El voleibol es un deporte de equipo en el que dos equipos de seis jugadores están separados por una red. Cada equipo intenta sumar puntos apoyando una pelota en la cancha del otro equipo según reglas organizadas. [1] Ha formado parte del programa oficial de los Juegos Olímpicos de Verano desde Tokio 1964 . El voleibol de playa se introdujo en el programa en los Juegos Olímpicos de Verano de Atlanta 1996 . La versión adaptada del voleibol en los Juegos Paralímpicos de Verano es el voleibol sentado .
El conjunto completo de reglas es extenso, [2] pero el juego esencialmente se desarrolla de la siguiente manera: un jugador de uno de los equipos comienza una 'jugada' sacando la pelota (lanzándola o soltándola y luego golpeándola con una mano o brazo), desde detrás de la línea delimitadora trasera de la cancha, por encima de la red y dentro de la cancha del equipo receptor. [3] El equipo receptor no debe permitir que la pelota se apoye dentro de su cancha. El equipo podrá tocar el balón hasta tres veces para devolverlo al otro lado de la cancha, pero los jugadores individuales no podrán tocar el balón dos veces consecutivas. [3] Normalmente, los dos primeros toques se utilizan para preparar un ataque. Un ataque es un intento de dirigir el balón hacia atrás por encima de la red de tal manera que el equipo que recibe el balón no pueda pasarlo y continuar la jugada, perdiendo así el punto. El equipo que gana la jugada recibe un punto y sirve el balón para comenzar la siguiente jugada. Algunas de las fallas más comunes incluyen:
La pelota generalmente se juega con las manos o los brazos, pero los jugadores pueden golpear o empujar (contacto corto) legalmente la pelota con cualquier parte del cuerpo. [4]
Una serie de técnicas consistentes han evolucionado en el voleibol, incluyendo rematar y bloquear (debido a que estas jugadas se realizan por encima de la parte superior de la red, el salto vertical es una habilidad atlética enfatizada en el deporte), así como pasar , establecer posiciones especializadas de los jugadores, y estructuras ofensivas y defensivas. [5]
En diciembre de 1895, [6] en Holyoke, Massachusetts (Estados Unidos), William G. Morgan , director de educación física de la YMCA , creó un nuevo juego llamado Mintonette , nombre derivado del juego de bádminton , [7] como pasatiempo para Preferiblemente jugarse en interiores y con cualquier número de jugadores. El juego tomó algunas de sus características de otros deportes como el béisbol , el tenis y el balonmano . [8] Otro deporte de interior, el baloncesto , se estaba popularizando en la zona, ya que se había inventado a sólo diez millas (dieciséis kilómetros) de distancia, en la ciudad de Springfield, Massachusetts , sólo cuatro años antes. Mintonette fue diseñado para ser un deporte de interior, menos duro que el baloncesto, para miembros mayores de la YMCA, y al mismo tiempo requería un poco de esfuerzo atlético.
Las primeras reglas, escritas por Morgan, requerían una red de 1,98 m (6 pies 6 pulgadas) de alto, una cancha de 7,6 m × 15,2 m (25 pies x 50 pies) y cualquier número de jugadores. Un partido estaba compuesto de nueve entradas con tres servicios para cada equipo en cada entrada, y sin límite en el número de contactos de pelota para cada equipo antes de enviar la pelota a la cancha de los oponentes. En caso de error en el saque, se permitía un segundo intento. Golpear la pelota en la red se consideraba una falta (con pérdida del punto o un lateral), excepto en el caso del servicio del primer intento.
