La Escuela de Economía de Lausana , a veces denominada Escuela Matemática , se refiere a la escuela de pensamiento de economía neoclásica que rodea a Léon Walras y Vilfredo Pareto . Lleva el nombre de la Universidad de Lausana , en la que tanto Walras como Pareto ocuparon cátedras. También se dice que el economista polaco Leon Winiarski fue miembro de la Escuela de Lausana. [1]
El término Escuela de Lausana fue acuñado por primera vez por el matemático Hermann Laurent en su artículo Petit tracee d'economie politique mathematique ( Pequeño tratado de economía política matemática ). [2] La característica central de la Escuela de Lausana fue el desarrollo de la teoría del equilibrio general . El artículo de Laurent presentó una versión simplificada de esta teoría. [2]
La Escuela de Lausana también está asociada con la Escuela Italiana y la Escuela Paretiana, que se basaron en las obras de Pareto. [3] Los historiadores económicos italianos han adoptado la descripción de Luigi Einaudi de que la época de la Escuela de Lausana en Italia debería llamarse "escuela italiana". [3] La escuela se distingue del trabajo de Alfred Marshall por la forma en que mantiene la necesidad de considerar la interacción de todas las partes de la economía simultáneamente para que pueda entenderse el comportamiento que ocurre dentro de cualquier parte de ella. [4] Marshall, por otro lado, prefería resolver problemas económicos utilizando las matemáticas como instrumento, con el teórico sacando conclusiones en lugar de encontrar soluciones a través del proceso de razonamiento verbal. [4]
La Escuela de Lausana intentó responder a la pregunta de si se puede medir el bienestar de una economía. [5] Sus teóricos como Walras propusieron que esto se puede hacer a través de una noción de justicia en el intercambio llamada "justicia conmutativa", que requería que todos los comerciantes enfrentaran el mismo precio, que no cambiaba, por un producto determinado. Se dice que esta libre competencia produce "el máximo bienestar", lo que permite una evaluación eficaz de las cuestiones de bienestar. [6] Hans Mayer argumentó en contra de la Escuela de Lausana, citando que sus supuestos no son realistas y que la utilidad de un bien no puede medirse, dividirse infinitamente ni sustituirse indefinidamente. [7]
Los miembros de la Escuela de Lausana incluyen a Basile Samsonoff, Marie Kolabinska y Pierre Boven, todos estudiantes de Pareto. [8]