MIT OpenCourseWare ( MIT OCW ) es una iniciativa del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) para publicar todos los materiales educativos de sus cursos de pregrado y posgrado en línea, de forma libre y abierta, disponibles para cualquier persona, en cualquier lugar. El proyecto fue anunciado el 4 de abril de 2001, [1] y utiliza la licencia Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike . El programa fue financiado originalmente por la Fundación William y Flora Hewlett , la Fundación Andrew W. Mellon y el MIT. MIT OpenCourseWare cuenta con el apoyo del MIT, financiación corporativa, donaciones importantes y donaciones de los visitantes del sitio. [2] La iniciativa inspiró a varias otras instituciones a poner sus materiales de curso a disposición como recursos educativos abiertos . [3]
En mayo de 2018 [actualizar], había más de 2400 cursos disponibles en línea. Si bien algunos de ellos se limitaban a listas de lecturas cronológicas y temas de discusión, la mayoría proporcionaba problemas y exámenes para hacer en casa (a menudo con soluciones) y notas de clase. Algunos cursos también incluían demostraciones web interactivas en Java , libros de texto completos escritos por profesores del MIT y conferencias en video en tiempo real .
En mayo de 2018 [actualizar], 100 cursos incluían videoconferencias completas. Los videos estaban disponibles en modo de transmisión, pero también se podían descargar para verlos sin conexión. Todos los archivos de video y audio también estaban disponibles en YouTube , iTunes U e Internet Archive .
MIT OpenCourseWare se encuentra dentro del MIT Open Learning en el Instituto Tecnológico de Massachusetts . [4]
El concepto de MIT OpenCourseWare surgió del Consejo de Tecnología Educativa del MIT, al que el rector del MIT, Robert Brown, encargó en 1999 determinar cómo debería posicionarse el MIT en el entorno de aprendizaje a distancia /e-learning. [5] MIT OpenCourseWare se inició entonces para proporcionar un nuevo modelo para la difusión del conocimiento y la colaboración entre académicos de todo el mundo, y contribuye a los “bienes intelectuales comunes compartidos” en el ámbito académico, lo que fomenta la colaboración en todo el MIT y entre otros académicos. El proyecto fue encabezado por los profesores Dick KP Yue, Shigeru Miyagawa, Hal Abelson y otros profesores del MIT. [ cita requerida ]
El principal desafío en la implementación de la iniciativa MIT OpenCourseWare no fue la resistencia de la facultad, sino más bien los desafíos logísticos que presentó determinar la propiedad y obtener el permiso de publicación para la enorme cantidad de elementos con derechos de autor que están integrados en los materiales del curso de la facultad del MIT, además del tiempo y el esfuerzo técnico requeridos para convertir los materiales educativos a un formato en línea. [6] Los derechos de autor en el material de MIT OpenCourseWare pertenecen al MIT, a los miembros de su facultad o a sus estudiantes. [7]
En septiembre de 2002, se abrió al público el sitio piloto de prueba de concepto de MIT OpenCourseWare, que ofrecía 32 cursos. En septiembre de 2003, MIT OpenCourseWare publicó su curso número 500, incluidos algunos cursos con clases de vídeo completas en tiempo real. En septiembre de 2004, ya había 900 cursos del MIT disponibles en línea.
En 2005, MIT OpenCourseWare y otros proyectos de recursos educativos abiertos formaron el Consorcio OpenCourseWare , que busca ampliar el alcance y el impacto de los materiales de cursos abiertos, fomentar nuevos materiales de cursos abiertos y desarrollar modelos sostenibles para la publicación de materiales de cursos abiertos.
En 2007, MIT OpenCourseWare presentó un sitio llamado Highlights for High School que indexa recursos en el MIT OCW aplicables a estudios avanzados de secundaria en biología , química , cálculo y física en un esfuerzo por apoyar la educación STEM de EE. UU. en el nivel de escuela secundaria .
En 2011, MIT OpenCourseWare presentó el primero de los quince cursos OCW Scholar, diseñados específicamente para las necesidades de los estudiantes independientes. Si bien siguen siendo publicaciones de materiales de cursos como el resto del contenido del sitio, estos cursos son más profundos y los materiales se presentan en secuencias lógicas que facilitan el autoaprendizaje. El sitio OCW no admite la interacción con otros estudiantes, pero hay grupos de estudio en el proyecto colaborativo OpenStudy disponibles para algunos cursos OCW Scholar. [8]
En 2012, Harvard y el MIT lanzaron edX , un proveedor de cursos masivos abiertos en línea (MOOC) para brindar oportunidades de aprendizaje en línea al público. [9]
Entre 2013 y 2019, algunos cursos MIT OCW fueron impartidos por la plataforma europea MooC Eliademy . [10]
En un principio, el MIT OCW funcionaba con un sistema de gestión de contenido personalizado basado en el Content Management Server de Microsoft , que fue reemplazado a mediados de 2010 por un sistema de gestión de contenido basado en Plone . El MIT describe el proceso de publicación como una "infraestructura de publicación digital a gran escala que consta de herramientas de planificación, un sistema de gestión de contenido (CMS) y la infraestructura de distribución de contenido OpenCourseWare del MIT". [11]
El contenido de video de los cursos originalmente estaba principalmente en formato RealMedia . En 2008, OCW pasó a utilizar YouTube como la plataforma principal de transmisión de video digital para el sitio, incorporando videos de YouTube nuevamente al sitio de OCW. [12] Los archivos de video y audio de OCW también se proporcionan en su totalidad para descargas sin conexión en iTunesU e Internet Archive . En 2011, OCW presentó una aplicación para iPhone llamada LectureHall en asociación con Irynsoft. [13]
En 2013 [actualizar], el coste anual de funcionamiento del MIT OCW era de unos 3,5 millones de dólares. [14] En 2011, "el objetivo del MIT para la próxima década [era] aumentar nuestro alcance diez veces" y conseguir financiación para ello. [15]
Basado en un trabajo en http://ocw.mit.edu/courses/linguistics-and-philosophy/24-261-philosophy-of-love-in-the-western-world-fall-2004/.
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