Las transiciones escolares son las transformaciones que experimentan los estudiantes a medida que cambian de escuela a lo largo de su vida. Estas transiciones desempeñan un papel importante en el desarrollo de las decisiones de los jóvenes y sirven como un hito que puede orientarlos en diversas direcciones. Existen dos tipos principales de transiciones escolares: transiciones escolares normativas y transiciones escolares no normativas o transferencias. [1]
Las transiciones normativas escolares se refieren a las transiciones de los estudiantes de la escuela primaria a la secundaria y de la secundaria a la preparatoria. A medida que ocurre cada transición, el estudiante generalmente experimenta muchos cambios diferentes. Estos cambios pueden ser desde un aumento en el tamaño de la escuela hasta el cambio en los amigos que uno conoce. Cada estudiante se adapta a las transiciones normativas de manera diferente y hay una multitud de cosas que influyen en la facilidad o la mala adaptación. La raza, el género, la ubicación, la edad y la capacidad académica afectan la transición. [1] Según Karen Könings de la Universidad de Maastricht , las expectativas que tienen los estudiantes cuando llegan a una nueva escuela influyen ampliamente en su desempeño. [2] A menudo, es durante las primeras semanas que los estudiantes construyen las relaciones y redes que forman colectivamente estas expectativas.
Las transferencias escolares se refieren a cualquier transición en la escolaridad cuando un niño es trasladado de una escuela a otra entre transferencias normativas. Estas transiciones son menos comunes que las transiciones escolares normativas, pero aún así ocurren con bastante frecuencia. A menudo, las personas terminan haciendo transiciones escolares no normativas al participar en lo que se llama el programa de elección de escuela . [1] Esta es una política utilizada por algunos sistemas escolares que gastan fondos públicos para dar a los padres y estudiantes más voz y voto en su educación. La elección de escuela a menudo ofrece a los participantes una variedad de diferentes tipos de escuelas para elegir, incluidas diferentes escuelas charter, programas magnet y créditos fiscales para escuelas privadas. Si bien la educación por elección parece haber causado un gran aumento en las calificaciones de la educación privada, sus efectos en las escuelas públicas tienden a mostrar una menor mejora. [3] Algunos creen que estos problemas en las escuelas públicas son en realidad un signo de creciente desigualdad. Si bien la educación por elección ha hecho que sea más fácil, tanto financiera como institucionalmente, para las personas elegir dónde les gustaría asistir a la escuela, muchas de las familias de clase baja no tienen los recursos para enviar a sus hijos a las escuelas magnet o escuelas privadas más alejadas. En la mayoría de los casos, los padres de clase baja envían a sus hijos a la escuela más cercana porque hay un autobús que los recoge. Las familias más ricas, por otro lado, tienden a aprovechar el programa de elección y pueden asistir a escuelas privadas y escuelas públicas de mayor calificación fuera de la ciudad.