. [2] A nivel estatal, en estados como Arizona, la subvención es administrada por el Departamento de Comercio de Arizona, División De la Escuela al Trabajo. Esta subvención se financió por un máximo de cinco años con fondos decrecientes del tercer al quinto año.
Un ejemplo de participación a nivel de condado es el Consorcio Escuela-Trabajo del Condado de Cochise en Arizona . Está compuesto por más de cincuenta escuelas públicas y privadas del Condado de Cochise, desde el jardín de infantes hasta la universidad de cuatro años, organizaciones locales y comunitarias, y más de cien socios comerciales que brindan apoyo. [3]
STW es parte de un movimiento de reforma educativa integral que incluye la formulación de nuevos estándares que enfatizan habilidades de pensamiento de orden superior, nuevas evaluaciones basadas en estándares y exámenes de graduación, como el Certificado de Dominio Inicial que asegura que los estudiantes estén listos para la capacitación laboral o la preparación universitaria a los 16 años. [4] Los reformadores creen que es importante e igualitario que todos los estudiantes se gradúen listos para el trabajo y listos para la universidad, en lugar de seguir a los estudiantes de una manera u otra.
Los tradicionalistas que defienden la idea de "volver a lo básico" observan que en Europa, los programas de aprendizaje suelen implicar que el trabajador termina su educación formal después de los 16 años y trabaja a tiempo completo con un salario reducido a cambio de aprender "habilidades laborales", como ensamblar automóviles. Algunos creen que era mejor que los estudiantes que no iban a ir a la universidad se concentraran en escuelas profesionales, mientras que los estudiantes académicos debían dedicar el tiempo de clase a aprender materias académicas básicas, como historia o ciencias, en lugar de hacer prácticas laborales en un hospital o en un concesionario de automóviles. Un estudiante de Dakota del Norte tendría pocas oportunidades de aprender a ser diseñador de automóviles, mientras que uno de Alabama tendría pocas oportunidades de hacer prácticas laborales en una importante empresa de software si la capacitación laboral se asignara de acuerdo con las necesidades locales de recursos humanos, como están estructurados muchos programas. Las empresas locales también necesitan estructurar sus operaciones para dar cabida a los trabajadores estudiantes y al transporte, ya que normalmente las escuelas están situadas cerca de las casas, y no las empresas, que suelen estar a un trayecto en coche o en transporte público de las casas.
La Iniciativa STW de Michigan establece que "los estudiantes trabajan sin paga durante dos o tres horas cada día" y que "los estudiantes pueden realizar lo que de otro modo podría ser un trabajo peligroso", lo que contradiría las leyes sobre trabajo infantil. [5] Los datos se compartirían con la red de socios de STW estatales y las áreas del mercado laboral local, lo que podría ser una invasión de la privacidad. El estado utilizaría los certificados de habilidades reconocidos por la industria nacional cuando se desarrollen, que serían el Certificado de Maestría Inicial . [6] Los críticos lo llaman un pasaporte para trabajar controlado por el gobierno. El representante de Michigan Harold J. Voorhees expresó su preocupación por el hecho de que, con la implementación completa, un niño no sería empleado sin este Certificado. [7]
{{cite news}}: |last=tiene nombre genérico ( ayuda )