La División Regional Separada Católica No. 3 de Cristo Redentor o Escuelas Católicas de Cristo Redentor es una jurisdicción escolar católica financiada con fondos públicos que atiende a estudiantes en varias comunidades en el sur de Alberta , Canadá .
Las comunidades dentro de la División incluyen Okotoks , High River , Drumheller , Oyen , Brooks , Strathmore y Canmore . Las oficinas de la división están en Okotoks.
La división opera una red de autobuses escolares contratados para prestar servicios a comunidades periféricas más pequeñas, así como a granjas, ranchos y habitantes rurales. Algunas de las comunidades más pequeñas a las que presta servicios incluyen Black Diamond , Turner Valley , Rosemary , Priddis y Longview .
Los orígenes del distrito se remontan a la década de 1950, cuando los padres católicos de Drumheller y Oyen formaron por separado distritos escolares católicos y cada uno abrió una escuela, St. Anthony's School en Drumheller y Assumption School en Oyen. El entonces párroco de Oyen, el padre Molnar, fue fundamental para ayudar con la fundación de la escuela de Oyen. Según la ley vigente en Alberta, se convocó una reunión pública de todos los católicos de la zona (convocada en grupos de cuatro por cuatro, a partir del tamaño de los distritos escolares originales en los que se dividió Alberta) y se realizó una votación para ver si había quórum (25%) y si una mayoría de los votantes elegibles aprobaba el proyecto.
La escuela St. Anthony's School de Drumheller ofrecía originalmente clases de secundaria, pero la disminución de la población en Drumheller debido al cierre de las minas de carbón y el final del baby boom hizo que la escuela secundaria fuera una propuesta precaria. Después de unos años, la escuela volvió a tener una configuración de jardín de infantes a noveno grado. Oyen originalmente ofrecía los grados 1 a 9 en la escuela Assumption, pero el final del baby boom y la despoblación rural hicieron que la oferta se restringiera a los grados 1 a 6. Las clases de jardín de infantes comenzaron en 1995.
A finales de los años 80, Okotoks estaba creciendo rápidamente y los padres católicos formaron un grupo exploratorio para estudiar la viabilidad de establecer una escuela católica. El párroco local, el padre Greg McLellan, los alentó a hacerlo. Entre los padres clave estaban Joanne Mercier, Mannie Fink-Fraser, Bev Palko, John Walsh, Ted Tatem, Jim Lewis y Paula Ford (los últimos cinco posteriormente miembros del consejo y los últimos tres presidentes de la junta). El nuevo párroco de Okotoks, el padre Michael Storey, designado en 1988, se convirtió en un firme partidario del proyecto. Tras una votación exitosa en Okotoks y en varias zonas rurales de los alrededores, en septiembre de 1988 se proclamó el Distrito Escolar Católico de Okotoks. La primera institución, Good Shepherd School, abrió en septiembre de 1990 en instalaciones temporales hasta que se inauguró una nueva instalación en enero de 1991. El jardín de infancia y el primer grado se impartían en la iglesia St. James de Okotoks, mientras que los grados 2 a 8 se impartían en la escuela Mossleigh, a 45 minutos en autobús al este de la ciudad. La escuela abrió con unos 200 estudiantes. El crecimiento fue rápido y en 1992 se inauguró una escuela secundaria, Holy Trinity Academy, en instalaciones compartidas. En 2009, hay cuatro escuelas católicas en la ciudad de 20.000 habitantes.
En 1990, los padres de High River comenzaron a interesarse por una escuela católica y, trabajando en cooperación con el Distrito Escolar Católico de Okotoks, ganaron una votación en 1992 para establecer un distrito escolar católico. Se fusionó con el Distrito Escolar Católico de Okotoks para formar el Distrito Escolar Católico de Foothills y su primera escuela, Holy Spirit Academy , abrió sus puertas en el antiguo Hospital High River, un edificio que había servido durante muchos años como residencia de ancianos. Ahora hay dos escuelas católicas en High River.
En 1994, el gobierno provincial conservador de Ralph Klein decidió reducir el número total de jurisdicciones escolares en Alberta de aproximadamente 165 a aproximadamente 60. Se dejó en manos de cada distrito la búsqueda voluntaria de socios o la solución gubernamental. Ciertamente, parecía que el distrito católico de Foothills sería absorbido por el distrito católico de Calgary, la solución para otros dos distritos católicos en Airdrie y Cochrane , ambos en el área metropolitana de Calgary. De hecho, un administrador católico de alto rango de Calgary hizo intentos de acercamiento a su homólogo en el distrito católico de Foothills en ese sentido y se programó que Drumheller Catholic se uniera a Red Deer Catholic. Se esperaba que la escuela católica en Oyen se cerrara y el distrito se disolviera.
