Los rangos académicos en los Países Bajos son los títulos, la importancia relativa y el poder de los profesores, investigadores y personal administrativo que desempeñan en el mundo académico .
Un profesor (titular) debe tener logros de investigación sustanciales y reputación internacional. El título de profesor no está protegido por la legislación holandesa.
El jefe de un departamento o de un "grupo presidente" dentro de un departamento es un profesor titular. Después de que un profesor "presidido" deja la universidad, generalmente se anuncia una solicitud abierta para reemplazar al titular de la cátedra.
Los catedráticos personales son profesores titulares creados en base a logros personales, pero no tienen una función administrativa formal para dirigir un departamento. Las sillas personales son cada vez más familiares; y generalmente son promovidos desde las filas de profesor asistente o asociado en un departamento. Si una silla personal abandona la silla deja de existir.
Las universidades holandesas también designan profesores que ocupan una cátedra subvencionada (en holandés: "bijzonder hoogleraar", literalmente "profesor especial"), a menudo a tiempo parcial. [2] Los profesores especiales suelen tener su empleo principal en otro lugar, a menudo en la industria o en un instituto de investigación o universidad en otro lugar, aunque algunas fundaciones patrocinan un profesor especial para uno de los profesores asociados en funciones. El profesor especial ( bijzonder hoogleraar ) no recibe remuneración de la universidad, sino que recibe un salario de una organización externa, como una empresa, una organización o un fondo. Los profesores especiales (dotados) a veces imparten conferencias o realizan investigaciones sobre temas especiales asociados con su empleo principal. También suelen supervisar a los estudiantes de posgrado que pueden realizar su investigación en el lugar de trabajo principal del profesor.
Algunas universidades holandesas también han instituido cátedras universitarias en las que la universidad designa embajadores científicos, en lugar de representar a un departamento. La Real Academia de Artes y Ciencias de los Países Bajos puede patrocinar a un profesor establecido para que sea profesor de la Academia . Además, los miembros de la Real Academia son elegidos profesores titulares. Ser elegido miembro de la academia es un gran honor para un profesor en ejercicio.
Cuando un profesor titular se jubila con buena reputación, el profesor se convierte en profesor emérito . Esto permite al profesor jubilado conservar el título de profesor de por vida. Un profesor emérito puede dirigir tesis doctorales hasta cinco años después de su jubilación, pero el uso del profesor honorífico es vitalicio. Los profesores eméritos no tienen tareas docentes ni administrativas formales y no reciben salario alguno (en lugar de ello, reciben una pensión). A menudo se les proporciona un escritorio y tendrán acceso a los recursos de la universidad durante el tiempo que la persona lo solicite. En cualquier caso, los profesores que abandonan la academia o se jubilan en buen estado conservan el ius promovendi . (ver más abajo) durante cinco años a partir de entonces.
Debido al sistema de profesores especiales a tiempo parcial y titulares de cátedras personales promovidos entre el personal titular dentro de un departamento, muchos grupos de investigación universitarios tendrán varios profesores.
La mayoría del personal académico tendrá tareas tanto de investigación como de docencia.
El sistema de clasificación de profesores con tareas combinadas de docencia e investigación en las universidades holandesas es el siguiente:
En la práctica diaria no se hace distinción entre el puesto 1 y el 2 en el sistema de clasificación holandés (hasta 1986 existió profesor titular junior en una universidad holandesa, el título fue abolido en 1986). Desde el cambio de ley en 2018, en algunas universidades el ius promovendi se otorga al rango UHD1 o a personas con una trayectoria competente para ser supervisores principales de un proyecto de doctorado. Cada aumento de rango viene acompañado de un cambio en el nivel salarial . La promoción del rango 2 al rango 1 dentro de la misma función suele ser más fácil que pasar a una función con un nombre diferente.
