La mala conducta sexual es una conducta de naturaleza sexual que existe en un espectro [1] que puede incluir una amplia gama [2] de comportamientos sexuales considerados indeseables. Esto incluye conductas consideradas inapropiadas desde un punto de vista moral individual o social , [3] acoso sexual y/o agresión sexual criminal .
Sin embargo, en general, [3] desde un punto de vista puramente legal, la conducta sexual inapropiada es un "término común" [3] que representa un límite que se ha roto, dictado por un conjunto de conductas morales, [1] en particular cuando la situación normalmente no es sexual y, por lo tanto, no es habitual que haya conductas sexuales, o cuando existe algún aspecto de poder o autoridad personal que hace que la conducta sexual sea inapropiada. Un tema común, y la razón del término conducta inapropiada , es que estas violaciones ocurren durante el trabajo o en una situación de desequilibrio de poder (como el acoso sexual ). [3]
La presunta mala conducta puede ser de diversos grados, como exposición de genitales, agresión, insinuaciones agresivas, súplicas o incluso falta de atención a señales no verbales de incomodidad. [4] La "definición de mala conducta sexual está lejos de ser clara" y es un "término común, a veces utilizado en políticas institucionales o por organismos profesionales", para tratar casos marcados por desequilibrio de poder, coerción y comportamiento depredador". [5]
En el sentido legal, para una persona en una posición de autoridad incluye en particular cualquier actividad sexual entre ellos y uno de sus subordinados. Esto incluye comúnmente a los maestros y sus estudiantes, al clero y sus feligreses, a los médicos y sus pacientes, y a los empleadores y sus empleados. Si bien dicha actividad no suele ser explícitamente ilegal, a menudo va en contra de los códigos éticos profesionales . Por ejemplo, un maestro puede ser despedido y un médico puede ver revocada su licencia médica debido a una conducta sexual inapropiada. Además, la persona en la posición subordinada puede alegar acoso sexual . La Universidad de Iowa define la conducta sexual inapropiada como "... comportamiento no deseado de naturaleza sexual que se comete sin consentimiento o por la fuerza, la intimidación, la coerción o la manipulación". [6]
Algunos consideran poco ético entablar una relación sexual con un subordinado, incluso cuando el contacto lo inicia este último, debido a la vulnerabilidad del subordinado ante el superior y la desigualdad de poder que caracteriza la relación. En el caso de la relación médico-paciente , mantener una relación sexual con el paciente incluso después de que haya concluido la relación profesional se considera problemático para el médico debido a la posibilidad de que el paciente siga dependiendo del médico y se vuelva hacia él. Por lo tanto, la profesión médica considera poco éticas las relaciones sexuales con antiguos pacientes cuando los médicos "utilizan o explotan la confianza , el conocimiento , las emociones o la influencia derivadas de la relación profesional anterior" de cualquier manera. [7] Por el contrario, la ética legal permite las relaciones sexuales con antiguos clientes y, en California, también con clientes actuales, siempre que el sexo sea consensual y no se preste a cambio de servicios legales.
Algunas actividades que no son estrictamente eróticas, como mostrar el trasero, correr desnudo en público y nadar desnudo , también se clasifican como conducta sexual inapropiada. A pesar de estas opiniones, otros creen que las relaciones sexuales en el lugar de trabajo no son poco éticas, incluso entre jefe y empleado. [ cita requerida ] Muchas empresas no prohíben la llamada confraternización, sino que reconocen la diferencia entre las citas consentidas y la conducta inapropiada.
