Kinyarwanda , [3] ruandés o ruandés , oficialmente conocido como ikinyarwanda , [4] es una lengua bantú y el idioma nacional de Ruanda . [5] Es un dialecto del idioma ruandés-rundi que también se habla en partes adyacentes de la República Democrática del Congo y en Uganda , donde el dialecto se conoce como rufumbira o urufumbira . El kinyarwanda es universal entre la población nativa de Ruanda y es mutuamente inteligible con el kirundi , el idioma nacional del vecino Burundi. [6] El kinyabwishya y el kinyamulenge son dialectos mutuamente inteligibles que se hablan en las provincias de Kivu del Norte y Kivu del Sur de la vecina República Democrática del Congo.
En 2010 se creó la Academia Ruandesa de Lengua y Cultura (RALC) [7] para ayudar a promover y mantener el kinyarwanda. La organización intentó llevar a cabo una reforma ortográfica en 2014, pero se encontró con resistencia debido a su naturaleza verticalista y política, entre otras razones. [8]
El kinyarwanda se habla en Ruanda , la República Democrática del Congo y Uganda .
La siguiente tabla muestra las consonantes del kinyarwanda.
La siguiente tabla muestra los sonidos vocálicos del kinyarwanda.
El kinyarwanda es una lengua tonal . Como muchas lenguas bantúes , tiene un contraste bidireccional entre tonos altos y bajos (las sílabas de tono bajo pueden analizarse como atonales). La realización de tonos en kinyarwanda está influenciada por un conjunto complejo de reglas fonológicas .
Excepto en algunos contextos morfológicos, las secuencias 'ki' y 'ke' pueden pronunciarse indistintamente como [ki] y [ke] o [ci] y [ce] según la preferencia del hablante. [9]
Las letras ⟨a, e, i⟩ al final de una palabra seguidas de una palabra que comienza con una vocal a menudo siguen un patrón de omisión en el habla común ( sandhi ), aunque la ortografía sigue siendo la misma. Consideremos el siguiente extracto del himno de Ruanda : Reka tukurate tukuvuge ibigwi wowe utubumbiye hamwe twese Abanyarwanda uko watubyaye berwa, sugira, singizwa iteka. se pronunciaría como Reka tukurate tukuvug' ibigwi wow' utubumiye hamwe twes' abanyarwand' uko watubyaye berwa, sugira singizw' iteka. [ cita necesaria ]
Existen algunas discrepancias en la pronunciación de las consonantes ortográficas Cw y Cy. Las consonantes deslizantes /w j/ se refuerzan con oclusivas en grupos consonánticos. Por ejemplo, rw (como en Ruanda ) normalmente se pronuncia [ɾɡw] . Las diferencias son las siguientes:
Todas ellas son secuencias; [bɡ] , por ejemplo, no es labial-velar [ ɡ͡b ] . Incluso cuando Ruanda se pronuncia [ɾwaːnda] en lugar de [ɾɡwaːnda] , el inicio es una secuencia, no una [ɾʷ] labializada .
El kinyarwanda utiliza 16 clases de sustantivos bantúes . A veces, estos se agrupan en 10 pares para que la mayoría de las formas singulares y plurales de la misma palabra se incluyan en la misma clase. La siguiente tabla muestra las 16 clases de sustantivos y cómo se combinan en dos sistemas de uso común.
Todos los infinitivos verbales en kinyarwanda comienzan con ku- (transformado en k(w)- antes de vocales, y en gu- antes de raíces que comienzan con una consonante sorda debido a la Ley de Dahl ). Para conjugar , se elimina el prefijo infinitivo y se reemplaza con un prefijo que concuerde con el sujeto . Luego se puede insertar un marcador de tiempo .
Los prefijos de clase I y-/a- y ba- corresponden a la tercera persona de las personas. El prefijo personal n- se convierte en m- ante un sonido labial (p, b, f, v), mientras que el prefijo personal tu- se convierte en du- según la Ley de Dahl.
Todo verbo regular tiene tres raíces: el imperfectivo (que termina en el morfema -a ), el perfectivo (que termina en el morfema -:ye , que puede desencadenar una variedad de cambios morfofonológicos en el segmento precedente) y el subjuntivo (que termina en el morfema -e ).
Según Botne (1983), un verbo puede pertenecer a cualquiera de las ocho categorías de Aktionsart, que pueden agruparse en general en categorías estáticas y dinámicas. En el tiempo inmediato, los verbos dinámicos toman la raíz imperfectiva, mientras que los verbos estáticos toman la raíz perfectiva, mientras que ambos usan la raíz imperfectiva en el tiempo habitual o gnómico.
