Una frontera lingüística o frontera lingüística es la línea que separa dos áreas lingüísticas. El término generalmente pretende implicar una falta de inteligibilidad mutua entre los dos idiomas. Si dos lenguas o dialectos adyacentes son mutuamente inteligibles, no se desarrollará ninguna frontera firme, porque las dos lenguas pueden intercambiar continuamente invenciones lingüísticas; esto se conoce como continuo dialectal . Una "isla lingüística" es un área lingüística que está completamente rodeada por una frontera lingüística.
El concepto de inteligibilidad mutua es vago. Más importante aún, puede resultar difícil para los hablantes no nativos distinguir un idioma de otro similar. Además, no existe una definición clara de lo que constituye un idioma: por ejemplo, algunos idiomas comparten sistemas de escritura pero se hablan de manera diferente, mientras que otros son idénticos cuando se hablan pero se escriben usando alfabetos diferentes. Por ejemplo, diferentes "dialectos" chinos utilizan los mismos caracteres con el mismo significado, pero estos pueden pronunciarse de manera muy diferente en diferentes variedades. El japonés también utiliza una gran cantidad de caracteres Kanji (de origen chino) para significar lo mismo que en chino , pero a menudo tienen diferentes "lecturas" (yomi), algunas de las cuales pueden pronunciarse como en chino mientras que otras son totalmente diferentes.
A menudo también hay términos compartidos entre dos idiomas, incluso entre idiomas que no tienen nada que ver entre sí. [1]
Por ejemplo, el español se habla en la mayoría de países de Centroamérica y Sudamérica , pero también en España . Existen diferencias sutiles pero reconocibles entre los dialectos, pero existen diferentes dialectos incluso dentro del país de España. (En muchas culturas también existen ligeras diferencias entre las versiones del idioma, tanto habladas como escritas (" registros ") utilizadas en diferentes contextos: por ejemplo, cuando se habla con el jefe y con los amigos.) [2]
También puede haber personas dentro de un país que hablen el idioma "nativo" de un país diferente, algunas de las cuales pueden ser bilingües . [1] Además, una lengua heredada puede evolucionar y quizás absorber algunas de las características o términos de la lengua predominante de la nueva área. En casos como estos, resulta aún más difícil identificar idiomas específicos. [1]
Cuando los hablantes tienen acento extranjero, a menudo se les percibe como menos inteligentes y es menos probable que los contraten. [1] [3] Lo mismo ocurre con el acento de un área periférica, en lugar del acento del centro urbanizado: aquellos que tienen más educación suelen percibir que una persona periférica habla de manera "menos correcta", [2] [3] [4] mientras que aquellos que no tienen tanta educación no perciben ninguna diferencia en la "corrección". [3] Las historias coloniales también podrían ayudar a este fenómeno. [4]
Un ejemplo bien conocido de frontera lingüística es la frontera entre las lenguas romances y germánicas que se extiende a través de Bélgica , Francia , Suiza e Italia .
Las fronteras lingüísticas no siempre reflejan fronteras políticas; la tendencia a correlacionar el idioma con la nacionalidad es un error común [4] que parece haber surgido durante el período de expansión europea del siglo XIX [1] [4] (por ejemplo, el término Anglo en México y el sureste de Estados Unidos, o el término Angrez – literalmente, "inglés" – en el norte de la India). El uso de un idioma en particular puede reflejarse positiva o negativamente en su hablante dependiendo de la situación. Por ejemplo, en Estados Unidos existe la percepción de que sólo los angloparlantes son estadounidenses y sólo los no estadounidenses no son angloparlantes. [1] Se sospecha que esta suposición comenzó porque los estados tendrían idiomas "oficiales" para los fines de publicación de libros y, por lo tanto, para fines de educación, por lo que la inteligencia vendría a asociarse con hablar el idioma en el que se escribió. [1] [4] Debido a esta idea, a menudo también existen beneficios sociales que resultan de poder hablar inglés. [3] Un excelente ejemplo de esto es la prevalencia del bilingüismo cerca de la frontera entre Estados Unidos y México, [1] [3] que también indica la porosidad de la frontera e ilustra la dificultad de trazar una "frontera" alrededor de todos los hablantes de un determinado idioma. lengua, especialmente porque no suele haber mucha correlación entre etnia y lengua. [3] Este bilingüismo común conduce a la práctica del cambio de código , o el cambio libre entre idiomas mientras se habla [1] aunque este rasgo es algo menospreciado [2] porque aquellos que viven en áreas de cambio de código frecuente parecen desarrollar una especie de lealtad lingüística. [3]
Otro ejemplo de la diferencia entre las fronteras lingüísticas y las fronteras políticas es la propagación de lenguas a través del colonialismo, lo que hace que las lenguas se hablen en varios países, no necesariamente adyacentes. [4]
Aunque las fronteras lingüísticas y las fronteras políticas no siempre coinciden, ha habido muchos casos en los que el liderazgo político ha intentado hacer cumplir las fronteras lingüísticas. En la ciudad mexicana de Ciudad Juárez, en la frontera con Estados Unidos, se han hecho esfuerzos sociales para frenar la influencia estadounidense, pero al mismo tiempo, como en otras culturas extranjeras, se reconocen los beneficios de clase del dominio del inglés. y para ello las escuelas enseñan en inglés y muchos canales de televisión son en inglés. [2] [3] Históricamente, los gobiernos francés y británico, respectivamente, han desaconsejado el uso del bretón y el galés . También hay casos de intolerancia al habla de lenguas nativas americanas en algunas escuelas, lo que obliga a esos estudiantes a crear pequeñas comunidades en las que pueden hablar su lengua materna, creando así "fronteras lingüísticas" en muy pequeña escala. [1] Ejemplos como estos ilustran el impacto que las fronteras lingüísticas pueden tener en las fronteras culturales, incluso si no son necesariamente las mismas. [4]