Un marco curricular es un plan organizado o un conjunto de estándares o resultados de aprendizaje que define el contenido que se debe aprender en términos de estándares claros y definibles de lo que el estudiante debe saber y ser capaz de hacer. [1]
Un marco curricular es parte de un diseño de reforma educativa basada en resultados o en estándares . El marco es el segundo paso, que define estándares claros y altos que serán alcanzados por todos los estudiantes. Luego, el plan de estudios se alinea con los estándares y los estudiantes son evaluados según los estándares. En comparación con la educación tradicional , que se preocupa únicamente por entregar contenidos, un sistema de reforma educativa basado en estándares promete que todos tendrán éxito si todos cumplen con altas expectativas. [¿ según quién? ] Cuando se alcancen los estándares, no habrá brecha de rendimiento en la que a algunos grupos se les permita obtener calificaciones más bajas que otros, o a los discapacitados se les ofrezcan oportunidades diferentes que a otros. Todos cumplirán estándares de clase mundial y estarán calificados para buenas universidades y capacitados para buenos empleos que paguen buenos salarios. [ cita necesaria ] En un sistema educativo tradicional , el plan de estudios lo definían quienes creaban los libros de texto en lugar de los organismos gubernamentales que reunían grupos de partes interesadas para crear estándares basados en el consenso de lo que los estudiantes deberían saber y poder hacer. [ cita necesaria ]
En algunos estados, se han adoptado marcos curriculares basados en estándares académicos tradicionales en lugar de estándares constructivistas basados en resultados, pero muchos marcos se basaron originalmente o todavía en el aprendizaje centrado en el estudiante y en el constructivismo, como la reforma matemática , el lenguaje integral y las ciencias basadas en la investigación , que han sido controvertidos en algunos estados y comunidades. [¿ según quién? ] Los exámenes de graduación de la escuela secundaria vinculan la concesión de diplomas a la demostración del cumplimiento de los estándares establecidos en los marcos.