Un director / directora , director , director , administrador escolar , director o director de escuela (a veces se utiliza otro título) es el miembro del personal de una escuela con la mayor responsabilidad [1] para la gestión de la escuela. En algunos países de habla inglesa, el título para este rol es principal .
Si bien algunos directores todavía enseñan por sí mismos, en la mayoría de las escuelas más grandes, la mayoría de sus deberes son administrativos y pastorales . A menudo se utilizan para disciplinar a los estudiantes que se portan mal, ayudar a organizar actividades patrocinadas por la escuela y los maestros les informan.
En Australia, el director a veces está a cargo de uno (en el caso de una materia importante) o de varios (a menudo en escuelas más pequeñas) departamentos específicos, como inglés, historia, matemáticas, ciencias, escritura, tecnología, etc., pero mantiene plenos deberes y estatus docente. Se les considera parte del ejecutivo de la escuela y, a menudo, un puesto de director es un trampolín hacia la administración.
Los rápidos cambios demográficos en los Estados Unidos han resultado en una población estudiantil cada vez más diversa desde el punto de vista cultural y lingüístico desde preescolar hasta el grado 12, por lo que los maestros y directores de aula en los EE. UU. no sólo se están centrando en cuestiones de instrucción, sino que también necesitan aumentar el liderazgo educativo [ ¿de quién? ] , liderazgo intercultural y educación multicultural [ se necesita aclaración ] . [2]
En las escuelas más grandes, el director cuenta con la asistencia de uno o más " vicedirectores ", " subdirectores ", "directores asociados" o "subdirectores". Su posición es secundaria respecto del director con respecto a la gobernanza escolar. Los subdirectores generalmente realizan tareas específicas, como manejar la disciplina estudiantil, el plan de estudios, el consejo estudiantil o las actividades estudiantiles, mientras que el director tiene la responsabilidad final de la escuela en su conjunto (incluidos los profesores y el personal, la planta física, etc.).
En muchas escuelas de Australia y Nueva Zelanda, un director es el administrador principal de una escuela que ha sido designado para su puesto por la junta escolar , el superintendente u otro organismo. El director, a menudo junto con la junta escolar, toma las decisiones ejecutivas que gobiernan la escuela, además de tener autoridad sobre el empleo (y en algunos casos el despido) de los docentes. El director suele ser el principal responsable de la disciplina de los estudiantes.
Si bien ha habido un considerable debate anecdótico sobre la importancia de los directores de escuela, ha habido muy poca investigación sistemática sobre su impacto en los resultados de los estudiantes. Un análisis reciente en los Estados Unidos ha examinado cómo cambian los avances en el rendimiento estudiantil en una escuela después de que cambia el director. Este enfoque basado en resultados para medir la eficacia de los directores es muy similar al modelo de valor agregado que se ha aplicado a la evaluación de los docentes. Esta investigación en el estado de Texas encontró que los directores tienen un impacto muy grande en el rendimiento de los estudiantes. [3] Se ha demostrado que los directores de escuela eficaces mejoran significativamente el desempeño de todos los estudiantes en la escuela, al menos en parte a través de su impacto en la selección y retención de buenos maestros. Los directores ineficientes tienen un efecto negativo similar en el desempeño escolar, lo que sugiere que las cuestiones de evaluación son tan importantes para los administradores escolares como lo son para los maestros. El impacto de los directores también se ha medido de formas no tradicionales. [ se necesita aclaración ] Algunos directores han centrado sus esfuerzos en crear escuelas más inclusivas para estudiantes con discapacidades. [4]