La Universidad de Ciencias Aplicadas nombra lectores para coordinar su investigación (aplicada). Al igual que un profesor titular, un lector coordina un grupo de investigación. A diferencia de los profesores titulares (y los profesores asociados seleccionados), a los lectores no se les permite ser supervisores principales de los estudiantes de doctorado, quienes siempre deben estar bajo la guía principal de un miembro del personal de una Universidad de Investigación.
Varias universidades holandesas introdujeron un sistema de seguimiento permanente , lo que significa que un investigador sigue una trayectoria desde profesor asistente hasta profesor asociado y profesor titular. Durante esta trayectoria tienen que demostrar que son capaces de ser profesores titulares. En la última etapa, justo antes de que un investigador se convierta en profesor titular, en varias universidades se le llama adjunt hoogleraar, lo que significa que tiene casi todos los derechos de un profesor titular.
Históricamente, un derecho especial de un profesor titular en los Países Bajos ha sido el ius promovendi , el derecho a supervisar a alguien durante una tesis doctoral. A partir de 2018, la ley cambió y el titular de un puesto con un nombramiento universitario de investigación (de hecho, un UD o UHD con experiencia o un investigador (senior) que tenga un doctorado) es elegible para ser supervisor principal de un estudiante de doctorado. [3] Las universidades han acordado que sólo se concederá este derecho a aquellos colegas con capacidad demostrada para supervisar proyectos de doctorado. En la práctica, esto significa que dichos colegas deben tener perfiles orientados a la investigación y una experiencia considerable en la supervisión conjunta de estudiantes de investigación, lo que a su vez limita este derecho a los profesores asociados o incluso a los profesores asociados senior. [4] Cada vez más, los doctores son cosupervisados por una UD o una UHD y, a menudo, son el punto de contacto habitual para los doctores. estudiante, particularmente en grandes grupos de investigación.
Aunque los rangos a menudo se traducen como si estuvieran alineados con el sistema estadounidense (es decir, asistente, asociado y profesor titular), esto no es tan claro. Tradicionalmente, un profesor sólo podía convertirse en profesor asociado o titular solicitando dicho puesto si había una vacante. Sin embargo, las universidades holandesas están avanzando hacia un sistema más cercano al sistema de titularidad estadounidense para tener más flexibilidad a la hora de recompensar los méritos de los individuos. En las universidades holandesas, los puestos permanentes deben ofrecerse tras la tercera prórroga del puesto de duración determinada o después de 6 años de contratos continuos (lo que ocurra primero), una regla que se impulsó para evitar una situación permanente ; Por supuesto, es posible que se ofrezcan puestos permanentes antes. A diferencia de lo que ocurre en los EE. UU., los términos profesor asistente y profesor asociado no son como tales indicativos del estado de titularidad.
En 1986 hubo una reforma del sistema. Los profesores junior y los profesores de las universidades agrícolas y tecnológicas, hasta entonces etiquetados como Lectores , se transformaron en profesores titulares, pero como nuevo Profesor A tiene una escala salarial más baja que los profesores existentes (que fueron designados Profesor B) en los antiguos, y escala salarial más favorable. Las escalas salariales actuales se refieren al Profesor 1 o al Profesor 2 (el primero es el de mayor rango, ya que las universidades adoptaron los criterios de Hay para la clasificación de funciones). El título anterior buitengewoon hoogleraar ("profesor con nombramiento especial", literalmente "profesor extraordinario") [5] para un profesor a tiempo parcial ya no se utiliza (desde las reformas de 1986); todos los que entonces ocupaban dichos puestos se convirtieron en profesores titulares a tiempo parcial (gewoon hoogleraren).
A principios de la década de 2000, se introdujo el puesto de lector (lectura en términos tradicionales del Reino Unido) en las universidades de ciencias aplicadas para líderes de grupos de investigación que se ocupaban de la investigación aplicada. Hasta ese momento las universidades de ciencias aplicadas no tenían tareas de investigación. Según la categoría salarial, los lectores se clasificarían entre profesores asociados y profesores titulares en el sistema universitario de investigación.