Sin embargo, en una reunión en Lethbridge en enero de 1994, se llegó a un consenso entre los representantes de Drumheller Catholic y Foothills Catholic para un nuevo tipo de división regional descentralizada que dejaba la toma de decisiones significativa en manos locales. Pronto se contactó a los representantes de Oyen y también les pareció atractivo el plan. Los detalles finales se trabajaron en una reunión en el salón parroquial de San Antonio en Drumheller el sábado después de Pascua de 1994. La División Escolar Cristo Redentor se creó el 1 de enero de 1995. El primer superintendente fue Ron Wallace, que había sido superintendente en Okotoks desde su inicio en 1989. La superintendente adjunta fue la Dra. Bertha Wilson, que había sido superintendente en Drumheller durante algunos años. El superintendente en Oyen, Len Miller, se jubiló, pero más tarde fue elegido fideicomisario de la junta de High River, y posteriormente cumplió un mandato como presidente. La primera presidenta de la junta fue Virginia Haahr de Okotoks.
La historia de la División Escolar Cristo Redentor desde su creación ha estado marcada por la innovación, el rápido crecimiento y los logros académicos. La jurisdicción ahora atiende a más de 7300 estudiantes en dieciséis escuelas en siete comunidades y recientemente recibió el Premio de Liderazgo Educativo del Ministro (MELRA, por sus siglas en inglés) en diecisiete categorías, algo sin precedentes.
La visión, la misión y las creencias fundamentales de la jurisdicción cobran vida gracias a cuatro pilares fundamentales de la comunidad escolar, que incluyen: la fe, el aprendizaje, la seguridad y el cuidado, y la administración.
Como comunidades de fe, las escuelas adoptan la enseñanza del Magisterio de la Iglesia. La fe católica impregna todo lo que se hace. Las escuelas se convierten en comunidades de fe cuando el personal y los estudiantes dan testimonio de su fe. Jesús es la fuente de la moral y los valores. La oración es esencial. Como comunidades de aprendizaje, las escuelas creen que la familia es la unidad fundamental de la sociedad y que los padres son los principales educadores de sus hijos. Las necesidades educativas de todos los estudiantes deben satisfacerse de una manera que no prive a otros del acceso a una educación de calidad. Como comunidades seguras y solidarias, las escuelas creen que el valor infinito de cada persona a los ojos de Dios debe reflejarse en todo lo que se hace. Esto exige respeto en todas las relaciones. Como buenos administradores de los recursos, las escuelas están llamadas a ser fieles administradores de la creación de Dios. El consejo de administración es responsable ante el obispo de la diócesis de Calgary, el ministro de Educación y los padres y simpatizantes. El consejo proporciona orientación a su personal y estudiantes.
Desde sus inicios, la división se comprometió a atender las necesidades de los niños excepcionales. A los dos años de su fundación, se introdujeron dos nuevos programas para llevar en todas las escuelas: programas de intervención temprana (desde el jardín de infantes hasta el tercer grado) orientados a las necesidades de los niños en riesgo de retraso académico; y programas de habilidades (desde el cuarto hasta el duodécimo grado) diseñados para ayudar a los estudiantes que estaban atrasados en el rendimiento académico. Los maestros de los niveles de grado comunes se reúnen semanalmente para compartir estrategias y comparar el rendimiento de los estudiantes. Y los hallazgos de la metainvestigación sobre la enseñanza y el aula eficaces se repitieron sin cesar y se incorporaron a las prácticas laborales de los maestros y directores. Como resultado de esto, las escuelas católicas Christ The Redeemer pronto surgieron como las de mejor rendimiento académico de todas las jurisdicciones escolares de Alberta, una posición que mantiene hasta el día de hoy según lo medido por el Informe del Pilar de Responsabilidad de Educación de Alberta.
Como parte de su pilar de administración de recursos, la jurisdicción se ha convertido en un líder nacional en el diseño y construcción de instalaciones escolares "verdes". Más recientemente (2008), la recién construida Holy Trinity Academy (Okotoks, Alberta, Canadá) se construyó según los estándares LEED Gold; la primera escuela secundaria en recibir este prestigioso reconocimiento en Canadá. LEED se refiere al Sistema de Clasificación de Edificios Verdes de Liderazgo en Energía y Diseño Ambiental, desarrollado por el Consejo de Edificios Verdes de los Estados Unidos (US Green Building Council , USGBC). Proporciona un conjunto de estándares para la construcción ambientalmente sostenible. La recientemente inaugurada Our Lady of the Snows Catholic Academy (Canmore, Alberta, Canadá) también se diseñó y construyó según los estándares LEED Gold. Se prevé que la nueva St. Anthony's School (Drumheller, Alberta, Canadá), actualmente en construcción, recibirá la misma designación.