La validez aparente es el grado en el que una prueba se considera subjetivamente que cubre el concepto que pretende medir. Se refiere a la transparencia o relevancia de una prueba tal como parece a los participantes de la prueba. [1] [2] En otras palabras, se puede decir que una prueba tiene validez aparente si "parece" que va a medir lo que se supone que debe medir. [3] Por ejemplo, si una prueba está preparada para medir si los estudiantes pueden realizar multiplicaciones, y todas las personas a las que se les muestra están de acuerdo en que parece una buena prueba de capacidad de multiplicación, esto demuestra la validez aparente de la prueba. La validez aparente a menudo se contrasta con la validez de contenido y la validez de constructo .
Algunas personas utilizan el término validez aparente para referirse únicamente a la validez de una prueba para observadores que no son expertos en metodologías de prueba. Por ejemplo, si una prueba está diseñada para medir si los niños son buenos deletreadores y se les pregunta a los padres si la prueba es una buena prueba, esto mide la validez aparente de la prueba. Si en cambio se le pregunta a un experto, algunas personas argumentarían que esto no mide la validez aparente. [4] Esta distinción parece demasiado cuidadosa para la mayoría de las aplicaciones. [ cita requerida ] En general, la validez aparente significa que la prueba "parece" que funcionará, en lugar de "se ha demostrado que funciona".
En la simulación, el primer objetivo del diseñador del sistema es construir un sistema que pueda soportar una tarea a realizar y registrar el desempeño de la tarea del alumno para cualquier ensayo en particular. La(s) tarea(s) -y por lo tanto, el desempeño de la tarea- en el simulador deben ser representativas del mundo real que modelan. La validez aparente es una medida subjetiva del grado en que esta selección parece razonable a primera vista -es decir, subjetivamente para un experto después de solo un examen superficial del contenido-. Algunos suponen que es representativa del realismo del sistema, según los usuarios y otras personas que conocen el sistema real que se está simulando. [5] Aquellos dirían que si estos expertos sienten que el modelo es adecuado, entonces tiene validez aparente. Sin embargo, de hecho, la validez aparente se refiere a la prueba, no al sistema.