Después de que un observador, Alfred Halstead, notara la naturaleza de volea del juego en su primer partido de exhibición en 1896, jugado en la Escuela Internacional de Entrenamiento YMCA (ahora llamada Springfield College ), el juego rápidamente se conoció como voleibol (originalmente se deletreaba como dos palabras: " voleibol " ). Las reglas del voleibol fueron ligeramente modificadas por la Escuela Internacional de Entrenamiento de la YMCA y el juego se extendió por todo el país a varias YMCA. [9] [10]
A principios de 1900, Spalding , a través de su editorial American Sports Publishing Company, produjo libros con instrucciones y reglas completas para este deporte. [11]
Se disputa la primera pelota oficial utilizada en voleibol; algunas fuentes dicen que Spalding creó la primera pelota oficial en 1896, mientras que otras afirman que fue creada en 1900. [12] [13] [14] Las reglas evolucionaron con el tiempo: en 1916, en Filipinas, la habilidad y el poder del conjunto y se introdujo el remate, y cuatro años más tarde se estableció una regla de "tres hits" y una regla contra los golpes desde la última fila. En 1917, el juego cambió de requerir 21 puntos para ganar a 15 puntos más pequeños para ganar. En 1919, las Fuerzas Expedicionarias Estadounidenses distribuyeron alrededor de 16.000 pelotas de voleibol a sus tropas y aliados , lo que provocó el crecimiento del voleibol en nuevos países. [12]
El primer país fuera de los Estados Unidos en adoptar el voleibol fue Canadá en 1900. [12] En 1947 se fundó una federación internacional, la Fédération Internationale de Volleyball (FIVB), y los primeros Campeonatos Mundiales se celebraron en 1949 para hombres y en 1952 para hombres. mujer. [15] El deporte es ahora popular en Brasil , en Europa, donde especialmente Italia , los Países Bajos y Europa del Este han sido fuerzas importantes desde finales de los años 1980, en Rusia , en otros países, incluyendo China y el resto de Asia , y en los Estados Unidos . [9] [10] [15]
El voleibol de playa , una variación del juego que se juega sobre arena y con sólo dos jugadores por equipo, se convirtió en una variación respaldada por la FIVB en 1987 y se agregó al programa olímpico en los Juegos Olímpicos de Verano de 1996 . [12] [15] El voleibol también es un deporte en los Juegos Paralímpicos gestionado por la Organización Mundial de Voleibol para Discapacitados .
Los nudistas fueron los primeros en adoptar el juego y se organizaba regularmente en clubes ya a finales de la década de 1920. [16] [17] En la década de 1960, una cancha de voleibol se había convertido en estándar en casi todos los clubes nudistas/naturistas . [18]
Un problema reciente dentro del deporte es la inclusión de jugadores transgénero . Con atletas transgénero como Tiffany Abreu uniéndose a equipos de voleibol profesionales junto con otros compañeros de equipo no transgénero, muchos profesionales, analistas deportivos y fanáticos del voleibol expresan preocupaciones sobre la legitimidad y justicia de tener jugadores transgénero en un equipo o expresan su apoyo a las personas transgénero. los esfuerzos de la gente. [19]
El voleibol ha sido parte del programa de los Juegos Olímpicos de verano tanto para hombres como para mujeres de manera constante desde 1964 .
Una cancha de voleibol mide 9 m × 18 m (29,5 pies × 59,1 pies), dividida en mitades cuadradas iguales por una red con un ancho de un metro (39,4 pulgadas). [20] La parte superior de la red mide 2,43 m (7 pies 11+11 ⁄ 16 pulgadas) por encima del centro de la cancha para la competencia masculina, y2,24 m (7 pies 4+3 ⁄ 16 in) para competición femenina, variado para competiciones de veteranos y juveniles. [3]
La altura mínima para las canchas de voleibol cubiertas es de 7 m (23,0 pies), aunque se recomienda un espacio libre de 8 m (26,2 pies). [20]
Una línea a 3 m (9,8 pies) de la red y paralela a ella se considera la "línea de ataque". Esta línea de "3 metros" (o "10 pies") divide la cancha en áreas de "fila trasera" y "fila delantera" y la cancha trasera y la cancha delantera. [20] Estos a su vez están divididos en 3 áreas cada una: estas se numeran de la siguiente manera, comenzando por el área "1", que es la posición del jugador que saca:
Después de que un equipo gana el servicio (también conocido como side out), sus miembros deben rotar en el sentido de las agujas del reloj, con el jugador previamente en el área "2" moviéndose al área "1" y así sucesivamente, con el jugador del área "1". moviéndose al área "6". [3] Cada jugador rota sólo una vez después de que el equipo toma posesión del servicio; la próxima vez que cada jugador rote será después de que el otro equipo gane la posesión del balón y pierda el punto. [20]
Las canchas de los equipos están rodeadas por un área llamada zona libre que tiene un mínimo de 3 metros de ancho y en la que los jugadores pueden ingresar y jugar después del servicio del balón. [21] Todas las líneas que denotan los límites de la cancha del equipo y la zona de ataque están dibujadas o pintadas dentro de las dimensiones del área y, por lo tanto, son parte de la cancha o zona. Si una pelota entra en contacto con la línea, se considera que la pelota está "dentro". Se coloca una antena a cada lado de la red perpendicular a la línea lateral y es una extensión vertical del límite lateral de la cancha. Un balón que pase por encima de la red debe pasar completamente entre las antenas (o sus teóricas extensiones hasta el techo) sin tocarlas. [3]
Las regulaciones de la FIVB establecen que la pelota debe ser esférica, hecha de cuero o cuero sintético, tener una circunferencia de 65 a 67 cm (26 a 26 pulgadas), un peso de 260 a 280 g (9,2 a 9,9 oz) y una presión de aire interior. de 0,30 a 0,325 kg/cm 2 (4,26 a 4,61 psi; 294,3 a 318,82 mbar o hPa). [22] Otros órganos rectores tienen reglamentos similares.
