Una marca escolar es cualquier tipo de término, marca o insignia que identifica a una escuela de otra.
Si bien el concepto de marca se remonta al año 1100 a. C., en el período védico , la marca de una escuela es un concepto relativamente nuevo. Muchas universidades y colegios operan en un mercado empresarial en el que los estudiantes son clientes y otras escuelas son competencia. Para competir, las escuelas desarrollan y comercializan una marca que las diferencia de otras escuelas que compiten por estudiantes y financiación.
La marca escolar surgió a principios del siglo XIX, cuando algunas hermandades y fraternidades literalmente marcaron a sus miembros. [1] Las escuelas comenzaron a adoptar ampliamente la marca a principios de la década de 2000. [2] Hubo un auge de las universidades con fines de lucro y en línea, que se comercializaban agresivamente al estilo corporativo. Al mismo tiempo, las escuelas tuvieron que competir más duro para obtener fondos gubernamentales y donaciones privadas.
La imagen corporativa de las escuelas de hoy identifica la ventaja competitiva única de una escuela. Las escuelas pueden usar arquetipos en la imagen corporativa para enfocar un mensaje emocional. [3] Por ejemplo, una escuela que le da un alto valor al servicio comunitario podría usar el arquetipo del cuidador para contar su historia.
Un cambio de marca reciente se produjo cuando Beaver College , en Pensilvania, encuestó a los posibles estudiantes y descubrió que el 30 por ciento de las personas que estaban considerando la universidad no se postularon debido al nombre. Como resultado, Beaver College cambió su nombre a Arcadia University en 2001. [4]
La Universidad de Harvard depende de la marca para ayudar a reclutar estudiantes y donaciones. La universidad posee marcas registradas para proteger lemas como "Pregunta qué puedes hacer" y "Lecciones aprendidas". [5] Harvard también ha cedido su nombre a una línea de ropa de lujo.
Aunque las universidades son relativamente nuevas en el campo de las marcas, son las que más tiempo llevan en funcionamiento en Estados Unidos. [6] Las escuelas existen desde hace décadas o siglos y tienen miles de rivales. A medida que los baby boomers van envejeciendo y abandonan el mercado educativo, la disminución del número de futuros estudiantes aumenta la competencia entre las escuelas, que emplean técnicas de marca para competir.
Según Neuromarketing, Columbia se promocionó como la única universidad de la Ivy League en la ciudad de Nueva York y comenzó a mostrar la experiencia de Manhattan en sus materiales de marketing. Desde entonces, las solicitudes de estudiantes han aumentado en comparación con la competencia y muchos de los solicitantes mencionaron la ubicación como la razón por la que eligieron la Universidad de Columbia.
De la misma manera, los estudiantes de secundaria construyen una marca personal para sí mismos en un esfuerzo por impresionar a las universidades. [7]
Si bien muchos administradores escolares reconocen el poder de la marca escolar, la falta de recursos y financiación ha llevado a soluciones alternativas a la marca profesional. La infracción de logotipos ha aumentado a lo largo de los años como resultado de esta necesidad reconocida de marca. Numerosas escuelas en los Estados Unidos están infringiendo logotipos de marcas registradas sin darse cuenta de que están cometiendo una infracción. El Sanford Herald señaló un caso reciente con Lake Mary High School en Florida , a la que se le dio una orden de cese y desistimiento para terminar el uso de su logotipo de Ram porque era demasiado similar al logotipo de Dodge Ram . [8]
Además de la infracción del logotipo, la pérdida de la identidad de marca es otro inconveniente que se deriva de una imagen corporativa inadecuada de la escuela. Los logotipos o mascotas diseñados de forma poco profesional pueden dar lugar a una identidad no deseada o a una variedad de versiones, lo que puede generar confusión con la marca. [9]
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