Según Joanne Laucius, del diario Ottawa Citizen , la "definición de conducta sexual inapropiada dista de ser clara" y la "palabra 'conducta inapropiada' también carece de precisión: puede utilizarse como un término genérico para todo tipo de comportamiento, ocultando a menudo lo que realmente ocurrió". Laucius afirma que los términos "violencia sexual o acoso y agresión sexual son términos mucho más específicos que transmiten la naturaleza de las acusaciones". [5] Elaine Craig, profesora asociada de la Facultad de Derecho Schulich de la Universidad de Dalhousie, afirma que "la conducta sexual inapropiada es un término común, que a veces se utiliza en políticas institucionales o por organismos profesionales. Abarca una variedad de comportamientos sexuales problemáticos, como el acoso sexual, la agresión sexual y el abuso sexual. Dos de estos términos tienen significados legales específicos (y diferentes): la agresión sexual tiene un significado específico en el contexto del derecho penal, a diferencia de la conducta sexual inapropiada, que puede abarcar tanto conductas delictivas como no delictivas". [5]
Elizabeth Sheehy, titular de la Cátedra Shirley Greenberg para la Mujer y la Profesión Jurídica en la Universidad de Ottawa, afirma que "la mala conducta sexual es un problema social y no una cuestión fija: cambia a medida que las mujeres obtienen acceso a la igualdad económica y política. No se encuentra en el derecho penal, en los códigos de derechos humanos o en los convenios colectivos. Puede encontrarse en los códigos disciplinarios profesionales". [5] Afirma que "tampoco tenemos un consenso al respecto", "... excepto que hay tres consideraciones clave. En primer lugar, un desequilibrio de poder. En segundo lugar, la coerción, ya sea implícita o explícita. En tercer lugar, el comportamiento depredador". [5] Ally Crockford, educadora pública del Centro de Crisis por Violación de Ottawa, afirma que "la mala conducta sexual es... un comodín para el comportamiento que no está bien, pero no está claro cómo debería clasificarse. Puede deberse a varias cosas: a que alguien se sienta incómodo o sienta que lo están observando o mirando de cierta manera". [5]
Michelle Cottle escribió en The Atlantic que los "...tonos casi infinitos de conducta inapropiada que se exhiben están desafiando las categorías legales y culturales que se usan para describirlas", ya que este tema es, en "...algunos sentidos, un territorio desconocido", lo que hace que sea "...difícil decir cómo se trazarán las nuevas líneas, mucho menos dónde". [8] Cottle afirma que "los millennials y los miembros más jóvenes de la generación X parecen tener una definición más amplia de lo que constituye acoso, así como menos dudas sobre hablar de sus experiencias". [8]
Una revisión de la literatura sobre la mala conducta sexual de los educadores publicada por el Departamento de Educación de los EE. UU. encontró que el 9,6 % de los estudiantes de secundaria han experimentado alguna forma de mala conducta sexual. [9] Los niños negros, hispanos e indígenas americanos son los que corren mayor riesgo de sufrir abuso sexual . También corren mayor riesgo los niños con discapacidades; la razón de esto puede ser su mayor necesidad de atención individual y sus posibles problemas para comunicarse. [10]
Los niños que han sido víctimas de la mala conducta sexual de sus educadores suelen tener una baja autoestima y es probable que desarrollen ideación suicida y depresión . Como el abusador era una persona en la que se alentaba al niño a confiar, es posible que experimente una sensación de traición. [10]
En su encuesta de 2002, la AAUW informó que, de los estudiantes que habían sido acosados, el 38% fueron acosados por maestros u otros empleados de la escuela. Una encuesta que se llevó a cabo con estudiantes de psicología informa que el 10% tuvo interacciones sexuales con sus educadores; a su vez, el 13% de los educadores informaron interacciones sexuales con sus estudiantes. [11] En una encuesta nacional realizada para la Fundación Educativa de la Asociación Estadounidense de Mujeres Universitarias en 2000, se encontró que aproximadamente 290.000 estudiantes experimentaron algún tipo de abuso sexual físico por parte de un empleado de la escuela pública entre 1991 y 2000. Un importante estudio de 2004 encargado por el Departamento de Educación de los EE. UU. encontró que casi el 10 por ciento de los estudiantes de las escuelas públicas de EE. UU. informaron haber sido objeto de atención sexual por parte de empleados de la escuela. Charol Shakeshaft , una investigadora en el campo, afirmó que el abuso sexual en las escuelas públicas "es probablemente más de 100 veces el abuso por parte de sacerdotes ". [12]
