Los jóvenes en Guatemala son el segmento más grande de la población del país. Los jóvenes incluyen a individuos entre las edades de 15 y 24 años [1] Más de la mitad de la población tiene menos de 19 años en 2011, [1] la proporción más alta de jóvenes de cualquier país de América Latina. [2] Las oportunidades de salud, educación y trabajo para los jóvenes difieren según la etnia ( ladino o indígena ) y la clase social.
La tasa de alfabetización masculina es del 89,3% y la femenina del 85,6%. [1] La participación en la educación secundaria es de alrededor del 17%. [3] El 30,3% de los jóvenes están casados a los 18 años. [1]
La pobreza y la desigualdad afectan el acceso de los jóvenes a la atención sanitaria. [4] Las mujeres tienen menos acceso a la atención sanitaria y la educación que los hombres. [5] La falta de una nutrición y una atención sanitaria adecuadas en Guatemala tiene efectos adversos sobre la salud general de los jóvenes. Un ejemplo de ello es el retraso en el crecimiento de la mitad de los jóvenes guatemaltecos. [1] Los Objetivos de Desarrollo del Milenio abordan estas desigualdades y barreras.
Los jóvenes vulnerables que corren el riesgo de unirse a una pandilla son los varones de entre 18 y 24 años que viven en zonas urbanas marginadas y tienen un acceso limitado a la educación. [6] Un programa llamado Escuelas Abiertas combate las fuerzas que empujan a los jóvenes a situaciones peligrosas y trabaja para superar las barreras que enfrentan los jóvenes guatemaltecos. [7]
La educación en Guatemala tiene una participación menor a la plena. Las escuelas primarias no alcanzan el 100% de matrícula y a partir de ahí, la matrícula desciende hasta llegar a cerca del 17% en el nivel medio. [3] Las mujeres están menos representadas, con una tasa neta de matrícula del 44,3%, frente al 48% de los hombres. [1] Esto contribuye a una mayor participación en el mercado informal.
La universidad pública de Guatemala es la USAC, Universidad de San Carlos de Guatemala . "De cada 100 estudiantes de posgrado matriculados en la Universidad de San Carlos de Guatemala, solo 13 completaron exitosamente sus programas". [3] Los jóvenes que completan con éxito la educación secundaria generalmente obtienen un título en ciencias sociales, con 1334 títulos de maestría en ciencias sociales otorgados de los 2093 títulos totales. [3] El campo médico, así como los campos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas , deberían ser una prioridad máxima, pero no son un foco de la educación superior. Las conexiones y los vínculos sociales, así como el nepotismo , se consideran más importantes que la educación. [3]
Los docentes en Guatemala a menudo se encuentran con jóvenes que fueron abandonados por sus padres que emigraron a otro lugar. [8] A menudo disuaden a sus estudiantes de migrar debido a la pérdida de capital humano experimentada durante la migración. [8]
Open Schools, un programa lanzado en 2008, ayuda a prevenir la violencia y proteger a los jóvenes brindándoles la oportunidad de usar su tiempo libre de manera constructiva. [7] [9] Open Schools no es un entorno educativo formal, pero tiene como objetivo ayudar a los jóvenes desfavorecidos a través de la cultura, el arte, los deportes y la tecnología. [7] El programa Open Schools está disponible para los estudiantes los fines de semana, donde los jóvenes pueden socializar y participar en actividades constructivas. [9] Child Aid es otro programa que ayuda a la experiencia educativa de los jóvenes al aumentar la alfabetización. [10]
Cada año, 140.000 jóvenes guatemaltecos ingresan al mercado laboral. [3] Alrededor de 25.000 de esos jóvenes logran acceder a un empleo formal. El empleo formal a menudo se clasifica como capacitación para el trabajo y la seguridad social. [3] Se estima que los empleos en el mercado informal han alcanzado aproximadamente 5,1 millones. [3] Los jóvenes que obtienen un título no son utilizados adecuadamente en el mercado laboral formal, ya que son superados por sus contrapartes extranjeras. [3] El trabajo después de la graduación es limitado porque se supone que los jóvenes que tienen un título no estarían dispuestos a trabajar en empleos mal remunerados.
En el sector público, los jóvenes se ven desanimados a participar en la fuerza laboral debido a los bajos salarios y los desincentivos. [3] Los jóvenes suelen ingresar al mercado laboral informal a una edad temprana, a veces abandonando la escuela para mantenerse a sí mismos o a sus familias. Los trabajos informales brindan ingresos a los jóvenes, pero no están sujetos a impuestos ni son supervisados por el Estado; por ejemplo, los agricultores o los trabajadores domésticos. [11] [12] Estos trabajos no brindan a los jóvenes ni a otras personas protecciones gubernamentales, como seguros. [12] PILAR, un programa que significa Promoción de los Derechos Laborales Informales, trabaja para brindar más protección a quienes trabajan en el sector informal. [11]
Open Schools ofrece capacitación en liderazgo y capacitación laboral tanto a jóvenes como a adultos para ayudar a garantizar ingresos y empleo estables. [7]
Los Objetivos de Desarrollo del Milenio , u ODM, apuntan a causas de la pobreza como la desigualdad de género, la educación y la estabilidad ambiental. [13] "La educación y la capacitación en administración de empresas y operaciones de comercialización a gran escala son esenciales para que los jóvenes se incorporen a la vida económica del país". [14] El propósito de los ODM es evitar que los jóvenes caigan en la pobreza proporcionándoles estabilidad educativa y económica.
