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Lenguaje de señas tailandés

La lengua de signos tailandesa ( TSL ; tailandés : ภาษามือไทย ), o lengua de signos tailandesa estándar moderna ( MSTSL ), es la lengua de signos nacional de la comunidad sorda de Tailandia y se utiliza en la mayor parte del país por el 20 por ciento de la población estimada. 56.000 personas prelingüísticamente sordas que van a la escuela. [2]

El lenguaje de señas tailandés está relacionado con el lenguaje de señas americano (ASL) y pertenece a la misma familia de lenguas que el ASL. [3] Esta relación se debe al contacto lingüístico y la criollización que se produjo entre el ASL, que fue introducido en las escuelas para sordos en Tailandia en la década de 1950 por educadores tailandeses formados en Estados Unidos, [4] y al menos dos lenguas de signos indígenas que estaban en uso. en ese momento: antigua lengua de signos de Bangkok y lengua de signos de Chiangmai . [3] Estas lenguas de señas originales probablemente se desarrollaron en ciudades comerciales y áreas urbanas donde las personas sordas tenían oportunidades de reunirse. Ahora se consideran lenguas moribundas , recordadas por los firmantes más antiguos pero que ya no se utilizan en la conversación diaria. [5] Estas variedades más antiguas pueden estar relacionadas con las lenguas de signos de Vietnam y Laos . [6]

La lengua de signos tailandesa fue reconocida como "la lengua nacional de los sordos en Tailandia" en agosto de 1999, en una resolución firmada por el Ministro de Educación en nombre del Gobierno Real de Tailandia. Como ocurre con muchas lenguas de señas, el medio de transmisión a los niños se produce dentro de familias con padres sordos que hacen señas y en escuelas para sordos. En las escuelas residenciales tailandesas para sordos se ha documentado y fotografiado un sólido proceso de enseñanza de idiomas y aculturación entre niños sordos. [7]

Hay otras lenguas de signos moribundas en el país, como la lengua de signos Ban Khor .

Ver también

Referencias

  1. ^ Lenguaje de signos tailandés en Ethnologue (25.a ed., 2022)Icono de acceso cerrado
  2. ^ Reilly, Charles y Suvannus, Sathaporn (1999). Educación de personas sordas en el reino de Tailandia. En Brelje, H. William (ed.) (1999). Perspectivas globales sobre la educación de los sordos en países seleccionados . Hillsboro, Oregón: Butte. págs. 367–82. NÓTESE BIEN. Se trata de una prevalencia estimada de 1/1.000 personas sordas. Según las cifras de 2007 de la población de Tailandia, una estimación de 67.000 personas sordas es más precisa. [ cita necesaria ] Además, las personas oyentes están comenzando a aprender y utilizar el lenguaje de señas tailandés.
  3. ^ ab Woodward, James C. (1996). Lenguaje de señas tailandés estándar moderno, influencia del ASL y su relación con las variedades de señas tailandesas originales. Estudios de lengua de signos 92:227–52. (ver página 245)
  4. ^ Suvannus, Sathaporn (1987). Tailandia. En Van Cleve, 282–84. En: Van Cleve, John V. (1987) (ed.) Enciclopedia Gallaudet sobre la sordera y las personas sordas . Washington, DC: Prensa de la Universidad Gallaudet.
  5. ^ Woodward (1997). Lenguas de signos e identidades de sordos en Tailandia y Vietnam. Presentado en la reunión anual de la Asociación Antropológica Estadounidense, Washington, DC, noviembre.
  6. ^ Informe de Ethnologue sobre la lengua de signos de Chiang Mai. Véase también: Woodward, James (2000). Lenguas de signos y familias de lenguas de signos en Tailandia y Vietnam, en Emmorey, Karen y Harlan Lane, eds., Los signos del lenguaje revisitados: una antología en honor a Ursula Bellugi y Edward Klima . Mahwah, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum, páginas 23-47
  7. ^ Reilly, Charles y Reilly, Nipapon (2005). El nacimiento de las flores de loto: la autoeducación de los niños sordos en los internados tailandeses . Washington, DC: Prensa de la Universidad Gallaudet.

Otras lecturas

enlaces externos