Cada equipo se compone de seis jugadores. [20] Para comenzar el juego, se elige un equipo para sacar mediante lanzamiento de moneda . Un jugador del equipo que saca lanza la pelota al aire e intenta golpearla para que pase por encima de la red en un recorrido tal que aterrice en la cancha del equipo contrario (el servicio ). [20] El equipo contrario debe utilizar una combinación de no más de tres contactos con la pelota de voleibol para devolver la pelota al lado de la red del oponente. [20] Estos contactos suelen consistir primero en el golpe o pase de modo que la trayectoria del balón se dirija hacia el jugador designado como colocador ; segundo del set (generalmente un pase por encima de la mano usando las muñecas para empujar la pelota con las puntas de los dedos) por parte del colocador de modo que la trayectoria de la pelota apunte hacia un lugar donde uno de los jugadores designados como atacante pueda golpearla, y tercera por el atacante que remata (saltando, levantando un brazo por encima de la cabeza y golpeando la pelota para que baje rápidamente al suelo en la cancha del oponente) para devolver la pelota por encima de la red. [3] El equipo con posesión del balón que intenta atacarlo como se describe se dice que está en ofensiva .
El equipo en defensa intenta evitar que el atacante dirija el balón hacia su campo: los jugadores en la red saltan y alcanzan la parte superior (y si es posible, a través del plano) de la red para bloquear el balón atacado. [3] Si la pelota se golpea alrededor, por encima o a través del bloqueo, los jugadores defensivos dispuestos en el resto de la cancha intentan controlar la pelota con una excavación (generalmente un pase de antebrazo de una pelota con fuerza). Después de una excavación exitosa, el equipo pasa a la ofensiva.
El juego continúa de esta manera, peloteando de un lado a otro hasta que la pelota toque la cancha dentro de los límites o hasta que se cometa un error. [20] Los errores más frecuentes que se cometen son no devolver el balón por encima de la red dentro de los tres toques permitidos o hacer que el balón caiga fuera de la cancha. [20] Una pelota está "dentro" si alguna parte de ella toca el interior de la cancha de un equipo o una línea lateral o de fondo, y un pico fuerte puede comprimir la pelota lo suficiente cuando cae como para que una pelota que al principio parece estar salir puede en realidad estar dentro. Los jugadores pueden viajar mucho fuera de la cancha para jugar una pelota que ha pasado por la línea lateral o la línea de fondo en el aire.
Otros errores comunes incluyen un jugador que toca el balón dos veces seguidas, un jugador que "atrapa" el balón, un jugador que toca la red mientras intenta jugar el balón o un jugador que penetra debajo de la red en la cancha del oponente. Hay una gran cantidad de otros errores especificados en las reglas, aunque la mayoría de ellos ocurren con poca frecuencia. Estos errores incluyen jugadores zagueros o liberos que rematan el balón o bloquean (los zagueros pueden rematar el balón si saltan desde detrás de la línea de ataque), jugadores que no están en la posición correcta cuando se sirve el balón, atacar el saque en en la pista delantera y por encima de la altura de la red, utilizar a otro jugador como fuente de apoyo para alcanzar la pelota, cruzar la línea delimitadora trasera al realizar el servicio, tardar más de 8 segundos en realizar el servicio, [23] o jugar la pelota cuando está por encima del campo del oponente.
Se anota un punto cuando la pelota toca el suelo dentro de los límites de la cancha o cuando se comete un error: cuando la pelota golpea el lado de la cancha de un equipo, el otro equipo gana un punto; y cuando se comete un error, se concede un punto al equipo que no lo cometió, sin tener en cuenta en ambos casos si sirvió el balón o no. Si alguna parte de la pelota golpea la línea, la pelota se cuenta como si estuviera en la cancha. El equipo que ganó el punto sirve para el siguiente punto. Si el equipo que ganó el punto sirvió en el punto anterior, el mismo jugador vuelve a sacar. Si el equipo que ganó el punto no sirvió el punto anterior, los jugadores del equipo que obtuvo el saque rotarán su posición en la cancha en el sentido de las agujas del reloj. El juego continúa y el primer equipo que consiga 25 puntos por un margen de dos puntos se llevará el set. Los partidos son al mejor de cinco sets y el quinto set, si es necesario, suele jugarse a 15 puntos. (La puntuación difiere entre ligas, torneos y niveles; las escuelas secundarias a veces juegan al mejor de tres contra 25; en la NCAA los partidos se juegan al mejor de cinco contra 25 a partir de la temporada 2008 ) .
