Las escuelas charter de Alberta son un tipo especial de escuela pública [1] que tienen un mayor grado de autonomía que las escuelas públicas normales, lo que les permite ofrecer programas que son significativamente diferentes de los de las escuelas públicas regulares operadas por las juntas escolares de distrito. Las escuelas charter dependen directamente de la provincia, sin pasar por la junta escolar de distrito local, y no pueden exceder su cupo asignado de estudiantes sin permiso provincial. También son únicas, en el sentido de que pueden rechazar la admisión de estudiantes y pueden cobrar tarifas adicionales en forma de uniformes escolares, servicios de autobús, actividades extracurriculares y más.
En el año escolar 2022-23, aproximadamente 11 000 estudiantes estaban inscritos en escuelas autónomas (1,4 % de la población estudiantil total), en comparación con 508 478 en escuelas públicas (66,3 %), 177 633 en escuelas separadas (23,1 %) y 40 676 en escuelas privadas (5,3 %). [2]
Las escuelas charter de Alberta son instituciones financiadas con fondos públicos y dirigidas por asociaciones o autoridades escolares privadas que deben estar registradas como sociedades sin fines de lucro. En teoría, las escuelas charter no pueden tener ninguna afiliación religiosa, solo pueden cobrar matrícula adicional y opcional y no pueden operar con fines de lucro. Los maestros deben estar certificados y el plan de estudios debe seguir el plan de estudios provincial aprobado, aunque se les permite adoptar programas y filosofías educativas independientes adicionales en su programación. Alberta , que aprobó una legislación habilitante en 1994 (tres años después de que se abriera la primera escuela charter en los Estados Unidos en Minnesota), sigue siendo la única provincia de Canadá que permite las escuelas charter. [3] [4]
Las escuelas charter están representadas por la Asociación de Escuelas Charter Públicas de Alberta (TAAPCS).
Los partidarios de esta idea sostienen que las escuelas charter ofrecen una mayor "libertad en la elección de la educación" para los padres de los estudiantes. [5] También afirman que las escuelas charter mejoran el sistema de educación pública al ofrecer una educación de mayor calidad y apoyar a los estudiantes desfavorecidos. [6]
Los críticos han argumentado que las escuelas charter "americanizan" el sistema público de educación primaria y secundaria, y permiten efectivamente que las instituciones operadas de manera privada reciban fondos públicos, aunque con menos supervisión y más libertad en su programación. [7] Los defensores de la educación pública también han señalado cómo las escuelas charter socavan el sistema de educación pública al subsidiar un mercado para sistemas educativos separados y segregados utilizando fondos públicos, en lugar de aumentar la financiación a las instituciones regulares de educación primaria y secundaria. [8] [9]
Escuelas charter en Alberta
Cartas vigentes
A partir de julio de 2024, hay 37 escuelas autónomas aprobadas operadas por 22 autoridades. [10] Anteriormente, el número de escuelas autónomas estaba limitado a un máximo de 15, [11] pero el gobierno de la UCP de Jason Kenney eliminó este límite a partir de septiembre de 2020. [12] [13] [14]
Cartas antiguas
Tres escuelas charter han cerrado:
La Global Learning Academy, en Calgary , recibió la carta constitutiva en 1996 y, con 480 estudiantes, era la escuela concertada más grande de la provincia. Sin embargo, la mala administración y los problemas financieros dieron como resultado la suspensión de su director fundador en diciembre de 1997, la sustitución de su junta directiva por un fideicomisario en enero de 1998 y la revocación de la carta constitutiva de la escuela antes del inicio del año escolar 1998-1999. [40] [41]
La Moberly Hall Charter School, la única escuela autónoma auspiciada por una junta escolar católica romana, funcionó en Fort McMurray entre 1997 y 2007 antes de cerrar voluntariamente debido a la disminución de la matrícula y el aumento de los costos. [3]
La escuela autónoma Mundare Charter School fue fundada en Mundare por padres en 1997 cuando la escuela primaria y secundaria de la ciudad cerró, pero funcionó solo durante un año. Fue absorbida por la junta escolar pública local como escuela primaria alternativa después de que la baja matrícula provocara dificultades económicas. [3]
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