La alfabetización política es un conjunto de habilidades que se consideran necesarias para que los ciudadanos participen en el gobierno de una sociedad . [1]
Incluye una comprensión de cómo funciona el gobierno y de los problemas importantes que enfrenta la sociedad, así como habilidades de pensamiento crítico para evaluar diferentes puntos de vista. Muchas organizaciones interesadas en la democracia participativa están preocupadas por la alfabetización política.
La propuesta es que la mayoría de los estadounidenses son políticamente analfabetos, donde la "alfabetización política" es un conjunto de habilidades, destrezas, conocimientos y competencias que se consideran necesarios para que los ciudadanos participen en el gobierno de una sociedad.
"Participar en un gobierno democrático" incluye lo siguiente: 1. Votar por representantes electos en todos los niveles de gobierno, desde empresas del gobierno local hasta estatal y federal. 2. Asistir a reuniones públicas, también conocidas como "ayuntamientos", para hacer preguntas y obtener información de primera mano. 3. Estudiar y evaluar las hojas de vida y credenciales de los candidatos electos. 4. Estudiar y comprender los puestos de trabajo que ocupan los funcionarios electos. 5. Ofrecer sugerencias de leyes y reglamentos, incluidas enmiendas. 6. Revisar planes, programas, presupuestos y cronogramas que afecten la tributación.
Las presunciones en el sistema político estadounidense incluyen: 1. El Estado de Derecho 2. El Derecho Universal al Voto 3. La Declaración Universal de Derechos Humanos 4. La Constitución de los Estados Unidos
El "Estado de Derecho" restringe el ejercicio arbitrario del poder subordinándolo a leyes bien definidas y establecidas.
El derecho universal al voto se llama "sufragio" (también llamado sufragio universal, sufragio general y sufragio común de la persona común y corriente). Significa otorgar el derecho al voto a todos los ciudadanos adultos, independientemente de su riqueza, ingresos, género, estatus social, raza, etnia o cualquier otra restricción, sujeto sólo a excepciones relativamente menores.
En una república democrática como los Estados Unidos de América, la práctica aceptada es que todos voten. Algunos votantes están mejor educados que otros. Eso significa que los resultados electorales son producto del consenso promedio. Es de suponer que un electorado mejor educado e informado produce un mejor gobierno. Si participan más votantes sin educación y desinformados, el promedio baja y el resultado es un gobierno más deficiente.
Por tanto, uno de los objetivos de la sociedad es aumentar la educación y la información entre el electorado. Sin embargo, algunas personas y políticos prefieren explotar la ignorancia y las deficiencias de los votantes para beneficio personal a expensas de una mejor gobernanza.
El estado de derecho implica que todos deben ser comprendidos y comprendidos por todos bajo el principio de que la ignorancia de la ley no es excusa. [2]
Uno de los muchos desafíos de la democracia estadounidense es apoyar a los ciudadanos asegurándoles que tengan tiempo y oportunidades suficientes para asumir sus responsabilidades como ciudadanos. ¿Cuánto tiempo necesita un ciudadano votante para asumir su responsabilidad de autogobierno?
Para responder a esa pregunta es necesario prestar atención a una jerarquía de otras preguntas:
¿Qué se necesita para garantizar una buena vida a un determinado ciudadano y sus responsabilidades? 1. ¿Existe un déficit o deficiencia entre lo que es esencial para una vida sostenible y las circunstancias de vida actuales? 2. Si hay deficiencias, ¿qué se requiere para abordarlas? 3. ¿Cuánto tiempo discrecional hay disponible para atender las responsabilidades de los votantes y los ciudadanos? 4. ¿Cuánto tiempo y compromiso se necesita para ser un ciudadano responsable? 5. ¿Qué es necesario para sostener o mejorar las deficiencias y necesidades de habilidades, conocimientos y competencias?