Antes de 1999, sólo se podían anotar puntos cuando un equipo tenía el servicio ( anotación lateral ) y todos los sets llegaban a sólo 15 puntos. La FIVB cambió las reglas en 1999 (y los cambios fueron obligatorios en 2000) para utilizar el sistema de puntuación actual (anteriormente conocido como sistema de puntos de reunión ), principalmente para hacer que la duración del partido sea más predecible y para que el juego sea más atractivo para los espectadores y amigable con la televisión.
El último año de puntuación en el Campeonato de Voleibol Femenino de la División I de la NCAA fue 2000 . La puntuación de puntos de rally debutó en 2001 , [25] y los partidos se jugaron a 30 puntos hasta 2007 . Para la temporada 2008 , los juegos pasaron a llamarse "sets" y se redujeron a 25 puntos para ganar. La mayoría de las escuelas secundarias de EE. UU. cambiaron a la puntuación de rally en 2003, [26] [27] [28] y varios estados lo implementaron el año anterior de forma experimental. [29]
El jugador líbero fue presentado internacionalmente en 1998, [30] e hizo su debut en la competencia de la NCAA en 2002. [31] El líbero es un jugador especializado en habilidades defensivas: el líbero debe usar un color de camiseta contrastante con el de sus compañeros de equipo y no puede bloquear o bloquear. atacar la pelota cuando esté completamente por encima de la altura de la red. Cuando el balón no esté en juego, el líbero puede sustituir a cualquier zaguero, sin previo aviso a los árbitros. Este reemplazo no cuenta para el límite de sustituciones que cada equipo tiene permitido por set, aunque el líbero sólo podrá ser reemplazado por el jugador al que reemplazó. La mayoría de las escuelas secundarias de EE. UU. agregaron la posición de líbero entre 2003 y 2005. [27] [32]
El líbero moderno a menudo asume el papel de segundo armador. Cuando el colocador atrapa la pelota, el líbero suele ser responsable de la segunda pelota y la lanza al atacante de la primera fila. El líbero puede funcionar como colocador sólo bajo ciertas restricciones. Para realizar una serie por encima de la cabeza, el libero debe estar parado detrás (y sin pisar) la línea de 3 metros; de lo contrario, el balón no podrá ser atacado por encima de la red delante de la línea de 3 metros. Se permite un pase por debajo desde cualquier parte de la cancha.
El líbero es, generalmente, el jugador defensivo más hábil del equipo. También hay una hoja de seguimiento del líbero, donde los árbitros o el equipo de árbitros deben realizar un seguimiento de quién entra y sale el líbero. Según las reglas de la FIVB (Federación Internacional de Voleibol), se designan dos liberos al comienzo de la jugada, de los cuales sólo uno puede estar en la cancha en cualquier momento.
Además, a un líbero no se le permite servir, según las reglas internacionales. Las reglas de la NCAA tanto para hombres como para mujeres difieren en este punto; un cambio de regla de 2004 permite al líbero servir, pero sólo en una rotación específica. Es decir, el líbero sólo puede servir para una persona, no para todas las personas para quienes él o ella trabaja. Ese cambio de reglas también se aplicó al juego de secundaria y preparatoria poco después.
Otros cambios de reglas promulgados en 2000 incluyen permitir servicios en los que el balón toque la red, siempre que pase por encima de la red hacia la cancha del oponente. Además, el área de servicio se amplió para permitir a los jugadores sacar desde cualquier lugar detrás de la línea de fondo pero aún dentro de la extensión teórica de las líneas laterales. Se realizaron otros cambios para aligerar las llamadas de faltas por acarreos y dobles toques, como permitir contactos múltiples por parte de un solo jugador ("dobles golpes") en el primer contacto de un equipo siempre que sean parte de una sola jugada en el pelota.
En 2008, la NCAA cambió el número mínimo de puntos necesarios para ganar cualquiera de los primeros cuatro sets de 30 a 25 para el voleibol femenino (el voleibol masculino permaneció en 30 durante otros tres años, cambiando a 25 en 2011). Si se alcanza un quinto set (decisivo), la puntuación mínima requerida sigue siendo 15. Además, la palabra "juego" ahora se denomina "set". [24]
Las Reglas Oficiales de Voleibol son preparadas y actualizadas cada pocos años por la Comisión de Reglas de Juego y Arbitraje de la FIVB. [33] La última edición suele estar disponible en el sitio web de la FIVB. [2]
Los equipos competitivos dominan seis habilidades básicas: servir, pasar, colocar, atacar, bloquear y atacar. [3] Cada una de estas habilidades comprende una serie de técnicas específicas que se han introducido a lo largo de los años y ahora se consideran una práctica estándar en el voleibol de alto nivel.
