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Diseño de medidas repetidas

El diseño de medidas repetidas es un diseño de investigación que implica múltiples medidas de la misma variable tomadas en los mismos sujetos o en sujetos emparejados, ya sea en diferentes condiciones o durante dos o más períodos de tiempo. [1] Por ejemplo, las mediciones repetidas se recopilan en un estudio longitudinal en el que se evalúa el cambio a lo largo del tiempo.

Estudios cruzados

Un diseño popular de medidas repetidas es el estudio cruzado . Un estudio cruzado es un estudio longitudinal en el que los sujetos reciben una secuencia de diferentes tratamientos (o exposiciones). Si bien los estudios cruzados pueden ser estudios observacionales , muchos estudios cruzados importantes son experimentos controlados . Los diseños cruzados son comunes para experimentos en muchas disciplinas científicas , por ejemplo , psicología , educación , ciencia farmacéutica y atención médica , especialmente medicina.

Los experimentos aleatorios , controlados y cruzados son especialmente importantes en el ámbito de la atención sanitaria. En un ensayo clínico aleatorio , los sujetos reciben tratamientos de forma aleatoria . Cuando dicho ensayo es un diseño de medidas repetidas, los sujetos son asignados aleatoriamente a una secuencia de tratamientos. Un ensayo clínico cruzado es un diseño de medidas repetidas en el que cada paciente es asignado aleatoriamente a una secuencia de tratamientos, que incluye al menos dos tratamientos (de los cuales uno puede ser un tratamiento estándar o un placebo ): De esta forma, cada paciente pasa de un tratamiento a otro.

Casi todos los diseños cruzados tienen "equilibrio", lo que significa que todos los sujetos deben recibir la misma cantidad de tratamientos y que todos los sujetos participan durante la misma cantidad de períodos. En la mayoría de los ensayos cruzados, cada sujeto recibe todos los tratamientos.

Sin embargo, muchos diseños de medidas repetidas no son cruces: el estudio longitudinal de los efectos secuenciales de tratamientos repetidos no necesita utilizar ningún " cruce ", por ejemplo (Vonesh y Chinchilli; Jones y Kenward).

Usos

Efectos del pedido

Los efectos de orden pueden ocurrir cuando un participante en un experimento es capaz de realizar una tarea y luego realizarla nuevamente. Algunos ejemplos de efectos de orden incluyen la mejora o disminución del rendimiento, que puede deberse a efectos de aprendizaje, aburrimiento o fatiga. El impacto de los efectos de orden puede ser menor en estudios longitudinales a largo plazo o al contrarrestarlos utilizando un diseño cruzado .

Contrapeso

En esta técnica, dos grupos realizan las mismas tareas o experimentan las mismas condiciones, pero en orden inverso. Con dos tareas o condiciones, se forman cuatro grupos.

Los intentos de contrarrestar estos efectos intentan tener en cuenta dos fuentes importantes de variación sistemática en este tipo de diseño: la práctica y el aburrimiento. Ambos podrían, de otro modo, dar lugar a un rendimiento diferente de los participantes debido a la familiaridad con los tratamientos o al cansancio que estos generan.

Limitaciones

Puede que no sea posible que cada participante se encuentre en todas las condiciones del experimento (es decir, limitaciones de tiempo, ubicación del experimento, etc.). Los sujetos gravemente enfermos tienden a abandonar los estudios longitudinales, lo que puede sesgar los resultados. En estos casos, los modelos de efectos mixtos serían preferibles, ya que pueden abordar los valores faltantes.

La regresión media puede afectar las condiciones con repeticiones significativas. La maduración puede afectar los estudios que se extienden en el tiempo. Los eventos fuera del experimento pueden cambiar la respuesta entre repeticiones.

ANOVA de medidas repetidas

Esta figura es un ejemplo de un diseño de medidas repetidas que podría analizarse utilizando un rANOVA (ANOVA de medidas repetidas). La variable independiente es el momento (niveles: momento 1, momento 2, momento 3, momento 4) en que alguien tomó la medida, y la variable dependiente es la puntuación de la medida de felicidad. Se proporcionan puntuaciones de felicidad de ejemplo para 3 participantes por cada momento o nivel de la variable independiente.

El análisis de varianza de medidas repetidas (rANOVA) es un enfoque estadístico comúnmente utilizado para los diseños de medidas repetidas. [3] Con dichos diseños, el factor de medida repetida (la variable independiente cualitativa) es el factor intra-sujetos, mientras que la variable cuantitativa dependiente sobre la que se mide a cada participante es la variable dependiente.

Particionado de errores

Una de las mayores ventajas del rANOVA, como ocurre con los diseños de medidas repetidas en general, es la capacidad de eliminar la variabilidad debida a las diferencias individuales. Consideremos la estructura general del estadístico F :

F = Tratamiento de EM / Error de EM = ( Tratamiento de SS / Tratamiento de gl ) / ( Error de SS / Error de gl )

En un diseño entre sujetos hay un elemento de variación debido a la diferencia individual que se combina con los términos de tratamiento y error:

SS Total = Tratamiento SS + Error SS
gl Total = n − 1

En un diseño de medidas repetidas es posible separar la variabilidad de los sujetos de los términos de tratamiento y error. En tal caso, la variabilidad se puede desglosar en variabilidad entre tratamientos (o efectos dentro de los sujetos, excluyendo las diferencias individuales) y variabilidad dentro de los tratamientos. La variabilidad dentro de los tratamientos se puede dividir a su vez en variabilidad entre sujetos (diferencias individuales) y error (excluyendo las diferencias individuales): [4]

SS Total = SS Tratamiento (excluyendo diferencia individual) + SS Sujetos + SS Error
df Total = df Tratamiento (dentro de los sujetos) + df entre sujetos + df error = ( k − 1) + ( s − 1) + (( k - 1 )( s − 1)) = ks -1= n-1, donde k es el número de niveles de tiempo y s es el número de sujetos.