En 1995, los CDC replicaron parte de este estudio con 8.810 estudiantes en 138 campus universitarios. Examinaron únicamente las violaciones y no los intentos de violación. Encontraron que el 20% de las mujeres y el 4% de los hombres habían sufrido una violación en el transcurso de su vida. [13] [14]
En los campus universitarios, se ha descubierto que el alcohol es un problema frecuente en relación con la agresión sexual. Se ha estimado que 1 de cada 5 mujeres sufre una agresión y, de esas mujeres, entre el 50 y el 75 % ha tenido al agresor, la mujer o ambos, consumiendo alcohol antes de la agresión. [15] No solo ha sido un factor en las tasas de agresión sexual en el campus, sino que, debido a su prevalencia, las agresiones también se ven afectadas específicamente por la incapacidad de dar el consentimiento cuando se está intoxicado y por el hecho de que los espectadores no sepan cuándo intervenir debido a su propia intoxicación o a la intoxicación de la víctima. [15] [16]
Una encuesta de 2007 realizada por el Instituto Nacional de Justicia descubrió que el 19,0% de las mujeres universitarias y el 6,1% de los hombres universitarios sufrieron agresión sexual o intento de agresión sexual desde que ingresaron a la universidad. [17] En la Revista de Derecho de la Universidad de Pensilvania en 2017, D. Tuerkheimer revisó la literatura sobre acusaciones de violación e informó sobre los problemas que rodean la credibilidad de las víctimas de violación y cómo se relaciona con las acusaciones falsas de violación. Señaló datos de la encuesta nacional de los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades que indican que 1 de cada 5 mujeres (y 1 de cada 71 hombres) serán violadas durante su vida en algún momento. A pesar de la prevalencia de la violación y del hecho de que las acusaciones falsas de violación son raras, Tuerkheimer informó que los agentes de la ley a menudo se muestran incrédulos ante una supuesta violación. Este prejuicio documentado conduce a una reducción de las investigaciones y a resultados de la justicia penal que son defectuosos en comparación con otros delitos. Tuerkheimer dice que las mujeres enfrentan "descuentos de credibilidad" en todas las etapas del sistema de justicia, incluso por parte de la policía, los jurados, los jueces y los fiscales. Estos descuentos de credibilidad son especialmente pronunciados cuando la víctima conoce al acusador, y la gran mayoría de las violaciones caen en esta categoría. [18] El Departamento de Justicia de los EE. UU. estimó que entre 2005 y 2007 aproximadamente el 2% de las víctimas que fueron violadas mientras estaban incapacitadas (por drogas, alcohol u otras razones) denunciaron la violación a la policía, en comparación con el 13% de las víctimas que experimentaron una agresión sexual físicamente forzada. [17]
Si bien este tema se discutió a menudo en la educación superior, K-12 Dive afirma que antes de 2016 rara vez se discutía en la educación primaria y secundaria a pesar de ser frecuente. [19] K-12 Dive también informó que la Oficina de Derechos Civiles registró 350 denuncias de acoso sexual en 2012. Para 2022, la rama de cumplimiento de los derechos civiles del Departamento de Educación informó más del doble de la cantidad, 833. [20]
En las escuelas públicas K-12, ha habido más atención a la mala conducta sexual de los educadores en los Estados Unidos desde la investigación de 2016 de USA Today "Los maestros que abusan sexualmente de los estudiantes todavía encuentran trabajos en el aula". [21] El artículo afirma que después de una investigación de un año mostró que "los funcionarios de educación ponen a los niños en peligro al encubrir la evidencia de abuso, mantener las acusaciones en secreto y facilitar que los maestros abusadores encuentren trabajo en otro lugar". Continuó diciendo que los escolares continúan "siendo golpeados, violados y acosados por sus maestros mientras los funcionarios del gobierno en todos los niveles se quedan de brazos cruzados y no hacen nada". USA Today encontró más de 100 maestros que todavía estaban trabajando con niños a pesar de perder sus licencias.