Un jugador se para detrás de la línea y sirve la pelota, en un intento de llevarla a la cancha del oponente. El objetivo principal es hacerlo aterrizar dentro de la cancha; También es deseable establecer la dirección, velocidad y aceleración de la pelota de modo que al receptor le resulte difícil manejarla adecuadamente. [3] Un servicio se llama "as" cuando la pelota cae directamente en la cancha del oponente o el primer oponente que toca la pelota no puede volearla (golpearla lo suficiente hacia arriba para que un compañero de equipo pueda continuar).
En el voleibol contemporáneo se emplean muchos tipos de servicios:
También llamada recepción, el pase es el intento de un equipo de manejar adecuadamente el saque del oponente o cualquier forma de ataque. El manejo adecuado incluye no sólo evitar que la pelota toque la cancha sino también hacer que llegue a la posición donde se encuentra el colocador de manera rápida y precisa. [3]
La habilidad de pasar implica fundamentalmente dos técnicas específicas: pase por debajo del brazo, o golpe, donde el balón toca la parte interior de los antebrazos unidos o plataforma, a la altura de la cintura; y pase por encima de la cabeza, donde se manipula con las yemas de los dedos, a modo de juego. [3] Ambos son aceptables en voleibol profesional y de playa ; sin embargo, existen normas mucho más estrictas sobre el pase por encima de la cabeza en el voleibol de playa. Cuando un jugador pasa una pelota a su colocador, es ideal que la pelota no tenga mucho efecto para que sea más fácil para el colocador.
El set suele ser el segundo contacto que realiza un equipo con el balón. [3] El objetivo principal del set es poner la pelota en el aire de tal manera que pueda ser impulsada por un ataque hacia la cancha del oponente. [3] El colocador coordina los movimientos ofensivos de un equipo y es el jugador que finalmente decide qué jugador atacará realmente el balón.
Al igual que con el pase, se puede distinguir entre un golpe por encima de la cabeza y un golpe. Dado que el primero permite un mayor control sobre la velocidad y dirección de la pelota, el golpe se usa solo cuando la pelota está tan baja que no se puede manejar adecuadamente con las yemas de los dedos, o en voleibol de playa donde las reglas que regulan el lanzamiento por encima de la cabeza son más estrictas. En el caso de un set, también se habla de set delantero o trasero, es decir, si el balón se pasa en la dirección en la que mira el colocador o detrás de él. También hay un conjunto de salto que se utiliza cuando el balón está demasiado cerca de la red. En este caso, el colocador suele saltar con el pie derecho hacia arriba para evitar entrar en la red. El colocador generalmente se para aproximadamente ⅔ del camino de izquierda a derecha de la red y mira hacia la izquierda (la porción más grande de la red que el colocador puede ver).
A veces, un colocador se abstiene de levantar el balón para que un compañero realice un ataque e intenta jugarlo directamente en la cancha del oponente. Este movimiento se llama "vertedero". [36] Esto sólo se puede realizar cuando el colocador está en la primera fila; de lo contrario, constituye un ataque ilegal en la defensa. Los lanzamientos más comunes son "lanzar" la pelota detrás del colocador o delante de él a las zonas 2 y 4. Los colocadores más experimentados lanzan la pelota a las esquinas profundas o rematan la pelota en el segundo golpe.
Al igual que con una colocación o un pase por encima de la cabeza, el colocador/pasador debe tener cuidado de tocar el balón con ambas manos al mismo tiempo. [3] Si una mano se retrasa notablemente en tocar el balón, esto podría resultar en un set menos efectivo, además de que el árbitro sancione un "doble golpe" y le dé el punto al equipo contrario.
El ataque, también conocido como remate , suele ser el tercer contacto que hace un equipo con el balón. [3] El objetivo del ataque es manejar la pelota de manera que caiga en la cancha del oponente y no pueda defenderse. [3] Un jugador da una serie de pasos (el "acercamiento"), salta y golpea la pelota.
Idealmente, el contacto con la pelota se realiza en el vértice del salto del bateador. En el momento del contacto, el brazo del atacante está completamente extendido por encima de su cabeza y ligeramente hacia adelante, haciendo el contacto más alto posible mientras mantiene la capacidad de asestar un golpe poderoso. El bateador utiliza el movimiento del brazo, el movimiento de la muñeca y una rápida contracción hacia adelante de todo el cuerpo para impulsar la pelota. [3] Un 'rebote' es un término del argot para un remate muy fuerte/ruidoso que sigue una trayectoria casi recta y pronunciada hacia la cancha del oponente y rebota muy alto en el aire. Una "muerte" es el término del argot para un ataque que no es devuelto por el otro equipo, lo que resulta en un punto.
