Los colegios de idiomas se introdujeron en 1995 como parte del programa de escuelas especializadas (SSP) en el Reino Unido. El sistema permitía a las escuelas secundarias especializarse en ciertos campos, en este caso, lenguas extranjeras modernas . Las escuelas que solicitaron con éxito su ingreso en el Specialist Schools Trust y se convirtieron en colegios de idiomas recibieron financiación adicional para la enseñanza de idiomas de este programa conjunto del sector privado y el gobierno. Los colegios de idiomas actúan como un punto de referencia local para otras escuelas y empresas de la zona, con énfasis en la promoción de idiomas dentro de la comunidad. También se les anima a desarrollar vínculos con escuelas y otras instituciones en países extranjeros. En 2010, había 216 colegios de idiomas en el país. [1]
El programa de escuelas especializadas fue interrumpido por el gobierno de coalición conservador-liberal demócrata en abril de 2011. Desde entonces, las escuelas pueden convertirse en escuelas de idiomas ya sea a través de la academización o mediante la subvención para escuelas especializadas . [2] [3]
El proyecto LC-SE fue un programa educativo conjunto franco-británico dirigido por el SST, el DfES , el Ministerio de Educación francés y el Centre International d'Études Pédagogiques (CIEP). Las escuelas especializadas, normalmente escuelas de idiomas, formaron asociaciones con escuelas de la sección europea en Francia. [4] El proyecto comenzó en 2001 cuando el Ministro de Educación francés, Jack Lang , se reunió con el SST. Pronto se establecieron asociaciones entre 100 escuelas de idiomas y liceos . [5] Se invitó a las escuelas de ciencias especializadas a unirse al proyecto en 2006 y en 2007 todas las demás escuelas del SSP pudieron participar. [6] [7]