En el sistema educativo holandés , la educación particular ("bijzonder onderwijs") se refiere a una categoría separada de educación distinta tanto de la educación pública como de la privada , en la que una escuela es administrada por una junta independiente, a diferencia de una autoridad gubernamental, mientras sigue recibiendo financiación gubernamental. [2] Las escuelas particulares son comparables al concepto de una escuela autónoma , con la característica adicional de estar basadas en una denominación religiosa o filosofía educativa particular . [2] La educación particular no debe confundirse con " special onderwijs ", que se refiere a escuelas especializadas para tratar discapacidades físicas y/o de aprendizaje.
En las escuelas particulares se imparte la enseñanza sobre la base de una religión, una filosofía de vida o una concepción de la educación. En las escuelas públicas, la enseñanza no se basa en la religión ni en las creencias. El gobierno financia ambos tipos de enseñanza. Para ello, las escuelas deben cumplir ciertas condiciones, como por ejemplo que la enseñanza sea de suficiente calidad. También se establecen requisitos, por ejemplo, en cuanto al número mínimo de alumnos, la competencia de los profesores y el número de horas de enseñanza. [2]
Las escuelas particulares se diferencian de las escuelas públicas y privadas en la forma en que se financian y gestionan. Aunque son de gestión privada, las escuelas particulares no están totalmente fuera del control del Ministerio de Educación holandés , ya que están subvencionadas en igualdad de condiciones que las escuelas públicas y no pueden cobrar una matrícula superior a la tasa legal. [3] Por lo tanto, también se diferencian de las escuelas privadas (de las que hay un número pequeño pero creciente en el país [4] ), que no reciben subvenciones y pueden cobrar una matrícula de mercado.
Las escuelas públicas están abiertas a todos los estudiantes y profesores. La educación no se basa en la religión o las creencias. Hay escuelas públicas que enseñan según ciertos principios educativos. El municipio debe garantizar que haya suficiente educación pública. Esto también se establece en el artículo 23 de la Constitución holandesa sobre la libertad de educación. Cuando no hay suficientes escuelas públicas en la zona, el municipio garantiza que los niños reciban educación pública de una manera diferente. Por ejemplo, organizando el transporte a una escuela pública. [2]
Las escuelas especiales enseñan desde una determinada dirección, que es una creencia religiosa o filosófica. Normalmente, se crean escuelas especiales porque los padres necesitan una escuela con una determinada dirección religiosa o pedagógica.
La educación particular se puede subdividir en dos categorías:
En la práctica, la clasificación se complica en el caso de las escuelas que combinan aspectos de la educación confesional y general, así como de la educación pública y particular, por ejemplo, las escuelas que se adhieren a una filosofía educativa pero carecen de un consejo escolar independiente, y las escuelas que combinan la filosofía confesional y educativa en su enseñanza. [5]
La distinción entre educación particular y pública surgió de la enormemente influyente lucha escolar , que dominó la política holandesa desde mediados del siglo XIX hasta la Pacificación de 1917 , cuando a las escuelas públicas y religiosas se les otorgaron los mismos derechos a la financiación gubernamental según el artículo 23 de la constitución holandesa . [6] [7]
Desde la decadencia de la pilarización de la sociedad holandesa según líneas ideológicas después de la Segunda Guerra Mundial y la rápida secularización de la sociedad holandesa, la financiación gubernamental de determinadas escuelas se ha convertido en los últimos años en un tema de debate una vez más, y varios partidos políticos piden una enmienda o revocación del artículo 23 de la constitución . [8]
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