El voleibol contemporáneo comprende una serie de técnicas de ataque: [37]
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El bloqueo se refiere a las acciones realizadas por los jugadores que se encuentran en la red para detener o alterar el ataque de un oponente. [3]
Se llama ofensivo a un bloqueo que tiene como objetivo detener por completo un ataque, haciendo así que el balón quede en el campo contrario. Un bloqueo ofensivo bien ejecutado se realiza saltando y extendiendo la mano para penetrar con los brazos y las manos por encima de la red y dentro del área del oponente. [3] Requiere anticipar la dirección en la que irá el balón una vez que se produzca el ataque. [3] También puede ser necesario calcular el mejor juego de pies para ejecutar el bloqueo "perfecto".
El salto debe sincronizarse de manera que intercepte la trayectoria del balón antes de que cruce el plano de la red. Las palmas se mantienen desviadas hacia abajo aproximadamente entre 45 y 60 grados hacia el interior de la cancha del oponente. Un "techo" es un espectacular bloqueo ofensivo que redirige el poder y la velocidad del ataque directamente hacia el suelo del atacante, como si el atacante golpeara la pelota en la parte inferior del techo de una casa.
Por el contrario, se llama bloqueo defensivo o "suave" si el objetivo es controlar y desviar el balón con fuerza hacia arriba para que se ralentice y sea más fácil de defender. Un bloqueo suave bien ejecutado se realiza saltando y colocando las manos por encima de la red sin penetrar en el campo contrario y con las palmas hacia arriba y los dedos apuntando hacia atrás.
El bloqueo también se clasifica según el número de jugadores involucrados. Así, se puede hablar de bloque simple (o solo), doble o triple. [3]
El bloqueo exitoso no siempre resulta en un "techo" y muchas veces ni siquiera toca el balón. Si bien es obvio que un bloqueo fue un éxito cuando el atacante está cubierto, un bloqueo que constantemente obliga al atacante a alejarse de su "poder" o ataque preferido hacia un tiro más fácilmente controlado por la defensa también es un bloqueo de gran éxito.
Al mismo tiempo, la posición del bloqueo influye en las posiciones en las que se colocan otros defensores mientras los atacantes oponentes rematan.
Cavar es la capacidad de evitar que la pelota toque la cancha después de un remate o un ataque, particularmente una pelota que casi toca el suelo. [3] En muchos aspectos, esta habilidad es similar a pasar o golpear: cavar por encima de la cabeza y golpear también se utilizan para distinguir entre acciones defensivas tomadas con las yemas de los dedos o con los brazos unidos. [3] Sin embargo, difiere del pase en que es una habilidad mucho más basada en reflejos, especialmente en los niveles más altos. Es especialmente importante que los jugadores se mantengan alerta mientras excavan; Varios jugadores optan por emplear un paso dividido para asegurarse de que están listos para moverse en cualquier dirección.
Algunas técnicas específicas son más comunes al excavar que al pasar. A veces, un jugador puede realizar un "lanzamiento", es decir, lanzar su cuerpo al aire con un movimiento hacia adelante en un intento de salvar el balón y aterrizar sobre su pecho. Cuando el jugador también desliza su mano debajo de una pelota que casi toca la cancha, esto se llama "panqueque". El panqueque se usa con frecuencia en el voleibol de interior, pero rara vez, o nunca, en el voleibol de playa porque la naturaleza irregular y flexible de la cancha de arena limita las posibilidades de que la pelota haga un contacto bueno y limpio con la mano. Cuando se usa correctamente, es una de las jugadas de voleibol defensivo más espectaculares.
A veces, un jugador también puede verse obligado a dejar caer su cuerpo rápidamente al suelo para salvar el balón. En esta situación, el jugador hace uso de una técnica de rodadura específica para minimizar las posibilidades de lesiones.
El voleibol es esencialmente un juego de transición de una de las habilidades anteriores a la siguiente, con movimientos coreografiados del equipo entre jugadas con el balón. Estos movimientos del equipo están determinados por el sistema de recepción, servicio, sistema ofensivo, sistema de cobertura y sistema defensivo elegido por el equipo.
El sistema de servicio y recepción es la formación utilizada por el equipo receptor para intentar pasar el balón al colocador designado. Los sistemas pueden constar de 5 receptores, 4 receptores, 3 receptores y, en algunos casos, 2 receptores. La formación más popular en los niveles superiores es una formación de 3 receptores que consta de dos lados izquierdos y un líbero que recibe cada rotación. Esto permite que los medios y los lados derechos se especialicen más en golpear y bloquear.
