Una frontera lingüística o límite lingüístico es la línea que separa dos áreas lingüísticas. El término generalmente implica una falta de inteligibilidad mutua entre las dos lenguas. Si dos lenguas o dialectos adyacentes son mutuamente inteligibles, no se desarrollará una frontera firme, porque las dos lenguas pueden intercambiar continuamente invenciones lingüísticas; esto se conoce como un continuo dialectal . Una "isla lingüística" es un área lingüística que está completamente rodeada por una frontera lingüística.
El concepto de inteligibilidad mutua es vago. Más importante aún, puede resultar difícil para los hablantes no nativos distinguir una lengua de otra similar. Además, no existe una definición clara de lo que constituye una lengua: por ejemplo, algunas lenguas comparten sistemas de escritura pero se hablan de forma diferente, mientras que otras son idénticas cuando se hablan pero se escriben utilizando alfabetos diferentes. Por ejemplo, diferentes "dialectos" del chino utilizan los mismos caracteres con los mismos significados, pero estos pueden pronunciarse de forma muy diferente en diferentes variedades. El japonés también utiliza una gran cantidad de caracteres kanji (de origen chino) para significar lo mismo que en chino , pero a menudo tienen diferentes "lecturas" (yomi), algunas de las cuales pueden pronunciarse como en chino mientras que otras son totalmente diferentes.
A menudo también hay términos compartidos entre dos idiomas, incluso entre idiomas que no tienen nada que ver entre sí. [1]
Por ejemplo, el español se habla en la mayoría de los países de América Central y del Sur , pero también en España . Hay diferencias sutiles pero reconocibles entre los dialectos, pero hay diferentes dialectos incluso dentro del país de España. (En muchas culturas también hay ligeras diferencias entre las versiones del idioma, tanto habladas como escritas (" registros ") utilizadas en diferentes contextos: por ejemplo, cuando se habla con el jefe y con los amigos.) [2]
También puede haber personas dentro de un país que hablen la lengua "nativa" de otro país, algunas de las cuales pueden ser bilingües . [1] Además, una lengua heredada puede evolucionar y tal vez absorber algunas de las características o términos de la lengua predominante de la nueva zona. En casos como estos, se vuelve aún más difícil identificar lenguas específicas. [1]
Cuando los hablantes tienen un acento extranjero, a menudo se los percibe como menos inteligentes y tienen menos probabilidades de ser contratados. [1] [3] Lo mismo ocurre con un acento de una zona periférica, en lugar del acento del núcleo urbanizado: una persona periférica suele ser percibida como hablando de manera "menos correcta" por aquellos que tienen un mayor nivel educativo, [2] [3] [4] mientras que aquellos que no tienen un nivel educativo tan bajo no perciben ninguna diferencia en la "corrección". [3] Las historias coloniales también podrían ayudar a este fenómeno. [4]
Un ejemplo bien conocido de frontera lingüística es la frontera entre las lenguas romances y germánicas que se extiende a través de Bélgica , Francia , Suiza e Italia .
Las fronteras lingüísticas no siempre reflejan fronteras políticas; la tendencia a correlacionar la lengua con la nacionalidad es un error común [4] que parece haber surgido durante el período de expansión europea del siglo XIX [1] [4] (por ejemplo, el término anglo en México y el sureste de los EE. UU., o el término angrez -literalmente, "inglés"- en el norte de la India). El uso de una lengua en particular puede reflejarse positiva o negativamente en su hablante según la situación. Por ejemplo, existe la percepción en los EE. UU. de que solo los angloparlantes son estadounidenses y solo los no estadounidenses son no angloparlantes. [1] Se sospecha que esta suposición comenzó porque los estados tendrían idiomas "oficiales" para los fines de publicación de libros y, por lo tanto, para los fines de la educación, por lo que la inteligencia llegaría a asociarse con hablar el idioma que estaba escrito. [1] [4] Debido a esta idea, también hay a menudo beneficios sociales que resultan de ser capaz de hablar inglés. [3] Un claro ejemplo de esto es la prevalencia del bilingüismo cerca de la frontera entre Estados Unidos y México, [1] [3] que también indica la porosidad de la frontera e ilustra la dificultad de trazar una "frontera" alrededor de todos los hablantes de una lengua dada, especialmente porque no suele haber mucha correlación entre etnia e idioma. [3] Este bilingüismo común conduce a la práctica del cambio de código , o el cambio libre entre idiomas mientras se habla [1] aunque este rasgo es algo menospreciado [2] porque quienes viven en áreas de cambio frecuente de código parecen desarrollar una especie de lealtad lingüística. [3]
Otro ejemplo de la diferencia entre fronteras lingüísticas y fronteras políticas es la propagación de las lenguas a través del colonialismo, que provocó que se hablaran idiomas en múltiples países, no necesariamente adyacentes. [4]
Aunque las fronteras lingüísticas y las fronteras políticas no siempre coinciden, ha habido muchos casos en los que los líderes políticos han intentado imponer las fronteras lingüísticas. En la ciudad mexicana de Ciudad Juárez , en la frontera con Estados Unidos, se han hecho esfuerzos sociales para frenar la cantidad de influencia estadounidense que se está produciendo, pero al mismo tiempo, como en otras culturas extranjeras, se reconocen los beneficios de clase del dominio del inglés y, con este fin, las escuelas enseñan en inglés y muchos canales de televisión son en inglés. [2] [3] El uso del bretón y el galés ha sido históricamente desalentado por los gobiernos francés y británico respectivamente. También hay casos de intolerancia a la palabra en lenguas nativas americanas en algunas escuelas, lo que obliga a esos estudiantes a crear pequeñas comunidades en las que pueden hablar su lengua materna, creando así "fronteras lingüísticas" a una escala muy pequeña. [1] Ejemplos como estos ilustran el impacto que las fronteras lingüísticas pueden tener en las fronteras culturales, incluso si no son necesariamente una y la misma. [4]