El artículo afirma que los maestros abusivos representan aproximadamente el uno por ciento del número total de maestros. Su investigación mostró que docenas de ellos fueron acusados de comportamiento abusivo, perdieron su trabajo y luego fueron contratados en otro trabajo en el que había estudiantes. Este fenómeno se conoce como "pasar la basura".
US News and World Report informó en 2022 que la Ley federal de educación primaria y secundaria K-12 "requiere que los estados adopten leyes y políticas que prohíban a los empleadores escolares ayudar o 'ayudar e incitar' a los empleados o contratistas a obtener un nuevo trabajo si 'se sabe o se cree, con causa probable, que han participado en una conducta sexual inapropiada con un estudiante o un menor'". [22]
La Ley Cada Niño Triunfa de 2015 [23] estableció que cualquier organización de educación primaria y secundaria que recibiera dinero federal debía impedir que los maestros depredadores consiguieran nuevos puestos de trabajo en el ámbito educativo.
En julio de 2019, el Departamento de Educación federal no tenía autoridad para garantizar el cumplimiento de las leyes por parte de los distritos. En julio de 2019, Frontline Education proporcionó una lista de estados que sí tenían leyes de "No pasar la basura". [24] [25]
En 2024, un educador de Harvard escribió que los estados y distritos todavía estaban luchando por implementar los requisitos de la ley Every Child Succeeds.
Después de que se publicara el artículo de investigación de USA Today de 2016, se pusieron en marcha reformas. El artículo descubrió que "9000 maestros disciplinados faltaban en la base de datos nacional sobre mala conducta docente operada por la Asociación Nacional de Directores Estatales de Educación y Certificación Docente [NASDTEC], una organización sin fines de lucro. [26] La historia y los informes posteriores describieron inconsistencias generalizadas en cómo los estados manejan las verificaciones de antecedentes de los maestros y cómo informan a la NASDTEC sobre los maestros problemáticos". [27]
En el artículo de seguimiento, el director ejecutivo de NASDTEC, Phillip Rogers, dijo que pidieron una auditoría de las 50 agencias estatales sobre sus presentaciones en la base de datos.
En 2022, el Departamento de Educación publicó un "Estudio de políticas estatales para prohibir la complicidad y la instigación de conductas sexuales inapropiadas" [28] que encontró políticas desiguales entre los estados con lo que se conoce coloquialmente como pasar la basura. [29] Las asociaciones educativas estatales informaron que la falta de intercambio de información entre estados causaba problemas. El estudio analizó la base de datos de la NASDTEC que, con una membresía paga, permitía a los estados rastrear las acciones disciplinarias sobre las licencias de los maestros. La base de datos fue criticada por incluir solo a los maestros certificados.
El Título IX Federal de las Enmiendas de Educación de 1972 era conocido por intentar apoyar a las atletas femeninas, especialmente a nivel universitario, y por "prohibir la discriminación sexual en cualquier programa o actividad educativa que reciba fondos federales", según la Gaceta de Harvard de 2024. [30] En 1992, se interpretó que el Título IX también incluía el acoso y la agresión sexual.
