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Nuevo aprendizaje

En la historia de las ideas, el nuevo saber en Europa es el humanismo renacentista , desarrollado a finales del siglo XV. Los textos clásicos recién recuperados dieron pie al estudio filológico de un estilo latino refinado y clásico en prosa y poesía.

Los contemporáneos notaron esto: Thomas Howard, tercer duque de Norfolk, lamentó que "había alegría en Inglaterra antes de que surgiera el nuevo conocimiento", en relación con la lectura de la Biblia. [1]

Dos siglos antes, un «nuevo saber» tuvo una causa similar. En ese caso, se trataba de nuevos textos de Aristóteles que se descubrieron y que tuvieron un gran impacto en la escolástica . [2] Una fase posterior del Nuevo Saber del Renacimiento se refería a los inicios del pensamiento científico moderno. En este caso, se señala a Francis Bacon como un importante punto de referencia y catalizador. [3]

Véase también

Notas

  1. ^ WA Sessions, Henry Howard, el poeta conde de Surrey: una vida (1999), pág. 11.
  2. ^ La historia de Cambridge de la filosofía medieval tardía: desde el redescubrimiento de Aristóteles hasta la desintegración de la escolástica, 1100-1600 (1988), pág. 521.
  3. ^ Joyce Appleby, Conocimiento y posmodernismo en perspectiva histórica (1996), pág. 3.