Green Dot Public Schools (GDPS) es un distrito escolar autónomo de organización educativa sin fines de lucro con sede en el centro de Los Ángeles , California, que opera 18 escuelas públicas en el área metropolitana de Los Ángeles , incluidas nueve escuelas secundarias autónomas, [1] cinco escuelas en Tennessee y una escuela intermedia en Texas. [2]
La organización fue fundada por el educador Steve Barr en 1999. Las escuelas que Green Dot opera en California se llaman Ánimo , la palabra en español para rigor y fortaleza. Las tasas de graduación de las escuelas operadas por Green Dot son más altas que las del Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles ; en el año escolar 2014-2015, el 80% de los estudiantes se graduaron de las escuelas Ánimo, en comparación con el 72% ese año para LAUSD (79,7% para las escuelas secundarias integrales).
En 2006, Green Dot abrió cinco escuelas autónomas dentro del área de asistencia de la atribulada escuela secundaria Locke de Los Ángeles. En 2008, la mayoría de los maestros permanentes de la escuela secundaria Locke votaron para reconstituir la escuela de bajo rendimiento como una escuela autónoma Green Dot. [3] [4] En 2014, Green Dot prestó servicios a algunas escuelas públicas en Memphis, Tennessee , que anteriormente eran operadas por Memphis City Schools .
Anteriormente, Green Dot operaba tres escuelas en Washington , pero cerró dos de ellas en 2019 alegando problemas financieros y se separó de la otra. [5] [6]
Green Dot atiende a estudiantes de escuelas secundarias y preparatorias en Los Ángeles, California y sus alrededores. Las cinco escuelas Green Dot que abrieron antes de 2006 están logrando altos resultados en varias métricas clave en comparación con las escuelas públicas tradicionales vecinas. El primer campus de Green Dot, Ánimo Leadership High School en Inglewood, tiene una puntuación API de 806 en comparación con la puntuación de 589 de la vecina escuela secundaria Hillcrest High School del LAUSD.
En 2008, un artículo de opinión en Los Angeles Times escrito por Ralph Shaffer, profesor emérito de historia en Cal Poly Pomona, planteó numerosas preocupaciones sobre los planes de Green Dot de "operar la escuela secundaria Locke durante el año escolar regular" y predijo el fracaso. [7] El Centro Nacional de Investigación sobre Evaluación, Estándares y Pruebas de Estudiantes de la UCLA evaluó el Proyecto de Transformación Locke de Green Dot, encontrando resultados generalmente positivos. La Evaluación CRESST afirma que "los resultados de muestras emparejadas de estudiantes sugieren que los estudiantes de 9º grado que ingresaron a GDL generalmente obtuvieron mejores resultados en una variedad de medidas de resultados estudiantiles de lo que habrían tenido si hubieran asistido a una escuela secundaria comparable del LAUSD". Contrarrestando las preocupaciones de que Green Dot simplemente purgaría a los estudiantes que demostraron ser más difíciles de educar, la Evaluación CRESST concluye que "los estudiantes de GDL eran muy similares al perfil demográfico de Locke antes de la transformación de GDL, así como a los estudiantes de comparación de las escuelas de origen de GDL que asistieron a tres escuelas secundarias de comparación en el Distrito Escolar Unificado de Los Ángeles (LAUSD)". [8]
Las escuelas públicas Green Dot tienen 25 escuelas autónomas: [9]
Escuela secundaria/preparatoria Animo Compton
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