El Departamento de Educación ha redefinido el término acoso sexual en una carta a los colegas en 2011 [31] [32] y en 2020 durante la administración Trump, [33] [34] y nuevamente en abril de 2024 emitió más cambios regulatorios. Antes de 2021, cuando el coordinador del Título IX de Harvard describió la idea general como "conducta no deseada basada en el sexo que era grave, persistente o generalizada, según la totalidad de las circunstancias", hasta 2020, cuando se cambió a "grave, persistente y generalizada" y luego en 2024 a "una definición de acoso en un entorno hostil, que es una conducta no deseada basada en el sexo que, según la totalidad de las circunstancias, es subjetiva y objetivamente ofensiva y es grave o generalizada". [30]
Entre los distritos que han tenido investigaciones de mala conducta sexual de educadores cubiertas por los medios se incluyen el Distrito Escolar Unificado de Redlands en California [24] [35] que apareció en el documental de CBS de 2023 "Pledge of silence". [36] Otros son el Distrito Escolar de Coronado en California, donde se publicó un artículo en 2019 "Las investigaciones sobre el abuso de educadores varían enormemente de una escuela a otra" [37] y Long Island, Nueva York, donde Newsday en 2024 publicó una investigación sobre el secreto de múltiples distritos. [38]
El artículo de USA Today de 2016 [21] sobre cómo los profesores que abusan encuentran nuevos empleos en la educación afirmaba que "las escuelas privadas y las organizaciones juveniles corren un riesgo especial. Se les deja a su suerte para realizar las verificaciones de antecedentes de los nuevos empleados y, por lo general, no tienen acceso al único sistema de seguimiento de los profesores que fueron disciplinados por las autoridades estatales".
Se estima que uno de cada diez estudiantes sufre este tipo de conductas entre los grados K y 12, según datos de 2004, en su mayoría de escuelas públicas. Las escuelas privadas que no dependen del dinero del gobierno no necesitan divulgar información sobre las tasas de conducta sexual inapropiada de los docentes. A partir de finales de la década de 2000 y durante la década de 2010 y la de 2020, los informes de los medios de comunicación y las investigaciones escolares mostraron que el problema también prevalece en las escuelas privadas.
Una de las primeras revelaciones de mala conducta histórica de los educadores se produjo en 2006 en St. Paul's, en Concord, New Hampshire, que muchas veces ha sido también el centro de la controversia sobre la mala conducta sexual de los estudiantes. El artículo de Vanity Fair de 2006 "A Private School Affair" [39] ilustró muchos de los problemas que se volverían a plantear en otras investigaciones sobre mala conducta sexual: resistencia de la escuela, activismo de los exalumnos, cobertura de la prensa, preocupación por la reputación y aspectos culturales de las escuelas de élite que pueden contribuir a estos escándalos. [40]
En 2012, se descubrió que Horace Mann, en el Bronx (Nueva York), tenía antecedentes de mala conducta docente que se remontaban a la década de 1960 [41] y, a menudo, eran infractores reincidentes. [42] Después de los informes de los medios de comunicación de 2012, el Boston Globe publicó una investigación en 2016 sobre los internados de la Costa Este que mostraba patrones similares a los de Horace Mann, en los que no se abordaba la mala conducta y se añadía un aspecto ahora llamado "pasar la basura" en las escuelas públicas, donde a los profesores de las escuelas privadas también se les daban buenas referencias y se les enviaba a otras escuelas privadas donde reincidían. [43]
La mala conducta sexual de los educadores es un término amplio que incluye el abuso sexual verbal y físico, y en 2004, el primer estudio sobre el tema "The Shakeshaft Report" encontró que uno de cada diez estudiantes experimentó mala conducta sexual antes de graduarse de la escuela secundaria, y esto puede ser una subestimación ya que los investigadores Carol Shakeshaft encontraron que solo el seis por ciento de los estudiantes denunciaron oficialmente la mala conducta sexual de los educadores. [44] Un estudio de 2020 realizado por la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de EE. UU. basado en datos del año escolar 2017-18 sobre agresión sexual y violación también mostró un problema creciente. Y un estudio de 2020 "La naturaleza y el alcance de la mala conducta de los educadores en K-12" encontró que el número había aumentado al 11,7 por ciento.