Emelin, una niña de 13 años, habló en las Naciones Unidas en marzo de 2015 y enfatizó la necesidad de atención médica en su comunidad. [5] La mayoría de los guatemaltecos pagan sus costos de salud de su bolsillo, lo que crea un acceso desigual a los servicios. [4] Ella dijo: "Los mayores problemas que enfrentamos como adolescentes en mi comunidad son el embarazo precoz, el parto, la violación sexual y la falta de educación y atención médica". [5] El 20% de las adolescentes mujeres y el 24% de los adolescentes hombres tienen un conocimiento integral del VIH. [1] El 14,3% de las mujeres que viven en áreas rurales tienen un conocimiento integral del VIH y el 31,5% de las mujeres que viven en áreas urbanas tienen un conocimiento integral del VIH. [1] En Guatemala, hay poca conciencia y uso de anticonceptivos entre los jóvenes. [15] Guatemala tiene la tasa de fertilidad más alta de América Latina, incluso con la mitad de su población menor de 19 años. [15]
Una misión llamada Promesa Continua trabaja para brindar atención médica y asistencia comunitaria a los jóvenes latinoamericanos. [16]
La delincuencia en Guatemala es uno de los problemas que enfrentan los jóvenes. Guatemala tiene una de las tasas de homicidios más altas del mundo y se encuentra en una de las regiones más peligrosas del hemisferio: América Central . [17] La violencia surge con mayor frecuencia en presencia de pandillas y tráfico de drogas, lo que promueve delitos como el robo y el secuestro. "Se considera ampliamente que los jóvenes pandilleros son los principales contribuyentes a la violencia y la inseguridad en las ciudades centroamericanas". [17] Los jóvenes guatemaltecos luchan con las transiciones de salir de una pandilla a un entorno más estable. La religión evangélica-pentecostal brinda esperanza a los jóvenes guatemaltecos que intentan salir de las pandillas a través de la conversión. [17]
En Guatemala , la Iglesia Evangélica Protestante recibe fondos de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional para ayudar a los jóvenes en riesgo. Los fondos se utilizan para ayudar a corregir los factores estructurales que empujan a los jóvenes delincuentes a participar en pandillas. [17] Los vínculos dentro de la Iglesia proporcionan a los jóvenes capital social y conexiones que pueden ayudarlos a buscar empleo.
Los jóvenes que intentan abandonar las pandillas guatemaltecas corren un gran riesgo de muerte. Las organizaciones religiosas creen que las causas fundamentales de la participación en las pandillas son "la pobreza, las escuelas deficientes y el desempleo". [17]
La participación de los jóvenes en la violencia se ha normalizado. [18] Si bien los datos confiables sobre la delincuencia son escasos, existen temores generalizados de delincuencia que enfrentan los jóvenes guatemaltecos. "Las maras [pandillas] generalmente se asocian con áreas urbanas de bajos ingresos, debido a los altos niveles de desigualdad y la falta de alternativas sociales, económicas y culturales disponibles en este contexto", [18] lo que convierte a la Ciudad de Guatemala en una de las zonas más peligrosas de Guatemala. Las pandillas dominan el espacio público, a menudo limitando las áreas donde otros pueden interactuar. Se estima que en la Ciudad de Guatemala residen entre 53 y 330 pandillas.
Las pandillas pueden brindar a los jóvenes un sentido de identidad. Los jóvenes obtienen una gran cantidad de capital social al participar en pandillas, lo que las hace atractivas y tentadoras para los jóvenes que carecen de recursos. [18] Los jóvenes varones que son miembros de pandillas y que a menudo son los perpetradores de la violencia también temen por su propia seguridad dentro de la pandilla. [18] Los hombres jóvenes que pertenecen a pandillas son amenazados por miembros de la pandilla a la que están afiliados y, a veces, son víctimas de la violencia dentro de la pandilla. [18]
Open Schools trabaja para ayudar a los jóvenes en riesgo brindándoles alternativas a la participación en pandillas. [7]
Los padres de un joven pueden abandonar el hogar y migrar a zonas costeras u otros países donde los servicios de educación y salud son más completos. [8] Los padres también migran a los Estados Unidos, México y Canadá para apoyar a su familia y buscar oportunidades económicas. [15] La corrupción política y la violencia son factores que hacen que un padre deje a su hijo o hijos con otros cuidadores. [8] Los jóvenes que se quedan atrás sienten culpa por el sacrificio de sus padres y a menudo abandonan la escuela para buscar trabajo. "El 9% de los niños que viven en hogares de migrantes que reciben remesas abandonan la escuela". [8] Los efectos adversos sobre los jóvenes de los padres que migran incluyen: inseguridad, consumo de drogas, promiscuidad sexual, ansiedad y soledad. [8]
Los jóvenes cuyos padres emigraron a Estados Unidos suelen defenderlos diciendo que "no son criminales, porque van a buscar una vida mejor para sus familiares", [8] normalizando así su experiencia. Los jóvenes guatemaltecos ven el atractivo de mudarse a otras zonas como incentivos económicos, pero las amenazas de violencia y deportación, así como la pérdida de capital social, disuaden a muchos jóvenes de migrar.