Los marcadores de tiempo/estado de ánimo simples incluyen los siguientes:
Los afijos de objeto correspondientes a las clases sustantivas de un objeto pueden colocarse después del marcador de tiempo y antes de la raíz del verbo:
Los afijos de objeto personales son los siguientes:
El kinyarwanda emplea el uso de causativos perifrásticos , además de causativos morfológicos.
Los causativos perifrásticos utilizan los verbos -teer- y -tum- , que significan causar . Con -teer- , el sujeto original se convierte en el objeto de la oración principal, dejando el verbo original en infinitivo (como en inglés): [10]
Ábaana
niños
ba-gii-ye .
ellos- PST -van- ASP
"Los niños se fueron ."
Umugabo
hombre
ya-tee-ye
él- PST -porque- ASP
Ábaana
niños
ku-geend-a .
INF -ir- ASP
"El hombre hizo que los niños fueran .
En esta construcción se puede eliminar la S original. [11]
Abantu
gente
ba-rá-bon-a.
ellos- PRES -ven- ASP
"La gente ve"
Ku-geenda
INF -ir
Gu-teer-a
eso-causa- ASP
(abaantu)
(gente)
Ku-bona.
INF -ver
"Viajar provoca ver."
Con -túm- , la S original permanece en la cláusula incrustada y el verbo original todavía está marcado para persona y tiempo: [12]
Na-andits-e
Yo -PST -escribo- ASP
amábarúwa
letras
meenshi.
muchos
" Escribí muchas cartas."
Umukoobwa
chica
ya-tum-ye
ella- PST -porque- ASP
n-á-andik-a
Yo -PST -escribo- ASP
amábarúwa
letras
meenshi.
muchos
"La muchacha me hizo escribir muchas cartas."
Los causativos derivativos utilizan el marcador instrumental -iish- . La construcción es la misma, pero es instrumental cuando el sujeto es inanimado y es causativo cuando el sujeto es animado: [13]
Umugabo
hombre
a-ra-andik- iish -a
él- PRES -escribe- CAUS - ASP
umugabo
hombre
íbárúwa.
carta
"El hombre está haciendo que el hombre escriba una carta".
Umugabo
hombre
a-ra-andik- iish -a
él- PRES -escribir- INSTR - ASP
ícaro
bolígrafo
íbárúwa.
carta
"El hombre está escribiendo una carta con la pluma."
Este morfema se puede aplicar a intransitivos (3) o transitivos (4): [13]
Ábaana
niños
ba-rá-ryáam-ye.
ellos- PRES -duermen- ASP
"Los niños están durmiendo."
Recurso
mujer
a-ryaam -iish -ije
ella-duerme- CAUS - ASP
Ábaana
niños
"La mujer está poniendo a dormir a los niños."
Ábaana
niños
Ba-ra-som-a
ellos -PRES -leen- ASP
Ibitabo.
libros
"Los niños están leyendo los libros."
Umugabo
hombre
a-ra-some- eesh -a
él- PRES -leer- CAUS - ASP
Ábaana
niños
Ibitabo.
libros
"El hombre está haciendo que los niños lean los libros".
Sin embargo, solo puede haber un objeto directo animado. Si una oración tiene dos, uno o ambos se eliminan y se entienden a partir del contexto. [14]
El sufijo -iish- implica una causalidad indirecta (similar al verbo inglés have en "I had him write a paper"), mientras que otros causales implican una causalidad directa (similar al verbo inglés make en "I made him write a paper"). [15]
Uno de estos mecanismos de causalidad más directos es la eliminación del llamado morfema "neutral" -ik- , que indica estado o potencialidad. Las raíces a las que se les ha quitado el -ik- pueden adoptar -iish , pero la causalidad es menos directa: [15]
Otro generador de causalidad directa es -y- que se utiliza para algunos verbos: [16]
Ámaazi
agua
a-rá-shyúuh-a.
es- PRES -caliente- ASP
"El agua se está calentando."
Recurso
mujer
a-rá-shyúush- y -a
ella- PRES -caliente- CAUS - ASP
Ámazi.
agua
"La mujer está calentando el agua."
Umugabo
hombre
a-rá-shyúuh- iish -a
él- PRES -caliente- CAUS - ASP
umugóre
mujer
Ámaazi
agua
"El hombre hace que la mujer caliente el agua.
Medios relacionados con el idioma kinyarwanda en Wikimedia Commons.svg/1280px-Africa_(orthographic_projection).svg.png){kind=small}