Los sistemas ofensivos son las formaciones utilizadas por la ofensiva para intentar lanzar el balón a la cancha contraria (o sumar puntos). Las formaciones a menudo incluyen posiciones de jugadores designadas con especialización en habilidades (consulte Especialización de jugadores , a continuación). Las formaciones populares incluyen los sistemas 4–2, 6–2 y 5-1 (ver Formaciones , más abajo). También hay varios esquemas de ataque diferentes que los equipos pueden utilizar para mantener desequilibrada a la defensa contraria.
Los sistemas de cobertura son las formaciones utilizadas por la ofensiva para proteger su cancha en caso de un ataque bloqueado. Ejecutado por los 5 jugadores ofensivos que no atacan directamente el balón, los jugadores se mueven a posiciones asignadas alrededor del atacante para desenterrar cualquier balón que se desvíe del bloque y regrese a su propia cancha. Las formaciones populares incluyen el sistema 2-3 y el sistema 1-2-2. En lugar de un sistema, algunos equipos simplemente usan una cobertura aleatoria con los jugadores más cercanos al atacante.
Los sistemas defensivos son las formaciones utilizadas por la defensa para protegerse contra el balón que el equipo contrario introduce en su cancha. El sistema describirá qué jugadores son responsables de qué áreas de la cancha dependiendo de desde dónde ataca el equipo contrario. Los sistemas populares incluyen la defensa 6-Up, 6-Back-Deep y 6-Back-Slide. También hay varios esquemas de bloqueo diferentes que los equipos pueden emplear para perturbar la ofensiva de los equipos contrarios.
Cuando un jugador está listo para servir, algunos equipos alinearán a sus otros cinco jugadores en una pantalla para ocultar la vista del equipo receptor. Esta acción solo es ilegal si el servidor hace uso de la pantalla, por lo que la decisión se realiza a discreción del árbitro en cuanto al impacto que la pantalla tuvo en la capacidad del equipo receptor para pasar el balón. El estilo más común de cribado implica una formación en W diseñada para ocupar la mayor cantidad de espacio horizontal posible.
Hay cinco posiciones ocupadas en cada equipo de voleibol en el nivel de élite: colocador, atacante externo (atacante del lado izquierdo), atacante central (bloqueador central), atacante opuesto (atacante del lado derecho) y líbero/especialista defensivo. Cada una de estas posiciones juega un papel clave y específico para ganar un partido de voleibol.
En algunos niveles donde las sustituciones son ilimitadas, los equipos utilizarán un especialista defensivo en lugar de un líbero o además de él. Esta posición no tiene reglas únicas como la posición de líbero; en cambio, estos jugadores se utilizan para sustituir a un defensor pobre de la zaga usando reglas de sustitución regulares. A menudo se utiliza un especialista defensivo si tienes un defensor de fondo particularmente pobre en el lado derecho o izquierdo, pero tu equipo ya está usando un líbero para eliminar tus centrales. La mayoría de las veces, la situación involucra a un equipo que utiliza un jugador del lado derecho con un gran bloqueo que debe ser sustituido en la última fila porque no puede jugar eficazmente en la defensa trasera. De manera similar, los equipos podrían utilizar un especialista en saques para sustituir a un sacador deficiente.
Las tres formaciones estándar de voleibol se conocen como "4-2", "6-2" y "5-1", que se refiere al número de bateadores y colocadores respectivamente. 4-2 es una formación básica que se utiliza sólo en el juego de principiantes, mientras que 5-1 es, con diferencia, la formación más común en el juego de alto nivel.
La formación 4-2 tiene cuatro bateadores y dos armadores. Los colocadores generalmente colocan desde la posición delantera media o delantera derecha. El equipo, por tanto, contará en todo momento con dos atacantes en primera línea. En el 4-2 internacional, los armadores establecieron desde la posición delantera derecha. El 4-2 internacional se traduce más fácilmente en otras formas de ofensiva.
Los colocadores se alinean uno frente al otro en la rotación. La alineación típica tiene dos atacantes externos. Al alinear posiciones similares opuestas en la rotación, siempre habrá uno de cada posición en las filas delantera y trasera. Después del servicio, los jugadores de la primera fila se mueven a sus posiciones asignadas, de modo que el colocador siempre esté en el frente medio. Alternativamente, el colocador se mueve hacia el frente derecho y tiene un atacante tanto central como externo; La desventaja aquí radica en la falta de un atacante en fuera de juego, lo que permite que uno de los bloqueadores del otro equipo "haga trampa" en un bloqueo central.
La clara desventaja de esta formación ofensiva es que sólo hay dos atacantes, lo que deja al equipo con menos armas ofensivas.
Otro aspecto es ver al colocador como una fuerza de ataque, aunque sea una fuerza debilitada, porque cuando el colocador está en la pista delantera es capaz de "inclinar" o "volcar", de modo que cuando el balón está cerca de la red en el segundo toque , el colocador puede optar por golpear la pelota con una mano. Esto significa que el bloqueador, que de otro modo no tendría que bloquear al colocador, está comprometido y puede permitir que uno de los atacantes tenga un ataque más fácil.
