Los colegios de trabajo son universidades de los Estados Unidos que exigen a los estudiantes que trabajen e integren ese trabajo en la experiencia de aprendizaje universitaria. Un colegio de trabajo es una institución pública o privada sin fines de lucro, que otorga títulos de cuatro años y tiene el compromiso de brindar servicio comunitario. Para calificar para la designación federal como colegio de trabajo, al menos la mitad de los estudiantes de tiempo completo, incluidos todos los estudiantes que residen en el campus, deben participar en un programa integral de "trabajo, aprendizaje y servicio" como un componente esencial y central de sus programas educativos, independientemente de su programa académico o su necesidad financiera. [1]
Los estudiantes suelen trabajar de 6 a 15 horas por semana mientras están inscritos. Su remuneración ayuda a compensar el costo de la matrícula y el trabajo de los estudiantes puede reducir los costos operativos. Los Work Colleges se diferencian de las formas de apoyo financiero basadas en la necesidad, como el Programa Federal de Trabajo y Estudio, porque los estudiantes no pueden "comprar" su salida del requisito de trabajo; la participación es parte de la experiencia educativa. Los estudiantes son evaluados regularmente en su desempeño laboral y pueden ser expulsados de la institución por no hacerlo. Los estudiantes suelen trabajar en el campus, aunque algunos work colleges les permiten trabajar en empleos fuera del campus. [2]
Hay diez escuelas de trabajo reconocidas a nivel federal en el Consorcio de Escuelas de Trabajo, que cumplen con los requisitos de funcionamiento supervisados por el Departamento de Educación de los EE. UU. [3] [4]
También hay un colegio laboral de dos años:
Un antecesor de la escuela de trabajo es el movimiento de la escuela de trabajo manual , que se extendió desde la década de 1820 hasta 1860, aproximadamente. También combinaba el trabajo, generalmente agrícola o mecánico, con el estudio preparatorio o universitario, a menudo como preparación para el ministerio . Aunque ayudaba a los estudiantes económicamente, igualmente, si no más importante, eran los efectos saludables percibidos del trabajo en los cuerpos y las mentes de los estudiantes. Considerar el trabajo físico como algo beneficioso para el cuerpo y la psicología era en ese momento una idea innovadora.
La universidad concesionaria de tierras también combinaba originalmente el trabajo, especialmente el agrícola, con el estudio. El Programa Federal de Trabajo y Estudio del Departamento de Educación de Estados Unidos también refleja la misma filosofía.