Uno de los primeros artículos de prensa sobre el tema fue el artículo de Vanity Fair de 2006, "A Private School Affair" [45] , que incluye múltiples controversias en St. Paul's School, un exclusivo internado en Concord, New Hampshire, que durante más de un siglo educó a la clase alta. El escritor Alex Shoumatoff escribió dos libros sobre la historia de las escuelas privadas y las consideró como microcosmos de la sociedad.
A Shoumatoff, un ex alumno de St. Paul's, no le gustó el tratamiento de la prensa que recibió su escuela después de las controversias sobre irregularidades financieras, novatadas, un estudiante ahogado y acusaciones de que docenas de maestros abusaron sexualmente de estudiantes desde la década de 1940 hasta principios de la década de 1990.
Informó que la investigación sobre mala conducta sexual comenzó con la revelación de un estudiante de una conducta sexual inapropiada por parte de profesores en una reunión de exalumnos, y algunos exalumnos se unieron a un grupo de trabajo para presentar una denuncia ante el rector. Un exalumno dijo que la junta se estaba protegiendo después de escuchar relatos de primera mano sobre mala conducta.
El artículo también describe los cambios en la comunidad de padres de St. John's, que desde la "aristocracia artificial" basada en la riqueza y el nacimiento estaba siendo reemplazada por lo que Thomas Jefferson llamó la "aristocracia natural" de la virtud y el talento. Un rector de St. Paul's publicó en 1996 un artículo que decía: "Aunque las familias adineradas de antaño todavía ejercen una influencia y un control considerables sobre sus alma maters, a menudo lo hacen de maneras que reflejan sus propias inseguridades sociales y financieras... hicieron que el internado hiciera lo que a menudo se le ha acusado de hacer... es decir, servir a intereses privados en lugar de públicos".
Un libro escrito sobre la mala conducta sexual de los estudiantes en 1990 en St. Paul's que fue recibido con inacción administrativa es "Notes on a Silencing" de Lacy Crawford. [46] [47] Las memorias de 2020 reflejan el movimiento #MeToo que ganó prominencia en 2017 y Crawford escribe sobre las relaciones incómodas de las mujeres con las instituciones. La reseña del libro del Washington Post [48] afirmó: "El libro, que narra su agresión en un internado, es un recordatorio de cómo los adultos entregan voluntaria y conscientemente a los niños al trauma a cambio de mantener su reputación". [49]
Otro caso significativo que involucró a St. John's fue una agresión sexual en 2014 a la estudiante de primer año Chessy Prout durante la tradición del "Saludo de último año", donde los estudiantes de último año competían por las estudiantes de primer año, lo que resultó en un juicio muy publicitado en el que el estudiante de último año Owen Labrie sostuvo que el encuentro fue consensual. [50] [51] Chessy Prout coescribió el libro "Tengo derecho a", publicado en 2018 [52] y su familia creó una organización sin fines de lucro con el mismo nombre.
En 2023, los padres de Prout escribieron un artículo de opinión en el Citizen Times que describía un enfoque institucional para tratar a las víctimas de agresión sexual como DARVO , un término acuñado por la psicóloga Jennifer Freyd que significa negar, atacar y revertir, víctima y agresor [53].
Un concepto relacionado es la traición institucional, otro término acuñado por Jennifer Freyd, o la traición organizacional, el nombre de un libro que está por publicarse sobre el tema escrito por Carol Shakeshaft, [54] [55] quien estudia cómo prevenir la mala conducta sexual en los educadores.