En la formación 6-2, un jugador siempre avanza desde la última fila para establecer. Los tres jugadores de primera línea están todos en posiciones de ataque. Así, los seis jugadores actúan como bateadores en un momento u otro, mientras que dos pueden actuar como colocadores. Entonces, la formación 6-2 es en realidad un sistema 4-2, pero el colocador de la última línea penetra para establecer.
Por lo tanto, la alineación 6-2 requiere dos armadores, que se alinean uno frente al otro en la rotación. Además de los colocadores, una alineación típica tendrá dos atacantes centrales y dos atacantes externos. Al alinear posiciones similares opuestas en la rotación, siempre habrá uno de cada posición en las filas delantera y trasera. Después del servicio, los jugadores de la primera fila pasan a sus posiciones asignadas.
La ventaja del 6-2 es que siempre hay tres delanteros disponibles, maximizando las posibilidades ofensivas. Sin embargo, el 6-2 no sólo requiere que un equipo posea dos personas capaces de desempeñar el papel altamente especializado de colocador, sino que también requiere que ambos jugadores sean bateadores ofensivos efectivos cuando no estén en la posición de colocador. A nivel internacional, sólo la Selección Cubana Femenina emplea este tipo de formación. También lo utilizan los equipos de la NCAA en el juego masculino de la División III y en el juego femenino en todas las divisiones, en parte debido a las reglas variantes utilizadas que permiten más sustituciones por set que las 6 permitidas en las reglas estándar: 12 en partidos que involucran a dos equipos masculinos de la División III. [40] y 15 para todos los juegos femeninos. [41]
La formación 5-1 tiene un solo jugador que asume responsabilidades de armado independientemente de su posición en la rotación. Por lo tanto, el equipo tendrá tres atacantes de primera línea cuando el colocador esté en la última fila y sólo dos cuando el colocador esté en la primera fila, para un total de cinco posibles atacantes.
El jugador opuesto al colocador en una rotación de 5-1 se llama bateador opuesto . En general, los atacantes contrarios no pasan; se paran detrás de sus compañeros cuando el oponente está sacando. El atacante contrario puede utilizarse como tercera opción de ataque (ataque de la zaga) cuando el colocador está en la primera fila: esta es la opción normal utilizada para aumentar las capacidades de ataque de los equipos de voleibol modernos. Normalmente, el bateador contrario es el bateador técnicamente más hábil del equipo. Los ataques de las zagas generalmente provienen de la posición trasera derecha, conocida como zona 1, pero se realizan cada vez más desde el centro en el juego de alto nivel.
La gran ventaja de este sistema es que el armador siempre tiene 3 bateadores para variar los sets. Si el colocador lo hace bien, es posible que el bloqueador central del oponente no tenga tiempo suficiente para bloquear con el bloqueador externo, lo que aumenta las posibilidades del equipo atacante de lograr un punto.
Hay otra ventaja, la misma que la de una formación 4-2: como jugador de primera línea, el colocador puede saltar y "tirar" el balón al lado del oponente. Esto también puede confundir a los jugadores bloqueadores del oponente: el colocador puede saltar y tirar o puede colocar a uno de los atacantes. Un buen colocador lo sabe y, por lo tanto, no sólo saltará para tirar o colocar para un golpe rápido, sino también para confundir al oponente al colocar afuera.
La ofensiva 5-1 es en realidad una mezcla de 6-2 y 4-2: cuando el colocador está en la primera fila, la ofensiva parece un 4-2; cuando el colocador está en la última fila, la ofensiva parece un 6-2.
Existen muchas variaciones de las reglas básicas del voleibol. Con diferencia, el más popular es el voleibol de playa , que se juega en la arena con dos personas por equipo y rivaliza en popularidad con el deporte principal.
Algunos juegos relacionados con el voleibol incluyen:
Morgan se propuso afrontar el desafío y examinó las reglas de deportes como
el béisbol
, el baloncesto, el balonmano y el bádminton. Tomando piezas de cada uno, creó un juego al que llamó Mintonette. Tomó el nombre del bádminton.
El terreno de juego estará [...] rodeado por una zona libre de un mínimo de 3 m de ancho en todos sus lados.
NORMAS: La pelota será esférica...
El servidor debe golpear la pelota dentro de los 8 segundos posteriores a que el primer árbitro pita el servicio.
El Comité de Reglas de Voleibol Femenino de la NCAA [...] aprobó varios cambios de reglas para la temporada de voleibol femenino de 2002, incluido el uso de la jugadora libero.
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