En referencia a la estructura general de la estadística F, es claro que al particionar la variabilidad entre sujetos, el valor F aumentará porque el término de error de suma de cuadrados será menor, lo que dará como resultado un error MSE menor. Cabe destacar que al particionar la variabilidad se reducen los grados de libertad de la prueba F, por lo tanto, la variabilidad entre sujetos debe ser lo suficientemente significativa para compensar la pérdida de grados de libertad. Si la variabilidad entre sujetos es pequeña, este proceso puede en realidad reducir el valor F. [4]

Supuestos

Al igual que con todos los análisis estadísticos, se deben cumplir supuestos específicos para justificar el uso de esta prueba. Las violaciones pueden afectar moderadamente a gravemente los resultados y, a menudo, conducen a una inflación del error de tipo 1. Con el rANOVA, se aplican supuestos univariados y multivariados estándar. [5] Los supuestos univariados son:

El rANOVA también requiere que se cumplan ciertos supuestos multivariados, ya que se realiza una prueba multivariada sobre puntuaciones diferenciales. Estos supuestos incluyen:

Prueba F

Al igual que con otras pruebas de análisis de varianza, el rANOVA utiliza una estadística F para determinar la significancia. Dependiendo del número de factores intra-sujetos y de violaciones de supuestos, es necesario seleccionar la más apropiada de tres pruebas: [5]

Tamaño del efecto

Una de las estadísticas de tamaño del efecto que se informa con más frecuencia para el rANOVA es el eta cuadrado parcial (η p 2 ). También es común utilizar el η 2 multivariado cuando se ha violado el supuesto de esfericidad y se informa la estadística de prueba multivariada. Una tercera estadística de tamaño del efecto que se informa es el η 2 generalizado , que es comparable a η p 2 en un ANOVA de medidas repetidas de una vía. Se ha demostrado que es una mejor estimación del tamaño del efecto con otras pruebas intra-sujetos. [8] [9]

Precauciones

El rANOVA no siempre es el mejor análisis estadístico para diseños de medidas repetidas. El rANOVA es vulnerable a los efectos de los valores faltantes, la imputación, los puntos temporales no equivalentes entre los sujetos y las violaciones de la esfericidad. [3] Estos problemas pueden dar lugar a sesgos de muestreo y a tasas infladas de error de tipo I. [10] En tales casos, puede ser mejor considerar el uso de un modelo lineal mixto . [11]

Véase también

Notas

  1. ^ Kraska; Marie (2010), "Diseño de medidas repetidas", Enciclopedia de diseño de investigación , California, EE. UU.: SAGE Publications, Inc., doi : 10.4135/9781412961288.n378, ISBN 978-1-4129-6127-1, Número de identificación del sujeto  149337088
  2. ^ Barret, Julia R. (2013). "Materia particulada y enfermedad cardiovascular: los investigadores se fijan en los cambios microvasculares". Environmental Health Perspectives . 121 (9): a282. doi :10.1289/ehp.121-A282. PMC 3764084 . PMID  24004855. 
  3. ^ ab Gueorguieva; Krystal (2004). "ANOVA de cambio de dirección". Arch Gen Psychiatry . 61 (3): 310–7. doi :10.1001/archpsyc.61.3.310. PMID  14993119.
  4. ^ ab Howell, David C. (2010). Métodos estadísticos para la psicología (7.ª ed.). Belmont, CA: Thomson Wadsworth. ISBN 978-0-495-59784-1.
  5. ^ ab Salkind, Samuel B. Green, Neil J. (2011). Uso de SPSS para Windows y Macintosh: análisis y comprensión de datos (6.ª ed.). Boston: Prentice Hall. ISBN 978-0-205-02040-9.{{cite book}}: CS1 maint: varios nombres: lista de autores ( enlace )
  6. ^ Vasey; Thayer (1987). "El problema continuo de los falsos positivos en ANOVA de medidas repetidas en psicofisiología: una solución multivariante". Psicofisiología . 24 (4): 479–486. doi :10.1111/j.1469-8986.1987.tb00324.x. PMID  3615759.
  7. ^ Park (1993). "Una comparación del enfoque de la ecuación de estimación generalizada con el enfoque de máxima verosimilitud para mediciones repetidas". Stat Med . 12 (18): 1723–1732. doi :10.1002/sim.4780121807. PMID  8248664.
  8. ^ Bakeman (2005). "Estadísticas recomendadas del tamaño del efecto para diseños de medidas repetidas". Métodos de investigación del comportamiento . 37 (3): 379–384. doi : 10.3758/bf03192707 . PMID  16405133.
  9. ^ Olejnik; Algina (2003). "Estadísticas generalizadas de eta y omega cuadrados: Medidas del tamaño del efecto para algunos diseños de investigación comunes". Métodos psicológicos . 8 (4): 434–447. doi :10.1037/1082-989x.8.4.434. PMID  14664681. S2CID  6931663.
  10. ^ Muller; Barton (1989). "Potencia aproximada para ANOVA de medidas repetidas sin esfericidad". Revista de la Asociación Estadounidense de Estadística . 84 (406): 549–555. doi :10.1080/01621459.1989.10478802.
  11. ^ Kreuger; Tian (2004). "Una comparación del modelo lineal mixto general y el ANOVA de medidas repetidas utilizando un conjunto de datos con múltiples puntos de datos faltantes". Investigación biológica para enfermería . 6 (2): 151–157. doi :10.1177/1099800404267682. PMID  15388912. S2CID  23173349.

Referencias

Diseño y análisis de experimentos

Exploración de datos longitudinales

Enlaces externos