En 2017, la Fiscalía General de New Hampshire inició una investigación penal sobre la conducta sexual inapropiada en St. Paul que se remonta a décadas atrás, pero que fue impulsada por el caso de Owen Labrie. Un gran jurado revisó miles de documentos y en 2018 se llegó a un acuerdo por el cual se establecería un supervisor estatal en la escuela. [56] El papel de este Oficial de Cumplimiento de Independencia es garantizar que se realicen los informes obligatorios y, después de que el primer oficial renunciara e informara que se debía a represalias por parte de la escuela que no quería investigaciones sobre asuntos penales, el segundo oficial publicó al menos un informe bianual en julio de 2021 que encontró diez nuevos informes de agresión sexual. [57]
En 2012, el artículo de la revista New York Times "Prep School Predators: Horace Mann School's Secret History of Sexual Abuse" [58] fue un ejemplo temprano de controversias en escuelas privadas que el escritor Amos Kamil luego convirtió en un libro de 2015, "Great is the truth: Secrecy, scandal and the quest for justice at Horace Mann School". [59] Esto descubrió a tres maestros que habían abusado sexualmente en serie de estudiantes en esta escuela privada de élite desde preescolar hasta 12.º grado en el Bronx, Nueva York, desde la década de 1960, de lo que muchos administradores sabían pero no se detuvieron, [60] lo que también recibió cobertura en la revista New York Magazine [61] y Newsweek en 2015. [41]
El artículo de Newsweek de 2015 sobre Horace Mann comienza con una cita del grupo de ex alumnos Making Schools Safe que financió de forma independiente una investigación cuando la escuela no actuó: "Nuestro objetivo no es repetir ni acusar, sino simplemente entender cómo más de veinte abusadores operaron durante décadas con poco miedo a las represalias". [41]
Esta investigación del Boston Globe de 2016 impulsó a escuelas como el internado Thacher en Ojai, California, a iniciar investigaciones. Thacher finalmente publicó dos informes de mala conducta sexual histórica, el último emitido en 2023. [62] [63] Con el primer informe, la entonces directora de la escuela, Blossom Pidduck, se disculpó por los fracasos históricos. Los ex alumnos que fueron entrevistados para la investigación dijeron que cuando se quejaron en el momento de los casos, se encontraron con "indiferencia y vergüenza", según el New York Times.
Este artículo de 2021 afirma que los hallazgos del primer informe de Thacher "se hacen eco de las acusaciones que han sacudido a otras escuelas preparatorias en la última década". [64] La oficina del fiscal de distrito del condado de Venture dijo en diciembre de 2022 que encontró más de 50 casos en los que la escuela no presentó un informe obligatorio, pero que ya había pasado el plazo de prescripción para esos problemas. [65]
El blog de la Asociación Nacional de Escuelas Independientes de 2021 que respondió cinco años después a este artículo del Boston Globe y que se titulaba "La visión a largo plazo para curar el abuso en el campus" [66] preguntaba: "¿Fue más impactante que el abuso ocurriera o que las escuelas trabajaran tan duro para ocultar la verdad?" La escritora Vanessa Orange afirma: "El prestigio tiene sus trampas; la ilusión de perfección puede obstaculizar el reconocimiento de los problemas... Asumir la responsabilidad de un problema en el campus es una inversión en confianza entre una escuela y el público".
Según Pew Research, el diez por ciento de los estudiantes de Estados Unidos asistieron a escuelas privadas en el año escolar 2021-22. [67] Las escuelas públicas funcionan bajo las reglas federales del Título IX [68] para el acoso sexual y la discriminación y la ley federal K-12, la Ley de Educación Primaria y Secundaria, sugiere que los estados aprueben leyes para prevenir la mala conducta sexual de los educadores. [22] Estas leyes no se aplican a las escuelas privadas.
En 2024, la revista New York Magazine publicó un artículo titulado “La vergüenza de St. Anne’s” [69] sobre un profesor de 37 años de la escuela privada de élite de Brooklyn, Winston Nguyen, que había sido arrestado y acusado de once delitos graves que incluían hacerse pasar por un estudiante en Snapchat y pedir a los estudiantes de St. Anne’s que le enviaran imágenes sexuales. Nguyen había cumplido una condena por fraude antes de unirse a St. Anne’s y eso se sabía antes de su contratación.
El artículo decía: "Los padres dicen que temían que interrogar a los líderes sobre Nguyen pudiera ser interpretado como un choque con la tendencia liberal de la escuela, y ninguno de los 12 entrevistados para este artículo habló con sus nombres adjuntos, por temor a molestar a la administración o ser cancelados por otros padres por romper filas".
Esto se produce después de que en 2019 se enviara una carta a los padres con los resultados de una investigación de conducta sexual inapropiada realizada por una empresa independiente que encontró diecinueve ex maestros o miembros del personal de St. Anne que potencialmente habían participado en un comportamiento inapropiado o conducta sexual inapropiada desde la década de 1970 hasta 2017. [70]
La revista Vanity Fair cubrió escándalos similares en los artículos "The Prep School and Predator" [71] sobre la escuela Marlborough en Los Ángeles en marzo de 2015, "St. George's Hidden Dragons" sobre St. George's en Rhode Island en 2016, "Dangerous Privilege" en 2016 también sobre St. Paul's, "The Code of Silence" en 2019 sobre Georgetown Prep de Brett Kavanaugh en Bethesda, Maryland, y "Mr. Weber's Confession" sobre Phillips Exeter en Exeter, New Hampshire en 2021. [72]
En 2016, el Boston Globe publicó un artículo sobre conducta sexual inapropiada en los internados de Nueva Inglaterra titulado "Escuelas privadas, secretos dolorosos: los educadores acusados de conducta sexual inapropiada a menudo encuentran nuevos puestos" que reveló tendencias sobre el tema que no eran bien conocidas antes de esta historia.
En el vídeo de presentación, [73] el entonces director ejecutivo de la Asociación de Internados, Peter Upham, dijo: "Hace treinta años, equivocada o correctamente, y probablemente fue equivocadamente, muchos casos de abuso se manejaron en silencio. Y lo que creo que eso demostró fue una falta de reconocimiento de que las personas que abusan probablemente vuelvan a abusar".
La investigación de 2016 del Boston Globe encuestó a todos los internados y obtuvo respuestas del diez por ciento de ellos. La investigación descubrió que al menos 67 escuelas privadas en Nueva Inglaterra fueron acusadas de empleados de abusar o acosar a al menos 200 estudiantes desde 1991. Esto incluyó once casos de empleados que enfrentaron conductas sexuales inapropiadas y luego trabajaron en otras escuelas.
La investigación del equipo Spotlight del Boston Globe determinó que los internados no encontraron el equilibrio entre investigar las acusaciones de mala conducta sexual y proteger su reputación. En un principio, las escuelas solían ocultar o ignorar las acusaciones. En 2016, el artículo afirma que, como instituciones privadas, los internados estaban exentos de las leyes de registros públicos.
El artículo afirma que las víctimas pueden tardar décadas en denunciar una conducta sexual inapropiada en la escuela. En la década de 2010, esta cultura comenzó a cambiar cuando las víctimas comenzaron a describir públicamente su conducta sexual inapropiada en escuelas como St. George's, donde en 2016 una investigación encontró 50 acusaciones creíbles de conducta sexual inapropiada tanto por parte del personal como de los estudiantes; Phillips Exeter Academy, que en 2016 admitió no haber revelado la mala conducta sexual de un maestro galardonado en las décadas de 1970 y 1980, lo que condujo a otras revelaciones; [74] y la escuela de día y de internado para niños Fesseden School en Massachusetts, que en 2016 también tuvo una amplia mala conducta sexual de los educadores que se remonta a la década de 1960. [75] [76] Un punto en común en estas investigaciones es que a menudo no se informaron a las fuerzas del orden o los servicios de protección infantil, como en algunos casos lo exige la ley.
Otras escuelas privadas que recibieron cobertura mediática por conducta sexual inapropiada incluyen Presentation High School en San José, CA en 2018 [77] Caitlin Gable School en Portland, OR; [78] Cate School en Carpenteria, CA en 2022; [79] y Greater Atlanta Christian (GAC) School en Norcross, Atlanta en 2024 [80] entre otras.
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Medios relacionados con la mala conducta sexual en Wikimedia Commons